服务热线
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A.葡萄糖、果糖、麦芽糖
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B.淀粉、脱氧核糖、乳糖
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C.糖原、乳糖、核糖
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D.葡萄糖、脱氧核糖、蔗糖
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A.在实验材料选择方面，用苹果或梨的实验效果要好一些
B.图中加入的X可以是石英砂，主要目的是促进还原糖的释放
C.斐林试剂的组成成分经蒸馏水处理后也可用于检测蛋白质
D.由于斐林试剂不稳定，在使用时要先加入NaOH溶液，后加入CuSO4溶液
A.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅
B.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅
C.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深
D.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深
小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是（ ）
A.甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C.甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
D.甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
A.常用苹果、西瓜等的组织样液作为检测生物组织中还原糖的实验材料
B.检测还原糖时，加入斐林试剂后溶液的颜色变化是从无色到红色
C.甘蔗茎的薄壁组织细胞含糖较多且颜色较浅，可用于进行还原糖的检测
D.检测还原糖时需要水浴加热才能发生颜色反应
| 组别 | 材料 | 实验试剂及条件 | 观察内容 |
| A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、酒精 | 细胞中着色的小颗粒 |
| B | 苹果匀浆 | 斐林试剂、50～65℃水浴加热 | 组织样液颜色变化 |
A.进行A组实验时，使用酒精的作用是洗去浮色
B.实验A所观察的着色小颗粒是脂肪，颜色呈橘黄色
C.实验B使用斐林试剂时甲液和乙液要等量混合均匀使用，且现配现用
D.若将实验B中苹果匀浆换成蔗糖溶液，正确操作实验，结果是溶液颜色呈现砖红色
A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B.①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均储存能量，可作为储能物质
D.④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关
A.西瓜汁含有丰富的葡萄糖和果糖，可用于还原糖鉴定
B.还原糖与苏丹Ⅲ染液发生作用，产生橘黄色沉淀
C.检测花生种子中的脂肪滴需要制作临时切片，需要用显微镜观察
D.花生子叶切片被苏丹Ⅲ染液染色后需用清水洗去浮色
A.①②依次代表单糖、二糖，均可继续水解
B.①②均属于还原糖，在加热条件下与斐林试剂试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C.④⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均储存能量，可作为储能物质
D.③表示多糖，图示种类都是由葡萄糖连接而成的
A.是植物和蓝藻细胞壁的主要成分
B.易溶于水，在人体内可被消化
C.与淀粉一样都属于多糖，二者的基本组成单位不同
D.水解的产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀
| 溶液 | 溶质的 元素组成 |
检测试剂 | 颜色反应 | 溶质的 基本单位 |
| 甲 | C、H、O | ① | 砖红色 | 葡萄糖 |
| 乙 | C、H、O、N等 | 双缩脲试剂 | ② | ③ |
A.甲可能是麦芽糖溶液
B.乙液可能是一种酶溶液
C.①是斐林试剂，使用时需水浴加热
D.②是紫色，③是核苷酸
A.普遍存在于动植物细胞中
B.该物质的分子式为（C6H10O5）n
C.是植物细胞中重要的储能物质
D.能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀
A.斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液质量浓度相同，但斐林试剂乙液与双缩脲试剂B液质量浓度不同
B.可利用斐林试剂甲液和乙液及蒸馏水来检测葡萄糖和尿液中的蛋白质
C.检测还原糖时，要先加入NaOH溶液摇匀后，再加入CuSO4溶液
D.检测蛋白质的双缩脲试剂B液不能加过量，否则会影响实验观察
A.人工合成淀粉只需要二氧化碳作原料
B.用淀粉酶可将人工合成的淀粉水解为葡萄糖和果糖
C.可用斐林试剂来检验是否产生淀粉
D.人工合成淀粉为推进“碳中和”目标的实现提供了新技术途径
dygzswzl
2018-11-22
高中生物 | 高一上 | 选择题
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组卷
解析
在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1-4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。实验现象描述正确的是（ ）
