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A.水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，好氧细菌可确定产生O2的部位，是用来研究叶绿体功能的理想材料
B.紫色洋葱鳞片叶外表皮易取材，可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布
C.果蝇具有易饲养，繁殖力强，染色体数目少且形态特点明显，突变种类极多等优点，是遗传学研究的理想模式生物
D.病毒结构简单，只有核酸和蛋白质外壳，且病毒在短时间内可大量繁殖，这是赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体来探究生物的遗传物质的原因之一
| 溶液 | 质量变化率 |
| Ⅰ | +8% |
| Ⅱ | +6% |
| Ⅲ | -4% |
| Ⅳ | 0 |
A.溶液Ⅰ的浓度大于溶液Ⅱ的浓度
B.溶液Ⅳ的浓度比溶液Ⅰ的浓度高
C.溶液Ⅲ的浓度最高
D.溶液Ⅱ浓度比溶液Ⅳ的浓度低
A.本实验没有另外单独设置其他组别，但仍然遵循对照原则
B.本实验可以说明原生质层相当于一层半透膜
C.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
D.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
A.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的DNA分子和呈红色的RNA分子
B.用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离并使DNA水解，使之更易染色
C.酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，目的是防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
D.染色时一般是先用甲基绿染液，再用吡罗红染液
A.紫色洋葱鳞片叶的内表皮细胞不能作为观察细胞质壁分离和复原的材料
B.正在发生质壁分离的细胞其细胞液的浓度逐渐增大，吸水能力逐渐增强
C.成熟的植物细胞发生质壁分离是由于细胞壁和原生质层均具有选择透过性
D.当细胞液浓度小于外界溶液浓度时细胞失水，这说明水分子只从细胞内向细胞外运输
A.前2mm溶液Ⅱ中的花瓣细胞失水速率大于溶液Ⅰ中的
B.溶液Ⅰ中约6mm时液泡的颜色最深，细胞吸水能力最强
C.6min后Ⅰ溶液中液泡直径逐渐恢复是溶质自由扩散进入细胞所致
D.若Ⅱ溶液中的花瓣细胞长期处于8mm时的状态，细胞可能会死亡
A.染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液
B.酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
C.用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解
D.该实验的大致步骤顺序是①取材②水解③冲洗④染色⑤制片⑥观察
A.该浓度的KNO3溶液会引起细胞渗透失水
B.在A～B时间段，细胞液的浓度不断增大
C.在B～C时间段，细胞逐步发生质壁分离
D.在A～C时间段，细胞不断地吸收溶液中的离子
将若干生理状况基本相同、长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图所示。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B.实验说明萝卜细胞膜上运输甘油的载体蛋白比运输葡萄糖的载体蛋白数量多
C.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖
D.实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
A.染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红
B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色
C.观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域
D.用显微镜可以观察到细胞核主要被染成红色，细胞质主要被染成绿色
A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，
B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，
C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，
D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，
A.0～4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内
B.0～1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等
C.2～3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压
D.0～1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压
dygzswzl
2019-11-27
高中生物 | 高二上 | 选择题
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解析
取一红色牡丹的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别置于Ⅰ和Ⅱ两种溶液中，测得细胞中液泡直径的变化如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
将黑藻叶片表皮细胞浸润在一定浓度的KNO3溶液中，其原生质体体积的变化趋势如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示，下列叙述正确的是（ ）
