实验小组设计实验探究蜡烛燃烧的生成物无水硫酸铜遇水变蓝将蜡烛燃烧生成的气体通入中观察到无水硫酸铜变蓝说明生成物中有实验中观察到中说明生成物中有二氧化碳实验中不能将蜡烛燃烧生成的气体先通入中之后再通入中的原因是二氧化碳填属于或不属于空气污染物

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164905. （2024•西安三中•九上一月）实验小组设计实验探究蜡烛燃烧的生成物（无水硫酸铜遇水变蓝）。
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（1）将蜡烛燃烧生成的气体通入A中，观察到无水硫酸铜变蓝，说明生成物中有        。
（2）实验中观察到B中        ，说明生成物中有二氧化碳。
（3）实验中不能将蜡烛燃烧生成的气体先通入B中，之后再通入A中的原因是        。
（4）二氧化碳        （填“属于”或“不属于”）空气污染物。

共享时间:2024-10-29 难度:1

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[考点]

蜡烛燃烧实验，

[答案]

（1）水蒸气；
（2）澄清石灰水变浑浊；
（3）气体通过溶液会带出水分；
（4）不属于。

[解析]

解：（1）根据题目信息，无水硫酸铜遇水变蓝。将蜡烛燃烧生成的气体通入A中，观察到无水硫酸铜变蓝，说明生成物中有水蒸气。
（2）实验结论是生成物中有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊。
（3）若将蜡烛燃烧生成的气体先通入B中，之后再通入A中，则气体通过B中的溶液会带出水分，一定会导致无水硫酸铜变蓝，不能确定原气体中是否含有水蒸气，因此实验中不能将蜡烛燃烧生成的气体先通入B中，之后再通入A中的原因是：气体通过溶液会带出水分。
（4）空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物。
故答案为：
（1）水蒸气；
（2）澄清石灰水变浑浊；
（3）气体通过溶液会带出水分；
（4）不属于。

[点评]

本题考查了"蜡烛燃烧实验，"，属于"常考题"，熟悉题型是解题的关键。

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165779. （2019•二十六中•九上一月）请你根据三幅图所给的信息，完成表格内的内容。
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	实验目的	实验操作	实验现象
图①	探究蜡烛火焰不同部位的温度高低	把小木条横放在火焰中
图②		火焰上方罩涂有澄清石灰水的烧杯
图③		点燃蜡烛刚熄灭时的白烟	白烟可燃，蜡烛复燃

共享时间:2019-10-28 难度:1 相似度:2

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（2）在蜡烛火焰上方放置一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察到的现象是        ，说明蜡烛燃烧生成了        。
（3）将氮气充入食品包装袋中，可延长食品的保质期，其原因是        。

共享时间:2023-10-22 难度:3 相似度:1.33

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（2）在蜡烛火焰上方放置一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察到的现象是        ，说明蜡烛燃烧生成了        。
（3）将氮气充入食品包装袋中，可延长食品的保质期，其原因是        。

共享时间:2023-10-22 难度:3 相似度:1.33

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dyczhxyn

2024-10-29

初中化学 | 九年级上 | 填空题

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