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| 描述内容 | 解释 | |
| A | 工业制取二氧化碳和工业制取氧气 | 物质发生变化的类型相同 |
| B | 变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起来 | 温度升高时，分子体积变大 |
| C | 烈火见真金 | 金化学性质稳定 |
| D | 喝汽水易打嗝 | 压强减小，气体的溶解度减小 |
A.滤液中一定没有银离子
B.滤渣中一定含有金属单质Ag、Cu、M
C.以上发生了的反应都是置换反应
D.加入的金属M可能是单质铁
如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（ ）| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
| 液体X | 稀硫酸 | 水 | 稀盐酸 | 水 | 水 |
| 固体Y | 碳酸钠 | 氯化钠 | 锌 | 硝酸铵 | 氢氧化钠 |
A.①②③
B.①③⑤
C.①②④
D.②③④
A.五金中化学性质最稳定的是金
B.银饰的打制过程主要利用了银的延展性
C.“强水”不可能是NaOH溶液
D.用铜、锡和FeCl2溶液，可验证铜、铁、锡的金属活动性顺序
A.1滴水中约含1.67×1021个水分子，说明分子很小
B.空气是由空气分子构成的
C.“春色满园，花香四溢”说明分子在不停地运动
D.50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔
A.浓氨水具有挥发性
B.氨分子是不断运动的
C.氨分子有一定质量
D.氨水能使无色酚酞试液变红色
A.
向一定量的含有稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液
B.
等质量的铜和氧气在加热条件下充分反应
C.
气体溶解度与温度和压强的关系
D.
分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸
A.以上实验涉及变化的实质都是分子分裂，原子重新组合
B.图①实验能说明分子不断运动，还能说明化学变化中分子改变
C.图②实验，乙中溶液变红，说明氨分子运动而酚酞分子不运动
D.图③实验，装空气的注射器更易被压缩，说明气体分子大小可随压强改变
某学习小组同学利用杠杆原理设计如图所示实验，实验前在杠杆的两端分别挂质量相等的铜球和锌球（均已打磨），此时杠杆平衡，然后将两个金属球分别浸没在盛有稀硫酸和FeSO4溶液的烧杯中进行实验。下列有关说法正确的是（ ）
A.实验中观察到左端烧杯中溶液变为蓝色
B.右端烧杯中反应后的溶液里一定有ZnSO4
C.该实验可得出三种金属的活动性顺序为Zn＞Fe＞Cu
D.实验结束后移走烧杯，杠杆仍保持平衡
A.取a点溶液，溶质为Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
B.c点溶液中溶质为Zn（NO3）2
C.若取b～c段固体，滴加稀盐酸，有气泡产生
D.取d点的固体有2种
A.滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁
B.滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和铁
C.滤液中一定有硝酸亚铁，可能有硝酸银和硝酸铜
D.滤液中一定有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸铜
A.
加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.
向两份质量相等且溶质质量分数相同的稀硫酸中分别加入铁粉和锌粉
C.
向硫酸钠和盐酸的混合溶液中不断加入Ba（OH）2溶液
D.
CO2的溶解性随温度和压强的变化
dyczhxyn
2016-03-25
初中化学 | | 选择题
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组卷
解析
化学老师在课堂上做了如图所示的实验，让同学们观察到“铁树”开红花的现象，该实验中没有涉及的性质是（ ）
向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如右图所示。下列说法正确的是（ ）
如图所示，三条线近似表示三种金属分别投入足量的稀硫酸中，金属溶解的质量与产生H2的质量关系．则甲、乙、丙可分别表示（ ）
某学习小组同学利用杠杆原理设计如图所示实验，实验前在杠杆的两端分别挂质量相等的铜球和锌球（均已打磨），此时杠杆平衡，然后将两个金属球分别浸没在盛有稀硫酸和FeSO4溶液的烧杯中进行实验。下列有关说法正确的是（ ）
