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189645. (2013•铁一中学•一模) 德优题库有甲、乙、丙、丁、戊、己等六种常见物质,它们的关系如图所示,图中“-”表示相连的物质两两之间可发生反应,“→”表示由某一物质可转化为另一物质。已知:甲和乙的溶液反应可用于工业制取氢氧化钠;丁的溶液呈蓝色;乙和丁的溶液混合可配制果树杀菌剂波尔多液;丙溶液分别和戊、己反应都只生成丁和水。请回答下列问题:
(1)写出甲物质的化学式:       
(2)写出丙与乙反应的化学方程式:       
(3)鉴别物质己和石墨可以用的试剂是       
共享时间:2013-03-10 难度:3
[考点]
物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:解决此类框图式物质推断题关键是抓住解题突破口,“甲和乙溶液反应可用于工业制取氢氧化钠;丁的溶液呈蓝色;乙和丁的溶液混合可配制果树杀菌剂波尔多液;丙溶液分别和戊、己反应都只生成丁和水”,则可知:丁为蓝色溶液为可溶性铜盐,乙和丁的溶液混合可配制果树杀菌剂波尔多液,可以确定丁为硫酸铜溶液,乙为石灰水;工业上甲和乙的溶液反应可以制取氢氧化钠,是由氢氧化钙和碳酸钠共同反应,所以甲为碳酸钠;丙溶液可以转化为硫酸铜,说明丙中含有铜元素或硫酸根,根据硫酸铜可以转化为戊,而戊受热可以分解,可知戊为氢氧化铜,所以可确定丙中含有的是硫酸根,氢氧化铜分解后生成氧化铜,所以己是氧化铜;而丙可以与氢氧化铜或氧化铜反应生成硫酸铜和水,所以丙为硫酸。
(1 )写出甲物质的化学式:Na2CO3
(2 )丙与乙反应的化学方程式:H2SO4+Ca( OH )2=CaSO4+H2O;
(3)氧化铜与稀盐酸或稀硫酸反应生成蓝色溶液,而石墨与稀盐酸或稀硫酸不反应;鉴别物质己和石墨可以用的试剂可以是稀盐酸或稀硫酸。
[点评]
本题考查了"物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
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163396. (2025•高新一中•二模) 实验室有一包白色粉末状固体,可能含CuSO4、Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3中的一种或几种,为确定其成分,化学兴趣小组同学设计并进行了如下实验:
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(1)实验中过滤时玻璃棒的作用是        
(2)步骤②反应后得到的溶液中溶质有        (填化学式)。
(3)根据步骤①后的实验现象,柯柯认为原固体中一定含有CaCO3悦悦不同意他的观点,理由是        (用化学方程式解释)。
(4)由以上实验可知,这包白色固体的组成可能有        种情况。
共享时间:2025-03-30 难度:3 相似度:1.34
21753. (2021•西工大附中•一模) A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图1所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去.图2所示的是A、B、D、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点).请回答下列问题:
(1)A的化学式为       
(2)反应②的基本反应类型为       
(3)物质E的用途之一为       
(4)反应④的化学方程式为       
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共享时间:2021-05-25 难度:4 相似度:1.34
17490. (2017•铁一中学•模拟) 如图是某同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络,其中A、B、C、D分别表示初中化学常见的不同类别的化合物,“﹣﹣﹣﹣”表示物质之间能够发生化学反应。
请按照要求回答下列问题:
(1)若A为赤铁矿的主要成分,则少量A与足量B反应的实验现象为                     
(2)反应⑥属于             (填基本反应类型)。

(3)向C溶液和CO2恰好完全反应后的液体中滴加紫色石蕊溶液,溶液仍然为紫色,请写出两者反应的化学方程式:                             
(4)反应⑧的反应物                (填“可以”或“不可以”)选择硝酸钠。
                                                                                                                             
