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185756. (2025•西咸新区•二模) 学习小组用下图实验进行“制取并探究气体性质”的项目式活动。
德优题库项目一:制取气体
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择图1中的发生装置为        (填字母),发生反应的化学方程式为        
项目二:探究气体的性质
(2)小组同学利用图2装置探究CO2的性质。观察到燃着的木条熄灭,由此可得出CO2具有的化学性质是        。对比        (填数字)处的现象,可证明CO2能与水发生反应。
项目三:自制简易供氧器
(3)跨学科小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出图3的简易供氧器。加湿仓中的水        (填“能”或“不能”)加快O2的生成。
共享时间:2025-03-30 难度:4
[考点]
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,基于特定需求设计和制作简易供氧器,二氧化碳不燃烧,不支持燃烧的性质,
[答案]
(1)A;
(2)不能燃烧,也不支持燃烧;2、3或2、1;
(3)不能。
[解析]
解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择固固加热型装置A;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案为:A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)观察到燃着的木条熄灭,由此可得出CO2具有的化学性质是不能燃烧,也不支持燃烧;对比2、3或2、1中现象,湿润的石蕊纸花变红,干燥的石蕊纸花不变色,可证明CO2能与水发生反应。故答案为:不能燃烧,也不支持燃烧;2、3或2、1;
(3)跨学科小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出图3的简易供氧器。加湿仓中的水起到湿润氧气,观察氧气输出速率的作用,但不能加快O2的生成。故答案为:不能。
[点评]
本题考查了"常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,基于特定需求设计和制作简易供氧器,二氧化碳不燃烧,不支持燃烧的性质,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
209096. (2025•阎良区•九上期末) 如图是实验室制取气体的常见发生和收集装置,请回答下列问题。
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(1)写出图1中标有序号的仪器名称:①       ,②       
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生和收集装置是        (填字母)。
(3)实验室用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为        
(4)氧疗能起到较好的呼吸支持作用,家庭氧疗慢慢走入大众的视野。便携式制氧杯(如图2)是将制氧剂先放入制氧杯内,再倒入洁净的水,通过吸氧管吸氧。固体制氧剂A和B的成分是:过碳酸钠(2Na2CO3?3H2O2)、二氧化锰。
①制氧原理为:
I:2Na2CO3?3H2O2=2Na2CO3+3H2O2,Ⅱ:       (填化学方程式)。
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②便携式制氧杯是对图1装置组合        (填字母)进行的改进。加湿仓用无色透明材料制作,可便于观察        
共享时间:2025-02-01 难度:2 相似度:1.67
22038. (2019•爱知中学•期末) 同学们走进实验室完成了氧气的制取,并进行了相关问题的思考和讨论:
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(1)写出标号①仪器的名称:       
(2)同学们在实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的装置是       (填字母),反应的化学方程式为                               
(3)制取二氧化碳气体应选用的发生装置是       (填字母),不能用装置E收集二氧化碳气体的原因是       
(4)用装置E收集气体时应注意的事项是       
共享时间:2021-03-02 难度:4 相似度:1.33
190877. (2024•师大附中•九上期中) 随着科技的进步,家用制氧机逐步走进千家万户。某化学项目式学习小组开展了“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。
活动一:探秘制氧原理
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【查阅资料】某款家用制氧机工作原理如上图所示,所用制氧剂过碳酸钠(2Na2CO3?3H2O2)是一种白色固体,使用时通常还会加入水和少量二氧化锰。
【提出问题】使用时加入水和二氧化锰对过碳酸钠的制氧速率有何影响?
