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A.
 收集O2 |
B.
 除去O2的CO2 |
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C.
 验证CO2性质 |
D.
 检验O2 |
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 除去CO2气体中混有的少量CO气体 | 将混合气体点燃 |
| B | 区分氢气和一氧化碳两种无色气体 | 分别点燃两种气体，观察火焰颜色 |
| C | 区分氮气和二氧化碳两瓶无色气体 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 |
| D | 除去黑色粉末氧化铜中少量碳粉 | 在空气中充分灼烧 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.除去CO2中的水蒸气和HCl气体；将混合气体依次通过浓硫酸、烧碱溶液
B.除去硝酸钾溶液中的少量碳酸钾；加入适量的氯化钙溶液反应后过滤
C.检验氢氧化钠溶液是否变质；取样，加入足量稀盐酸，观察现象
D.检验二氧化碳气体；将燃着的木条伸进盛有二氧化碳的集气瓶内，观察现象
能用如图装置完成的实验是（ ）| 选项 | 实验目的 | 气体 | 液体 |
| A | 监控氧气流速 | O2 | 水 |
| B | 检验二氧化碳 | CO2 | 紫色石蕊溶液 |
| C | 除去一氧化碳 | CO和CO2的混合物 | 氢氧化钠溶液 |
| D | 证明气体溶于水后的溶液呈酸性 | HCl | 酚酞试液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
能用如图装置完成的实验是（ ）| 选项 | 实验目的 | 气体 | 液体 |
| A | 监控氧气流速 | O2 | 水 |
| B | 检验二氧化碳 | CO2 | 氢氧化钠溶液 |
| C | 除去一氧化碳 | CO和CO2的混合物 | 氢氧化钙溶液 |
| D | 证明气体溶于水呈酸性 | HCl | 酚酞试液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 目的 | A．验证呼出的气体中氧气含量低 | B．探究温度对分子运动的影响 | C．测定空气中氧气含量 | D．探究甲烷（碳氢化合物）的元素组成 |
| 方案 |  |
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A.A
C.B
B.C
D.D
| 序号 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
| A | O2 与CO2 | 用带火星的木条，观察是否复燃 |
| B | CO与O2 | 通入新鲜血液中，观察颜色变化 |
| C | H2与CO | 用燃着的小木条点燃，观察火焰颜色 |
| D | CO2与N2 | 通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.氧气 氮气 空气
C.氮气 空气 氧气
B.空气 氧气 氮气
D.氮气 氧气 空气
A.
测得空气中氧气的体积分数偏小，可能是止水夹没有夹紧
B.
向锥形瓶中滴入浓硫酸后U形管左侧液面降低，说明氢氧化钠和硫酸反应放热
C.
向锥形瓶中滴入NaOH溶液后，气球变大，不能证明NaOH与CO2发生反应
D.
紫色石蕊溶液变红，证明CO2与水反应生成了碳酸
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别天然纤维和合成纤维 | 点燃，闻气味 |
| B | 制备Fe（OH）2 | 向FeCl3溶液中加入适量KOH溶液，过滤、洗涤、烘干 |
| C | 检验NaOH是否变质 | 取样加水后滴加足量稀盐酸，有气泡产生，证明已变质 |
| D | 除去NaCl中NH4Cl | 加水溶解，再加适量NaOH溶液后蒸发、结晶 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究O2浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 | 探究温度对分子运动快慢的影响 | 比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响 | 探究可燃物的燃烧条件 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验方案 |
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| 实验目的 | 验证呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的多 | 验证空气中氧气的体积含量 | 验证氧化铜和二氧化锰对过氧化氢溶液的催化效果 | 验证可燃物的燃烧条件 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 |  |
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| 现象 | 与电源正、负极相连的试管中均产生气体，其体积比约为1：2 | 干冷的烧杯内壁出现水雾 | 酚酞试纸的滤纸条变红 | 空气中的木条正常燃烧，呼出气体中的木条立即熄灭 |
| 结论 | 水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 | 蜡烛一定由碳、氢、氧元素组成 | 分子在不断运动 | 呼出气体中的二氧化碳含量高于空气 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.观察三瓶气体的颜色
B.用燃着的木条分别伸入三瓶气体中
C.观察气体的溶解性
D.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中
dyczhxyn
2014-12-18
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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