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实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 区分食盐水和白醋 | 验证质量守恒定律 |
实验方案 | ![]() |
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选项 | A.将红磷改为木炭 | B.将适量稀盐酸改为稍过量的稀盐酸 | C.将紫色石蕊溶液改为无色酚酞溶液 | D.将氢氧化钠溶液改为硫酸钠溶液 |
A.
鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液
B.
除去氢气中的氯化氢气体
C.
测定空气中的氧气含量
D.
验证化学反应前后质量守恒
A.
鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液
B.
除去氢气中的氯化氢气体
C.
测定空气中的氧气含量
D.
验证化学反应前后质量守恒
实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 鉴别正常雨水与石灰水 | 验证质量守恒定律 |
实验方案 |
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选项 | A.将红磷改为木炭,水改为氢氧化钠溶液 | B.将适量稀盐酸改为适量稀硫酸 | C.将紫色石蕊溶液改为无色酚酞溶液 | D.将氢氧化钠溶液改为硫酸钠溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别NaCl固体和NH4NO3固体 | 取样,加水溶解,测量溶液温度变化 |
B | 除去木炭粉中的氧化铜 | 在空气中充分燃烧 |
C | 检验NaOH是否变质 | 取样加水溶解后,滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红 |
D | 验证质量守恒定律 | 将锌粒与稀硫酸混合,比较混合前后溶液的质量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A | B | C | D | |
实验装置 |
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实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 蜡烛火焰各层温度比较 | 探究二氧化锰的催化作用 | 验证质量守恒定律 |
A.A
B.B
C.C
D.D
选项 | 目的 | 方案 |
A | 分离铝粉和硫酸铜粉末的混合物 | 加足量水溶解,过滤 |
B | 鉴别稀盐酸、Na2CO3溶液和蒸馏水 | 分别滴加无色酚酞溶液,观察颜色 |
C | 用燃烧的方法粗略测定空气中氧气的含量 | 用铁丝代替红磷 |
D | 除去FeCl2溶液中的少量CuCl2 | 加入过量的Fe粉,过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
选项 | 目的 | 方案 |
A | 分离铝粉和硫酸铜粉末的混合物 | 加足量水溶解,过滤 |
B | 鉴别稀盐酸、Na2CO3溶液和蒸馏水 | 分别滴加无色酚酞溶液,观察颜色 |
C | 用燃烧的方法粗略测定空气中氧气的含量 | 用铁丝代替红磷 |
D | 除去FeCl2溶液中的少量CuCl2 | 加入过量的Fe粉,过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
测定空气中氧气含量
C.
检验铵态化肥
B.
验证质量守恒定律
D.
比较CO2和空气的密度
实验设计 | ![]() |
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实验目的 | A.测定空气中氧气的含量 | B.区分氢氧化钠固体与硝酸铵固体 | C.区分软水与硬水 | D.验证二氧化碳能与水反应 |
A.A
C.B
B.C
D.D
实验 | A | B |
目的 | 检验溶液是否是碱溶液 | 探究甲烷的元素组成 |
操作 | ![]() |
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现象 | 溶液变蓝 | 甲烷燃烧,烧杯内壁有水雾 |
结论 | 该溶液是碱溶液 | 甲烷中含有氢元素和碳元素 |
实验 | C | D |
目的 | 除去CO中的CO2 | 鉴别浓盐酸和浓硫酸 |
操作 |
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现象 | 两个洗气瓶中均无明显现象 | 甲瓶口出现白烟,乙瓶口无明显现象 |
结论 | 集气瓶中收集到的是CO | 甲瓶中是浓盐酸,乙瓶中是浓硫酸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
测定空气中氧气含量——测定结果偏大
B.
验证质量守恒定律——白磷用量不足,对实验结果没有影响
C.
探究CO2与水反应——观察到软塑料瓶变瘜,证明两者发生了反应
D.
验证水的组成——a为电源的正极
A.利用A实验可以测定空气中氧气的体积分数
B.利用B实验可以验证质量守恒定律
C.利用C实验电解水,a管收集的气体可被点燃产生淡蓝色火焰
D.实验D操作中用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气
A.
用图所示装置制取少量H2
B.
用图所示装置验证质量守恒定律
C.
用图所示装置稀释浓硫酸
D.
用图所示装置测定空气中氧气的含量
A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响
B.测定空气中O2的含量
C.鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液
D.探究MnO2的催化作用
dyczhxyn
2023-03-29
初中化学 | | 选择题