【设计实验】20℃时,取一定质量的过碳酸钠和二氧化锰,并加入不同体积的水,测得相关数据如下表所示。
序号 过碳酸钠质量/g 二氧化锰质量/g 加水体积/mL 收集氧气的体积/mL 所用时间/s
实验① 240 2.5 350 500 15.0
实验② x 2.5 500 500 33.3
实验③ 240 0 800 500 待测
【解释与结论】
(1)实验②中x应为        
(2)对比实验①②可知,适当增加水量,产氧速率变        (填“快”或“慢”)。
(3)若实验③测得所用时间大于35s,       (填“能”或“不能”)证明二氧化锰是过碳酸钠分解的催化剂。
【反思与评价】
(4)加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外,还可以起到的作用是        (填字母)。
A.使氧气具有一定湿度
B.观察氧气产生速率
C.加快氧气的生成
活动二:选择制氧试剂
【查阅资料】已知过氧化氢也能做供氧剂,用9.1mL5%的过氧化氢溶液、1.41g过碳酸钠分别加入0.2g二氧化锰充分反应,常温常压下均生成150mL氧气,测得反应过程中生成氧气的体积随时间变化关系如下图所示。
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【讨论分析】
(5)结合图像,选择过碳酸钠作制氧剂更合适的依据是        
【表达交流】
(6)写出过氧化氢溶液分解的化学方程式        
活动三:自制制氧机
(7)小组同学利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等日常用品,模仿市售制氧机,自制如图甲~丁4套简易制氧机,瓶中所装液体为水,向左侧瓶中加入制氧药品。其中不合理的装置有        (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)。
共享时间:2024-11-23 难度:1 相似度:1.33
209231. (2025•高新一中•九上期末) 通过化学学习,我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答问题:(提示:浓硫酸有吸水性,可做干燥剂)
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(1)写出编号①仪器的名称        
(2)若用B装置制取氧气,反应的化学方程式是        ;若用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是        。(填字母)
(3)若要获得干燥的二氧化碳,在C装置后还需要用到E、F装置,正确的连接方法是(用导管口代号b、c、d、e表示)a、       
共享时间:2025-02-17 难度:1 相似度:1.33
188659. (2018•西工大附中•三模) 如图是实验室制取常见气体的装置图,据图回答问题.
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(1)指出装置中标号仪器的名称:a       
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,需要选用的发生装置是       (填装置标号,下同),反应的化学方程式为       
(3)二氧化碳的收集装置可选用       
(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体.要制取并收集甲烷(密度比空气小,难溶于水),可选用的发生装置及收集装置的组合是       
共享时间:2018-04-10 难度:1 相似度:1.33
209427. (2024•莲湖区•九上期末) 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验室有如图装置,回答以下问题:
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(1)仪器①的名称是        
(2)向发生装置内加入药品前,应该进行的实验操作是        ;实验室用B装置或C装置制取气体,与C装置比较,B装置的优点是        
(3)实验室用氯酸钾制取氧气,发生装置可选用        (填字母,下同),收集装置可选用        ,反应的化学方程式是        
(4)实验室制取二氧化碳的原料是        ,不能用F装置收集二氧化碳的原因是        ,若用G装置收集CO2,气体应从        (选填“a”或“b”)端通入。
共享时间:2024-02-12 难度:1 相似度:1.33
209625. (2023•爱知中学•九上期末) 结合如图实验室制气装置,回答有关问题。
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(1)写出图中标有字母b的仪器名称:       
(2)请从上述装置中选出实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气,组合装置是        (填字母)。
(3)选择B或C装置来制取二氧化碳,则提前在锥形瓶里放入一定量的大理石,通过漏斗添加        (填药品名称),该反应的化学方程式是        
(4)装置B与装置C均为固液不加热制气装置。与装置B相比,装置C的突出优点        
共享时间:2023-02-12 难度:1 相似度:1.33
185738. (2025•西工大附中•四模) 围绕新课标初中化学学习的基础实验,请解答以下问题。
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(1)该小组同学选择B装置来制取氧气,反应的化学方程式为        
(2)实验室通常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,若选择G装置,G与A相比较,其优点是        ;实验室制取二氧化碳错用了浓盐酸,可用F装置除去二氧化碳中混有的氯化氢气体,进气管和所用试剂选择正确的是        
A.a管进气
B.饱和NaHCO3溶液
C.b管进气
D.浓NaOH溶液
(3)实验室常用加热氯化铵固体与熟石灰固体来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是黏膜组织有腐蚀作用。制取并收集NH3从图中选择组合        (从A-E中选填装置字母)。
