服务热线
 |
 |
 |
 |
| A．探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响 | B．探究氢氧化钠与稀硫酸是否发生化学反应 | C．探究氧气是铁生锈的必要条件 | D．探究吸入、呼出气体中二氧化碳含量不同 |
|
A.A
|
B.B
|
|
C.C
|
D.D
|
 |
 |
 |
 |
| A.比铰Fe、Al的金属活动性 | B.探究MnO2是过氧化氢分解产生氧气的催化剂 | C.探究空气与呼出气体中氧气的含量 | D.探究铁生锈的条件 |
A.A
C.B
B.C
D.D
A.
探究MnO2的催化作用
C.
探究铁生锈的条件
B.
验证质量守恒定律
D.
探究空气中氧气的含量
A.
探究MnO2的催化作用
C.
探究铁生锈的条件
B.
验证质量守恒定律
D.
探究空气中氧气的含量
A.
探究燃烧的所有条件
B.
探究铁钉生锈的所有条件
C.
验证质量守恒定律
D.
比较空气与呼出气体中CO2的含量
| 实验目的 | 实验方案 | |
| A | 比较空气和呼出气体中O2的含量 | 分别伸入燃烧的木条 |
| B | 鉴别白酒和白醋 | 闻气味 |
| C | 鉴别氧化镁和氧化铜 | 观察颜色 |
| D | 证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 | 往过氧化氢溶液加入二氧化锰 |
A.A
B.B
C.C
D.D
 A．探究可燃物燃烧的条件 |
 B．氧气的验满 |
 C．比较MnO2和CuO对过氧化氢分解速率的影响 |
D．探究呼出气体和空气中CO2含量的不同 |
A.A
C.B
B.C
D.D
| 实验设计 |
|
|
|
|
| 选项 | A探究温度对分子运动快慢的影响 | B探究MnO2能否加速H2O2分解 | C．探究空气是燃烧的必要条件 | D．探究空气、呼出气体中CO2含量 |
A.A
C.B
B.C
D.D
A.图甲比较铁、铜的金属活动性强弱
B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水
C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用
D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
A.
对比MnO2和Fe2O3的催化效果
B.
验证质量守恒定律
C.
探究CO2与水反应
D.
探究铁生锈条件
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | H2SO4、NaOH、CuCl2溶液 | 利用组内试剂即可鉴别 |
| B | 鉴别尿素[CO[（NH2）2]]和氯化铵 | 取样，加熟石灰，混合，研磨，闻气味 |
| C | 检验久置于空气的氧化钙中是否有氧化钙剩余 | 取样，加水，若放热，则有氧化钙 |
| D | 分离铁和硫酸铜粉末的混合物 | 加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去HCl溶液中的少量H2SO4 | 加适量的BaCl2溶液，充分反应后过滤 |
| B | 检验二氧化碳气体 | 将燃着的木条伸入集气瓶内 |
| C | 检验Fe、Zn、Cu三种金属的活动性顺序 | 把大小和形状相同的Fe片和Cu片分别加入盛有ZnSO4溶液的试管中 |
| D | 探究酒精中是否含有氧元素 | 点燃酒精灯后，将干冷的烧杯罩在火焰上方 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别NaOH、NH4NO3、CuSO4三种固体 | 分别加一定量的水，观察现象 |
| B | 分离铜粉和铁粉的混合物 | 加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 |
| C | 除去稀盐酸中的稀硫酸 | 加入过量的氯化钡溶液，过滤 |
| D | 区分真假黄金 | 观察颜色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
 |
 |
 |
 |
| 实验目的 | 探究O2浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 | 探究温度对分子运动快慢的影响 | 比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响 | 探究可燃物的燃烧条件 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.小白鼠能存活一段时间说明瓶内有氧气且能供给呼吸
B.瓶壁出现白色浑浊说明小白鼠呼出了二氧化碳气体
C.烧杯中导管内的水面逐渐上升最终水吸入集气瓶内
D.集气瓶内最后剩余气体主要成分是二氧化碳和水蒸气
dyczhxyn
2023-03-26
初中化学 | | 选择题
纠错
收藏
下载
相似
组卷
解析
如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐出现白色浑浊。下列说法不正确的是（ ）
