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A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状
B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡
C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中
D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记
A.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的蛋白质是遗传物质
B.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
C.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,放射性主要在沉淀物
D.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验证明了DNA是主要的遗传物质
A.二者都应用了同位素示踪技术
B.二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C.艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验没有对照
D.二者都诱发了DNA突变
A.图甲中S型细菌是由R型细菌转化而来
B.对S型细菌进行加热可使其蛋白质失去活性
C.图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体具有放射性
D.图乙所示的实验不能证明DNA就是噬菌体的遗传物质
A.二者都应用了同位素示踪技术
B.二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C.艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验没有对照
D.二者都诱发了DNA突变
A.格里菲思实验证明了DNA是S型肺炎双球菌的遗传物质
B.艾弗里实验证明了S型菌的遗传物质主要是DNA
C.噬菌体侵染细菌时,DNA和蛋白质外壳均进入细菌中
D.T2噬菌体的增殖所利用的原料均来自宿主细菌
A.格里菲思肺炎链球菌转化实验说明S型菌中含有“转化因子”
B.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
C.艾弗里在转化实验中设法分别研究DNA和蛋白质各自的效应
D.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中搅拌的目的是为了使吸附的噬菌体与大肠杆菌分离
A.图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌实验”中,沉淀物放射性含量的变化
B.图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌实验”中,沉淀物放射性含量的变化
C.图丙可表示“肺炎双球菌体外转化实验中R型细菌+S型细菌DNA组”,R型细菌与S型细菌的数量变化
D.图丁表示“肺炎双球菌体外转化实验中R型细菌+S型细菌DNA组”中,R型细菌与S型细菌的数量变化
A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状
B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡
C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中
D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记
A.肺炎双球菌的体内转化实验是根据小鼠是否死亡来说明S型肺炎双球菌中有转化因子
B.肺炎双球菌体外转化实验中,转化得到的S型肺炎双球菌体内存在R型肺炎双球菌的遗传物质
C.实验前用来培养噬菌体的大肠杆菌和噬菌体侵染细菌的实验中被侵染的大肠杆菌都是标记好的大肠杆菌
D.实验不能说明DNA是主要的遗传物质,但都可以说明蛋白质不是遗传物质
选项 | 实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 |
A | R型和S型肺炎双球菌 | 将死的R型细菌与S型细菌混合培养在普通培养基 | 能长出S型细菌菌落,证明有转化因子存在使部分R型细菌转化成S型细菌 |
B | 噬菌体和大肠杆菌 | 用35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温 | 离心后获得的上清液中放射性很高,说明 DNA是遗传物质 |
C | 病毒和含放射性元素U的培养基 | 含放射性元素U的培养基培养不含放射性的病毒 | 检测到病毒具有放射性,说明该病毒遗传物质是RNA |
D | 大肠杆菌 | 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中 | 经三次分裂后,含15N的DNA占DNA总数的 1 4 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性
B.肺炎双球菌体内转化实验中,R型肺炎双球菌转化为S型细菌是DNA和蛋白质共同作用的结果
C.肺炎双球菌体外转化实验中,S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌,说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
D.烟草花叶病毒感染和重建实验中用TMV A的RNA和TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后,可检测到A型病毒,说明RNA是TMV A的遗传物质
A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状
B.艾弗里实验和赫尔希、蔡斯实验都证明DNA是遗传物质
C.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖
D.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
A.孟德尔一对相对性状杂交实验证明了遗传因子位于染色体上
B.摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律
C.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质
D.肺炎链球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质
dygzswzl
2020-11-17
高中生物 | 高三上 | 选择题