(4)某同学利用混有少量CO2的CO还原Fe2O3,并验证反应后的气体产物。现有如图所示的实验装置(可重复使用),按气体流向从左到右,装置的正确连接顺序是:乙→                     →丁。
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共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.33
209482. (2024•交大附中•九上期末) 如图是实验室制取气体常用的发生和收集、除杂、性质验证等装置,请回答有关问题。
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(1)写出图中标号②的仪器名称:       
(2)写出用装置A制取氧气的化学方程式        
(3)从A到H中选择装置,现要利用固液不加热的装置来制备氧气并测定氧气体积,所选实验装置接口的正确顺序为                      →i(用小写字母和“→”连接)。
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(4)用如图所示的装置探究二氧化碳的性质,写出二氧化碳和澄清石灰水反应的化学方程式        
共享时间:2024-02-23 难度:2 相似度:0.83
209446. (2024•蓝田县•九上期末) 实验是科学探究的重要途径,九年级三位同学在实验室用下列装置制取几种常见气体并验证其性质。
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(1)写出标有字母a的仪器名:       
(2)实验室CO2和O2均可使用的气体发生装置是        (填字母),请写出用该装置制取O2的化学反应方程式        
(3)能用装置C收集氧气的原因是        
(4)用E装置收集CO2时,观察到湿润的紫色石蕊试纸变红,干燥的紫色石蕊不变色,使其变色的物质是        (填化学式)。
共享时间:2024-02-12 难度:2 相似度:0.83
189237. (2017•铁一中学•三模) 实验室现有药品氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石。根据所给药品和下列实验装置图,回答有关问题。
发生装置收集装置多功能瓶
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(1)写出图中标号仪器的名称:a       
(2)实验室制取并收集一瓶较纯净的氧气可选       (填序号)装置的组合,其反应的化学方程式为       。若用充满水的多功能装置F收集氧气时,氧气需从       (填“①”或“②”)端通入。
共享时间:2017-04-02 难度:2 相似度:0.83
209267. (2025•碑林区•九上期末) 请根据下列实验装置图回答问题:
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(1)实验室利用加热KMnO4制取氧气,选A作为气体发生装置,试管口处应该        
(2)用装置E收集较干燥的氧气,检验是否集满的方法是        
(3)实验室采用加热氯化铵和熟石灰[Ca(OH)2]的固体混合物的方法来制取氨气,已知氨气极易溶于水且能和水反应。则实验室制取氨气选用的气体发生装置与收集装置的字母序号组合为        
(4)可利用BE装置组合进行实验室制取二氧化碳气体,则B中涉及的化学反应方程式为        ;制取得到的CO2气体中往往混有HCl气体杂质。可以选用装置F除去HCl气体杂质,除杂时气体应从        (填字母)端排出。
共享时间:2025-02-26 难度:2 相似度:0.83
209500. (2024•二十六中•九上期末) 实验室制取气体与性质实验。根据图1制取气体。
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(1)图中仪器①的名称是        
(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为        ;若要收集一瓶O2,需要将气体从装置F        (选填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室制取二氧化碳时为了控制反应速率,发生装置应选择的仪器是C和        (填字母)。
(4)图2实验能否证明二氧化碳与水发生了化学反应?       。判断并说明理由:       
共享时间:2024-02-07 难度:2 相似度:0.83
209213. (2025•鄠邑区•九上期末) 根据下列实验室制取气体的装置图,回答有关问题。
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(1)仪器①的名称是        
(2)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为        ,试管口略向下倾的原因是        
(3)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是        (填字母),反应的化学方程式为        
共享时间:2025-02-09 难度:2 相似度:0.83
209527. (2024•师大附中•九上期末) 依据下列实验装置回答问题。
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(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是        。发生装置应选择甲中的        (填字母)装置。
(2)实验室若要收集二氧化碳气体,应选择乙中的        (填字母)装置。(C中水槽里为水)
(3)丙中垂直放置的玻璃管内,a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉球,b、c为用紫色石蕊溶液浸泡过的干燥棉球。通入干燥的CO2后,       (填“a”、“b”、“c”或“d”)处的棉球先变红。
共享时间:2024-02-13 难度:2 相似度:0.83

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2025-03-30

初中化学 | | 实验题

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