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164587. (2023•西咸新区•一模) 下列实验设计不能达到相应实验目的的是(  )
实验设计  德优题库 德优题库  德优题库  德优题库
实验目的 A.测定空气中氧气的含量 B.区分氢氧化钠固体与硝酸铵固体 C.区分软水与硬水 D.验证二氧化碳能与水反应
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2023-03-11 难度:5
[考点]
化学实验方案设计与评价,空气组成的测定,二氧化碳的化学性质,硬水与软水,酸、碱、盐的鉴别,
[答案]
A
[解析]
解:A、木炭燃烧生成二氧化碳,导致水不能进入集气瓶,不能测定氧气含量,该选项不正确。
B、氢氧化钠溶于水放热,温度升高,硝酸铵溶于水吸热,温度降低,该选项正确。
C、向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,该选项正确。
D、干燥纸花不变色,湿润纸花变红色,是因为二氧化碳和水反应生成酸性物质,该选项正确。
故选:A。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,空气组成的测定,二氧化碳的化学性质,硬水与软水,酸、碱、盐的鉴别,",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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164642. (2023•铁一中学•三模) 实验是化学学习中必不可少的部分,下列实验能达到实验目的的是(  )

A.德优题库
探究可燃物燃烧的两个条件

B.德优题库
精确测定空气中氧气的体积分数

C.德优题库
探究CO2与水能否发生成应

D.德优题库
探究反应物状态对反应速率的影响

共享时间:2023-04-05 难度:4 相似度:1.35
164571. (2023•爱知中学•二模) 化学是一门以实验为基础的自然科学,许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。下列与图所对应的实验说法中正确的是(  )

A.德优题库
如图实验不能测定空气中氧气的含量,但能说明氧气可以燃烧

B.德优题库
如图实验不能比较铜、铁的活动性,但可验证质量守恒定律

C.德优题库
如图不能证明二氧化碳与水反应,但可说明二氧化碳能溶于水

D.德优题库
如图不能得出燃烧需要氧气,但可得出燃烧时温度要达到着火点

共享时间:2023-03-30 难度:4 相似度:1.35
164025. (2024•滨河中学•五模) 下列实验所对应的方案合理的是(  )
选项 目的 方案
A 分离铝粉和硫酸铜粉末的混合物 加足量水溶解,过滤
B 鉴别稀盐酸、Na2CO3溶液和蒸馏水 分别滴加无色酚酞溶液,观察颜色
C 用燃烧的方法粗略测定空气中氧气的含量 用铁丝代替红磷
D 除去FeCl2溶液中的少量CuCl2 加入过量的Fe粉,过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-05-02 难度:4 相似度:1.35
163568. (2024•西工大附中•五模) 下列实验方案中,能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 证明CO2能和水反应 将集满CO2的试管倒扣水中
B 测定空气中氧气含量 用木炭代替红磷在空气中燃烧
C 除去MgSO4溶液中少量Na2SO4杂质 加入过量氢氧化钠溶液,过滤,向滤渣中加入适量的稀硫酸
D 分离铁和硝酸银的固体混合物 加水溶解、过滤、洗涤、干燥

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-05-06 难度:4 相似度:1.35
163441. (2025•交大附中•二模) 科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是(资料:白磷的着火点为40℃)(  )

A.德优题库
测定空气中氧气含量

C.德优题库
验证质量守恒定律

B.德优题库
探究可燃物的燃烧条件

D.德优题库
实验室制CO2

共享时间:2025-03-16 难度:1 相似度:1.2
165417. (2022•高新一中•九上三月) 某小组同学在探究二氧化碳性质时,将CO2通入澄清石灰水中,开始看到澄清石灰水变浑浊,继续通入二氧化碳结果又变澄清。小组同学请教老师后知道,观察到物质由浑浊变澄清,是因为发生了如下反应:CO2+CaCO3+H2O═Ca(HCO32,Ca(HCO32易溶于水。下列图示分别表示该过程中各物质质量的变化,其中正确的是(  )
A.德优题库
B.德优题库
C.德优题库
D.德优题库
共享时间:2022-01-13 难度:1 相似度:1.2
163514. (2025•二十六中•二模) 下列实验操作不能达到相应实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 检验CaO粉末是否变质 取样,加水溶解后滴加酚酞溶液
B 提纯粗盐(含少量泥沙) 将粗盐加适量水溶解,过滤,蒸发结晶
C 除去CO2气体中混有的少量CO 将混合气体通过灼热的CuO粉末
D 检验NaOH是否变质 取样,滴加过量稀盐酸

