服务热线
搜题▪组卷
篮球运动员传球时，篮球撞击地面后能准确反弹到远处队友手中，小楠觉得好奇：篮球撞击地面后，反弹方向与哪些因素有关呢？与同学讨论后，他们觉得可以用弹性小球代替篮球，对小球撞击水平地面后的反弹方向进行探究，并提出了三种猜想。| 夹角α | 20.0° | 30.0° | 45.0° | 60.0° | 70.0° | |
| 夹角β | 玻璃地面 | 25.5° | 34.7 | 49.2° | 63.5° | 72.8° |
| 木板地面 | 28.6° | 37.3° | 51.6° | 65.4° | 74.1° | |
| 水泥地面 | 30.9° | 39.2° | 53.9° | 67.5° | 76.6° | |
＝8个小球的直径，已知小球的实际直径4cm，
某兴趣小组的同学在探究“风力发电机发电时的输出功率与风速的关系”时，设计了如下实验步骤：①如图乙，将自制的小型风叶安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码；②在风车正前方1米处放置电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间；③将电风扇换到2、3挡位，重复以上实验，并将数据记录在表格中。（注：电风扇挡位越高，风速越大）| 电风扇挡位 | 钩码的质量/g | 提升钩码到A点的时间/s |
| 1 | 50 | 15 |
| 2 | 50 | 13 |
| 3 | 50 | 10 |
| 风速v/（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 输出功率P/kW | 80 | 720 | 1500 | 1100 |
| 风速v（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 1s获得的能量E（104J） | 15 | 120 | 405 | 350 |
| 材料 | 聚酯棉 | 软木 | 泡沫 |
| 距离/m | 1.0 | 3.2 | 2.0 |
小刚家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴不停地滴落到地上。小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落（如图）．他为了测算水滴下落的平均速度，找来了秒表和卷尺。首先量出水龙头口离地面的高度h,再用秒表计时。计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3…”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t。| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 高度 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.8 |
| 平均速度 | 0.97 | 1.19 | 1.38 | 1.56 | 1.68 | 1.95 |
| 平均速度 的平方 | 0.94 | 1.41 | 1.90 | 2.37 | 2.92 | 3.80 |
?| 0° | 5° | 10° | 15° | 20° | |
| 风速2m/s的升力FL/N | 0 | 0.11 | 0.17 | 0.20 | 0.19 |
| 风速4m/s的升力FL/N | 0 | 0.44 | 0.68 | 0.80 | 0.76 |
| 风速6m/s的升力FL/N | 0 | 1.0 | 1.53 | 1.81 | 1.72 |
| 实验次数 | PM2.5（微克/立方米） | ||
| 清晨 | 中午 | 傍晚 | |
| 1 | 89 | 19 | 97 |
| 2 | 83 | 22 | 98 |
| 3 | 86 | 20 | 99 |
| 实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 笔杆形状 |
 （未膨胀） |
 （膨胀） |
||||
| 沙子质量m/g | 300 | 400 | 500 | 300 | 400 | 500 |
| 能吊起的最大物重G/N | 0.3 | 3.6 | 5.0 | 1.2 | 7.4 | 23.8 |
电能可以转化为内能，内能能否转化为电能呢？某物理兴趣小组利用一根铁丝、两根铜丝、灵敏电流计组成了如图所示的装置进行探究。| 温差/℃ | 0 | 200 | 400 | 600 | |
| 电流/μA | 铜-铁 | 0 | 23 | 45 | 60 |
| 铜-镍铬 | 0 | 15 | 22 | 30 | |
| 温差℃ | 材料 | 长度/m | 横面积/mm2 | 电流/μA |
| 600 | 铜-铁 | 0.2 | 0.5 | 60 |
| 0.1 | 0.5 | 60 | ||
| 0.2 | 1.0 | 60 |
某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关。他们猜想v可能与斜面的倾角θ、斜面材料、物体的质量m三个因素有关，于是选用：小车、100克砝码片（可粘在木块上表面）、两个长度相同材料不同的斜面A和B进行试验。如图所示，将小车平放在斜面顶端，小车由静止下滑，用传感器测得其到达底端时的v.改变相关条件，多次试验，并将实验数据记录在表中：| 试验序号 | θ | 斜面 | m/g | V（cm/s） |
| 1 | 20° | A | 200 | 245 |
| 2 | 20° | A | 300 | 245 |
| 3 | 20° | B | 200 | 153 |
| 4 | 20° | B | 300 | 153 |
| 5 | 25° | A | 200 | 307 |
| 6 | 30° | A | 200 | 358 |
| 7 | 35° | A | 200 | v7 |
| 8 | 40° | A | 200 | 438 |
| 9 | 45° | A | 200 | 470 |
| 次数 | 长度l/m | 横截面积S/cm2 | 伸长Δl/cm |
| 1 | 1 | 0.05 | 0.16 |
| 2 | 4 | 0.10 | 0.32 |
| 3 | 1 | 0.10 | 0.08 |
| 4 | 2 | 0.05 | 0.32 |
| 5 | 4 | 0.20 | 0.16 |
雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应的发生变化。雨停后，刮水器自动停止工作，小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置，小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如图1所示的雨水检测金属网（以下简称检测网），并设计了如图2所示模拟电路进行探究。| 检测网浸入雨水中的部分 | 未浸入 | 1 3 |
2 3 |
全部浸入 |
| 电流表的示数/A | 0.16 | 0.20 | 0.32 |
| 压力/N 类型 |
3 | 6 | 9 | 12 |
| 圆纸管 | 完好 | 完好 | 完好 | 完好 |
| 方纸管 | 完好 | 完好 | 轻度瘪 | 严重瘪 |
我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：| 温度（℃） | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 |
| 高度h（cm） | 30.0 | 24.9 | 19.7 | 14.6 | 9.4 | 4.2 |
| 相邻高度的高度差Δh（cm） | 5.1 | 5.2 | 5.1 | M | 5.2 |
| 实验次数 | 受电线圈的直径D/mm | 两线圈之间的距离d/mm | 受电线圈两端的电压U/V |
| 1 | 70.0 | 22.0 | 8.6 |
| 2 | 70.0 | 11.0 | 14.1 |
| 3 | 70.0 | 5.5 | 20.5 |
| 4 | 145.0 | 5.5 | 10.3 |
| 5 | 105.0 | 5.5 | 16.9 |
| 6 | 45.0 | 5.5 | 13.9 |
| 7 | 32.0 | 5.5 | 5.4 |
ya@dyw.com
2023-03-04
初中物理 | | 实验题
纠错
收藏
下载
相似
组卷
解析
