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班级里同学在探究重力大小与质量的关系时，第一组记录的数据如表所示：| 实验 序号 |
物体质量/kg | 物体重力/N | 重力与质量的比值（N/kg） |
| 1 | 0.1 | 1 | 10 |
| 2 | 0.2 | 2 | 10 |
| 3 | 0.3 | 3 | 10 |
在“探究重力大小与质量关系”的实验中，得到如表所示的数据：| 质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
| 重力G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
某校物理实验兴趣小组的几位同学利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材探究“物体重力大小与质量的关系”实验中，进行了如下的实验探究：| 物体 | 质量m/kg | 重力G/N |
| 物体1 | 0.1 | 1.0 |
| 物体2 | 0.2 | 2.0 |
| 物体3 | 0.3 | 3.0 |
| 物体4 | … | G4 |
在探究“重力与质量的关系”实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量m均为50g。| 钩码个数 | 物体质量m | 重力G | 比值G/m |
| 1 | 0.05 | 0.5 | |
| 2 | 0.1 | 1 | |
| 3 | 0.15 | 1.5 |
| 海拔高度h/km | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
| g/（N?kg-1） | 9.7949 | 9.7934 | 9.7918 | 9.7903 | 9.7888 | 9.7873 |
在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表所示数据：| m/kg | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
| G/N | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
小丽用天平测一个核桃的质量，实验过程中她将托盘天平放在 上，把 移到标尺左端的“0”刻度线处，在调节天平平衡时发现指针在中央到度线两边来回摆动，但向左侧的摆动角度较大，要使天平平衡，她应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，天平平衡后，她把该核桃放到天平盘，然后向 盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在如图甲所示的位置处，这时她应进行的操作是 ，使天平平衡，当天平平衡后所用砝码和游码的位置如图乙所示，则这个核桃的质量是 g。
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
| G/N | 1 | 3 | 4 |
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
| 重力G/N | 1 | 3 | 4 |
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2022-11-22
初中物理 | 八年级上 | 实验题
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解析
某同学用托盘天平测一物块的质量。他按照正确的实验步骤进行操作，当天平平衡时，右盘内的砝码情况和游码在标尺上的位置如图所示，则物块的质量为 g。
