服务热线
选项 | 物质 | 主要实验操作 |
A | 鉴别氧化铜和二氧化锰 | 观察颜色 |
B | 除去O2中混有的少量水蒸气 | 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 |
C | 检验Na2SO4溶液中是否含有H2SO4 | 取样,滴加氯化钡溶液,观察现象 |
D | 分离KNO3和Ba(NO3)2的混合溶液 | 先加入过量的碳酸钠溶液,搅拌、静置、过滤、洗涤,再分别向滤液、滤渣中加入适量的稀硝酸,搅拌 |
A.在样品中加水,观察是否有蓝色沉淀
B.在样品中加稀硫酸,充分反应后,观察溶液是否呈蓝色
C.在样品中加稀硫酸,充分反应后,观察是否有固体剩余
D.在空气中充分加热样品,恢复到原温度后,称量固体质量是否减小
A.甲一定是单质
B.X一定是稀硫酸
C.Y一定是Zn
D.反应③和反应④可能都是置换反应
选项 | A | B | C | D |
实验 | ![]() |
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现象 | 与电源正、负极相连的试管中均产生气体,其体积比约为1:2 | 干冷的烧杯内壁出现水雾 | 酚酞试纸的滤纸条变红 | 空气中的木条正常燃烧,呼出气体中的木条立即熄灭 |
结论 | 水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 | 蜡烛一定由碳、氢、氧元素组成 | 分子在不断运动 | 呼出气体中的二氧化碳含量高于空气 |
A.A
B.B
C.C
D.D
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去ZnCl2溶液中少量FeCl2 | 加入适量锌粉,过滤、洗涤、干燥 |
B | 除去铜粉中少的量的氧化铜 | 在空气中充分灼烧 |
C | 鉴别氮气、二氧化碳和氧气 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 |
D | 除去N2中混有的少量O2 | 将气体通过灼热的铜网 |
A.A
B.B
C.C
D.D
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去ZnSO4溶液中的CuSO4 | 加入过量锌粉充分反应后过滤 |
B | 鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4三种白色固体 | 加水溶解,观察溶解时的现象 |
C | 检验H2中混有的气体是否为CO2 | 通入紫色石蕊溶液,观察溶液是否变红 |
D | 鉴别黄金和黄铜 | 在空气中灼烧,观察表面固体表面变化 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
比较不同溶剂中物质溶解性强弱
B.
探究可燃物燃烧条件
C.
验证分子运动速率与温度有关
D.
验证质量守恒定律
目的 | A.验证呼出的气体中氧气含量低 | B.探究温度对分子运动的影响 | C.测定空气中氧气含量 | D.探究甲烷(碳氢化合物)的元素组成 |
方案 | ![]() |
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A.A
C.B
B.C
D.D
待区分的物质 | 区分方法或试剂 | |
A | 两瓶无色气体:氧气和氮气 | 分别用手轻扇闻气味 |
B | 两种无色溶液:水和过氧化氢溶液 | 分别加入少量二氧化锰 |
C | 两种黑色粉末:木炭粉和氧化铜 | 分别在空气中灼烧 |
D | 两种常用金属:铁丝和铜片 | 打磨观察颜色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
选项 | A | B | C | D |
实验方案 |
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实验目的 | 验证呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的多 | 验证空气中氧气的体积含量 | 验证氧化铜和二氧化锰对过氧化氢溶液的催化效果 | 验证可燃物的燃烧条件 |
A.A
B.B
C.C
D.D
选项 | 需区别的物质 | 选择的试剂或方法 |
A | 二氧化锰和氧化铜粉末 | 观察固体颜色 |
B | 空气、呼出气体 | 伸入燃着的木条 |
C | 水和酒精 | 取样品闻气味 |
D | 水和过氧化氢溶液 | 取样品加入少量二氧化锰 |
A.A
B.B
C.C
D.D
选项 | A | B | C | D |
实验设计 |
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实验目的 | 探究O2浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 | 探究温度对分子运动快慢的影响 | 比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响 | 探究可燃物的燃烧条件 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.盛放石灰水的试剂瓶
B.用一氧化碳还原氧化铁后的硬质玻璃管
C.用氢气还原氧化铜后,附有红色固体残渣的试管
D.盛放生锈铁钉后留下红棕色固体的烧杯
A.
氢氧化钾溶液代替氢氧化钠溶液验证质量守恒定律
B.
红磷代替水中白磷,探究可燃物燃烧的所有条件
C.
浓盐酸代替浓氨水,验证分子不断运动
D.
木炭代替红磷,测空气中氧气的含量
dyczhxyn
2024-06-12
初中化学 | | 选择题