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A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，
值越小，则紫色越浅
B.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，
值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高
C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，
值越小，则细胞越易复原
D.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，
值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高
将若干生理状况基本相同、长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图所示。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B.实验说明萝卜细胞膜上运输甘油的载体蛋白比运输葡萄糖的载体蛋白数量多
C.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖
D.实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
A.①属于原生质层结构，②不属于原生质层结构
B.此时，植物细胞不一定正在发生质壁分离
C.蔗糖分子能自由透过细胞壁和原生质层
D.细胞壁和细胞膜之间充满蔗糖溶液
A.图1细胞在质壁分离过程中的吸水能力逐渐增强
B.图1细胞此时的细胞液浓度可能大于空白处溶液
C.图2操作步骤D的观察结果可能是图1细胞状态
D.图2所示操作因缺乏分组设置故不属于对照实验
A.细胞膜和液泡膜及两膜之间的细胞质
B.细胞膜和液泡膜以及液泡中的细胞液
C.液泡膜和细胞壁之间的细胞质
D.由液泡的细胞液构成的液体环境
| 细胞类别 | a | b | c |
| 变化情况 | 不变 | 细胞体积增大 | 发生质壁分离 |
A.实验前，细胞液浓度大小关系为细胞b＞细胞c＞细胞a
C.实验后，三种细胞所在试管的溶液浓度大小关系为细胞a＞细胞c＞细胞b
B.实验过程中，始终有水分子进出细胞a
D.若实验继续进行，则细胞b可能会吸水涨破
A.甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性比②的要大
B.外界溶液浓度大于细胞液浓度，导致细胞发生甲→乙的变化
C.细胞发生渗透吸水作用至丙状态后，短时间内该细胞会破裂
D.细胞吸水和失水过程中消耗呼吸作用释放的能量
将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质甲溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A.0〜lh内，细胞体积与原生质体体积的变化量相等
B.2〜3h内，物质甲溶液的渗透压小于细胞液的渗透压
C.物质甲可能是KNO3
D.0〜4h内，该细胞先后进行质壁分离和质离分离复原
A.红细胞膜相当于半透膜
B.红细胞吸水导致细胞膨胀
C.NaCl溶液浓度有所升高
D.NaCl溶液的浓度大于红细胞的细胞质浓度
A.该浓度的KNO3溶液会引起细胞渗透失水
B.在A～B时间段，细胞液的浓度不断增大
C.在B～C时间段，细胞逐步发生质壁分离
D.在A～C时间段，细胞不断地吸收溶液中的离子
A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象
D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能
A.实验开始时，甲、乙溶液的浓度均大于洋葱表皮细胞细胞液浓度
B.与t0时相比，t2时乙溶液中洋葱表皮细胞的细胞液浓度未发生变化
C.实验过程中，丙溶液中有水分子进出洋葱表皮细胞
D.实验结束时，甲、乙溶液的浓度有所下降
将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）。两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A.6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水
B.12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
C.6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、
D.一般情况下，植物从土壤中吸收K+、
chy@dyw.com
2023-10-19
高中生物 | 高三上 | 选择题
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解析
为“探究植物细胞的吸水和失水”，某实验小组以蔗糖溶液、水等为实验材料进行实验，实验过程中观察到的某一状态如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
将黑藻叶片表皮细胞浸润在一定浓度的KNO3溶液中，其原生质体体积的变化趋势如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
将同一部位的紫色洋葱外表皮细胞分别浸在甲、乙、丙3种溶液中，测得原生质层的外界面与细胞壁间距离变化如图所示，下列相关分析错误的是（ ）
如图是三个相邻的植物细胞，以及它们之间水分流动方向的示意图。图中三个植物细胞的细胞液，在浓度上的关系是（ ）