共享时间:2017-07-21 难度:3 相似度:1.34
163279. (2025•西工大浐灞中学•四模) 德优题库常见物质A→F中某种元素的化合价与物质类别的关系如图(“→”表示物质之间可以转化,“—”表示相连的物质能发生反应,部分反应物、生成物已省略)。其中D与E反应可清除铁制品表面的铁锈,F为蓝色固体。
(1)写出下列物质的化学式:A        
(2)写出D-E反应的现象        
(3)写出D-F反应的化学方程式        
(4)除了图中关系外还能相互反应的是        (任写其一)。
共享时间:2025-04-27 难度:1 相似度:1.33
22006. (2019•西工大附中•期中) 如图是一些概念之间的联系或物质之间的常见的转化关系。
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(1)题图 (2)题图 (3)题图 (4)题图
(1)甲可能为       
(2)乙反应生成O2的化学方程式可能为                    
(3)丙物质可能是       (填化学式)。
(4)丁转化为戊的实验现象为       ,澄清石灰水变浑浊。
共享时间:2019-12-12 难度:3 相似度:1.33
163207. (2025•长安区•一模) 我国人工智能已经达到国际领先水平,无人机已成为生活中航拍的重要工具。如图所示,六种初中常见物质构建了“化学无人机”,“—”表示两端的物质能反应,“→”表示一步转化关系。A属于难溶性盐,B的浓溶液具有吸水性,C是相对分子质量最小的氧化物,D在农业上常用于改良酸性土壤。请回答问题。
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(1)D物质的俗称        
(2)F物质的化学式为        
(3)C→D反应属于        (填“吸热”或“放热”)反应。
(4)若B→A有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为        
共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.33
163189. (2025•西工大附中•四模) 有一包固体粉末M,可能由FeCl3、Ba(NO32、Na2SO4、NaOH、NaCl中的几种组成。为了确定其成分,现进行如图所示实验(各步骤均充分反应)。
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(1)操作a的名称是        
(2)白色沉淀B为        
(3)写出步骤④发生反应的化学方程式        
(4)由以上实验推断,粉末M中一定含有的物质是        
共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.33
19713. (2020•陕西省•真题) 物质之间的化学反应多姿多彩。如图所示,“一”两端的物质相互可以发生反应。 请回答:
(1)写出反应②的化学方程式:                        
(2)写出一种符合条件的Y的化学式:                  
(3)X的溶液与Y的溶液反应时,一定能看到的现象是             
共享时间:2020-07-19 难度:3 相似度:1.33
22037. (2019•爱知中学•期末) 构建知识网络可以帮助我们更好地掌握知识间的内在联系。如图是初中化学常见的四种物质之间的反应关系,其中A为固态单质,B和D的元素组成相同,B可用作气体肥料(部分物质已去)。请回答下列问题:
(1)写出物质的化学式:A       ;D       
(2)B转化为D的化学方程式是               
(3)若C是一种不溶于水的白色固体,则C转化为B的化学方程式为       
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共享时间:2021-03-02 难度:4 相似度:1.33
19666. (2018•陕西省•真题) 现有一包白色粉末,可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分,某兴趣小组同学进行了如下探究。
(1)甲同学通过观察颜色认为该粉末中不含硫酸铜,他是根据物质的   性质得出该结论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。
(2)他们设计并进行了如下实验。(已知Ag2SO4微溶于水)

①写出生成蓝色沉淀的化学方程式                               
②通过以上实验不能确定白色粉末中是否含有        
③加入过量Ba(NO32溶液和稀硝酸的目的是                        
共享时间:2018-07-02 难度:4 相似度:1.17
21750. (2021•西工大附中•一模) 双能源(汽油和天然气)汽车以其经济、污染小等有点备受人们青睐。(已知汽油的热值为3.2×107J/L、天然气的热值为7.2×107J/m3
(1)内燃机是汽车的“心脏”,它是把内能转化为       的机器。
(2)完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧       m3的天然气放出的热量相等。
(3)天然气的主要成分是甲烷。甲烷燃烧的化学方程式为:        CO2+2H2O。
共享时间:2021-05-25 难度:3 相似度:0.83
21142. (2021•高新一中•一模) “可燃冰”是天然气水合物,外观像冰一样,遇火即可燃烧。
(1)燃烧必须满足一定的条件才能发生,“可燃冰”为燃烧提供了     
(2)天然气也是重要的化工原料。甲烷与二氧化碳在一定条件下反应会生成两种常见的可燃性气体,写出该反应的化学方程式:                      
 
共享时间:2021-05-14 难度:3 相似度:0.83
22008. (2019•西工大附中•期中) 某兴趣小组利用传感器再探究二氧化碳性质,实验步骤如下:三个注射器内各装有水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液,迅速加入烧瓶中,一段时间后,同时振荡烧瓶。
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(1)导致CD段气压急速减小的操作是       
(2)CO2能与水发生反应没有明显现象。要证明有碳酸生成,取E处所得溶液少许,加入       
(3)根据       的现象说明CO2与Ca(OH)2反应有新物质生成,化学方程式为       
(4)如图2对比曲线1、2、3,不能得出的结论是       
①CO2能与水发生反应
②1体积水约溶解1体积CO2
③CO2与NaOH发生了化学反应
④吸收CO2用NaOH溶液比饱和石灰水好
共享时间:2019-12-12 难度:4 相似度:0.83
22034. (2019•爱知中学•期末) 德优题库在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为       ,b中产生的气体是       (填化学式)。
(2)从微观上分析:下列说法正确的是       (填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为                    
共享时间:2021-03-02 难度:4 相似度:0.83
19642. (2017•陕西省•真题) 小青按如图所示操作进行酸碱中和反应的实验,回答问题

(1)图E是稀释浓硫酸的操作示意图,甲烧杯中的物质应是     
(2)小青观察到图C中溶液由红色变为无色,认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应,化学方程式是                
(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分,其中不能达到目的是      
共享时间:2017-07-05 难度:3 相似度:0.83

lch@dyw.com

2013-03-10

初中化学 | | 填空题

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