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-16 难度:1 相似度:1.2
163497. (2025•二十六中•一模) 下列实验操作能达到相应实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 除去HCl溶液中的少量H2SO4 加适量的BaCl2溶液,充分反应后过滤
B 检验二氧化碳气体 将燃着的木条伸入集气瓶内
C 检验Fe、Zn、Cu三种金属的活动性顺序 把大小和形状相同的Fe片和Cu片分别加入盛有ZnSO4溶液的试管中
D 探究酒精中是否含有氧元素 点燃酒精灯后,将干冷的烧杯罩在火焰上方

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.2
163479. (2025•西工大附中•二模) 下列有关物质的分离、鉴别、除杂与检验中,所用试剂和方法不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 所用试剂和方法
A 除去NaCl溶液中的MgCl2杂质 加入适量KOH溶液,过滤
B 鉴别NH4Cl和CO(NH22两种氮肥 取样加入Ca(OH)2,研磨,闻气味
C 分离KCl和MnO2固体混合物 取样溶解并过滤,滤渣洗涤干燥,滤液蒸发结晶
D 检验自来水中是否含Cl- 取样加入稀硝酸和AgNO3溶液,看是否有白色沉淀

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-20 难度:1 相似度:1.2
163460. (2025•西安工业大学附中•二模) 下列实验方案能达到实验目的的是(  )
实验目的 实验方案
A.检验甲烷中含有碳、氢元素 点燃后在火焰上方罩干冷小烧杯
B.鉴别生石灰与熟石灰 取样,加水后分别滴入无色酚酞溶液
C.分离硝酸钾和氯化钠的固体混合物 加水溶解后,蒸发结晶
D.除去CO2中少量的HCl 将气体通过饱和NaHCO3溶液后干燥

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-21 难度:1 相似度:1.2
163442. (2025•交大附中•二模) 下列实验方案设计中能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 检验CO2 将气体通入紫色石蕊试液中
B 验证稀盐酸和NaOH溶液恰好完全反应 加入适量的碳酸钠溶液
C 除去NaNO3溶液中混有的NaCl 加过量的AgNO3溶液,过滤
D 鉴别硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氯化钠四固体 分别取少量固体于试管中,加入适量水,观察实验现象

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-16 难度:1 相似度:1.2
163388. (2025•高新一中•二模) 下列实验设计能达到实验目的的是(  )
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A.验证铁生锈的条件 B.验证分子运动 C.验证CO具有还原性 D.验证质量守恒定律

A.A

C.B

B.C

D.D

共享时间:2025-03-30 难度:1 相似度:1.2
163425. (2025•滨河中学•四模) 下列各项改变后的实验方案,仍然能够达到实验目的的是(  )
实验目的 测定空气中氧气的含量 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 区分氯化钠溶液和稀硫酸 验证质量守恒定律
实验方案 德优题库  德优题库 德优题库  德优题库
选项 A.将红磷改为木炭 B.将适量稀盐酸改为过量稀盐酸 C.将石蕊溶液改为酚酞溶液 D.将氢氧化钠溶液改为硫酸钠溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-20 难度:1 相似度:1.2
163389. (2025•高新一中•二模) 下列实验方案设计合理的是(  )
选项 实验目的 实验方案或操作
A 鉴别生石灰和硝酸铵固体 取样,加水溶解,观察温度变化
B 除去粗盐中的不溶性固体 取样,加水溶解,蒸发结晶
C 分离铁粉和硝酸银固体 取样,加水溶解,过滤,再将滤液蒸发
D 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后硫酸是否剩余 取样,滴加硝酸钡溶液,观察是否有白色沉淀产生

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-30 难度:1 相似度:1.2
163371. (2025•高新一中•三模) 区分下列物质的两种方案均正确的是(  )
样品物质 方案一 方案二
A 氯化钠溶液和碳酸钠溶液 测溶液pH 分别滴加硝酸银溶液
B 氧化铜和木炭粉 看颜色 在空气中灼烧
C 尿素CO(NH22与(NH42SO4 加BaCl2溶液 加熟石灰混合研磨
D Ca(OH)2溶液与CaCl2溶液 通入CO2 加K2CO3溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.2

dyczhxyn

2023-03-11

初中化学 | | 选择题

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