下面几个实验都用到了电磁打点计时器或电火花打点计时器运用装置甲完成探究功与速度变化的关系实验运用装置乙完成验证机械能守恒定律实验运用装置丙可以完成探究小车速度随时间变化的规律实验运用装置丙可以完成探究加速度与力质量的关系实验运用装置丙完成探究小车速度随时间变化的规律实验是否需要平衡摩擦阻力填是或否如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分若所用电的频率为图中刻度尺的最小分度为请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时

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160588. （2016•西安一中•模拟）下面几个实验都用到了电磁打点计时器或电火花打点计时器
①运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验
②运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验
③运用装置丙可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验
④运用装置丙可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验
$德优题库$
（1）运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验是否需要平衡摩擦阻力？       （填“是”或“否”）
（2）如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分，若所用电的频率为50Hz,图中刻度尺的最小分度为1mm,请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的？       （填实验的代码①②③④）
（3）由如图丁的测量，打C点时纸带对应的速度为        m/s（保留三位有效数字）．

共享时间:2016-03-05 难度:3

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[考点]

探究小车速度随时间变化的规律，探究功与物体速度变化的关系，验证机械能守恒定律，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，小车存在阻力，对其规律的研究没有影响，因此不需要平衡摩擦力；
（2）相邻的计数点间的时间间隔T＝0.02s，
根据匀变速直线运动的推论公式Δx＝aT²可以求出加速度的大小，
为了更加准确的求解加速度，
a＝

＝

＝10m/s²．
由加速度大小可知，属于验证机械能守恒定律的实验，即实验代码为②；
（3）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，
得：V_C＝

＝

＝1.50m/s
故答案为：（1）否；（2）②；（3）1.50（1.49～1.52）．

[点评]

本题考查了"探究小车速度随时间变化的规律，探究功与物体速度变化的关系，验证机械能守恒定律，"，属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

160636. （2016•西工大附中•七模）（6分）用如图1所示的实验装置验证m₁、m₂组成的系机械能守恒．m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．已知m₁＝50g，m₂＝150g，则（g＝9.8m/s²，所有结果均保留三位有效数字）

（1）在纸带上打下记数点5时的速度v₅＝　　m/s；
（2）在打点0～5过程中系统动能的增量ΔE_k＝　　J，系统势能的减少量ΔE_p＝　　J．

共享时间:2016-06-08 难度:2 相似度:1.67

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158625. （2024•高新一中•高一上一月） $德优题库$ 在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：
（1）打点计时器是利用        （填“直流”或“交流”）电源进行的计时仪器，若电源频率为50Hz,则它们每隔        秒打一个点，其中电火花打点计时器所用电压为        伏；
（2）除打点计时器（含纸带，复写纸），小车，一端附有滑轮的长木板，细绳，钩码，导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有        ；（填选项代号）
A.电压合适的交流电源
B.电压可调的直流电源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
（3）实验过程中，下列做法正确的是        。
A.先释放小车，再接通电源
B.先接通电源，再释放小车
C.将接好纸带的小车停在靠近长木板滑轮处
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

共享时间:2024-10-24 难度:1 相似度:1.33

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158885. （2023•长安区一中•高三上三月）某同学做“验证机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，图乙为实验所得的一条纸带。选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为s₀＝19.00cm，点A、C间的距离为s₁＝8.36cm，点C、E间的距离为s₂＝9.88cm，测得重物的质量为m＝1kg，所用交流电源的频率为50Hz，当地重力加速度为g＝9.8m/s²回答下列问题：

（1）下列实验操作和数据处理正确的是　      　（填选项前的字母）。
A.图中两限位孔必须在同一竖直线上
B.实验前，手应提住纸带上端，使纸带竖直
C.实验时，先放开纸带，再接通打点计时器的电源
D.数据处理时，应选择纸带上距离较远的两点作为初、末位置
（2）选取O、C两点为初、末位置验证机械能守恒定律，重物减少的重力势能是　       　J，打下C点时重物的速度大小是　       　m/s。（结果保留三位有效数字）
（3）实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，原因是　   　（填选项前的字母）。
A.利用公式v＝gt计算重物速度
B.利用公式

计算重物速度
C.存在空气阻力和摩擦阻力的影响
D.没有采用多次实验取平均值的方法

共享时间:2023-01-18 难度:1 相似度:1.33

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206561. （2023•西安中学•七模）如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带的一部分如图1所示，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s。该同学讲纸带从每个计数点处截断，得到6条短纸带，再把6条短纸带的下端对齐贴在纸上，以纸带下端为横轴建立直角坐标系，并将刻尺边缘紧靠纵轴，其示数如图2所示（结果保留两位有效数字）。
$德优题库$
（1）打下计数点“5”时小车的速度大小为        m/s；
（2）小车的加速度大小为        m/s²；
（3）在某次实验中，若该同学所用交流电的频率大于50Hz,则加速度的测量值        （选填“＞”“=”“＜”）真实值。

共享时间:2023-06-01 难度:1 相似度:1.33

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206529. （2023•师大附中•十一模）某同学用自制的“滴水计时器”来研究小车在水平桌面上运动时受到的阻力大小。如图甲所示，将该计时器固定在小车旁，用手轻推一下小车，在小车的运动过程中滴水计时器间隔相等时间滴下小水滴。图乙记录了桌面上连续5个水滴的位置，已知滴水计时器每10s滴下25个小水滴，小车的总质量为2.4kg。
$德优题库$
（1）滴水计时器等间隔时间为T= s。
（2）经分析可得小车的加速度大小为 m/s²，若忽略滴水对小车质量的影响，则小车受到的阻力大小为 N。（两个结果均保留两位有效数字）

共享时间:2023-07-10 难度:1 相似度:1.33

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206339. （2024•西工大附中•七模）用如图甲所示实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒，m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，如图乙给出的是实验中获取的一条纸带：O是打下的第一个点，每相邻两个计数点间还有4个点未标出，交流电的频率为50Hz，计数点间的距离如图所示。已知m₁＝50g，m₂＝150g，则：（g取9.8m/s²，结果均保留两位有效数字）

（1）在打点0～5过程中系统动能的增加量ΔE_k＝　 J，系统势能的减少量ΔE_P＝　 J；
（2）若某同学作出v²﹣h图像如图丙所示，则当地的实际重力加速度g＝　　m/s²。

共享时间:2024-06-06 难度:1 相似度:1.33

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206307. （2024•长安区•一模）某同学用图甲所示的实验装置探究恒力做功与小车动能变化的关系。
（1）为了能用砂和砂桶的总重力所做的功表示小车所受拉力做的功，本实验中小车质量        （选填“需要”或“不需要”）远大于砂和砂桶的总质量m。
（2）图乙为实验得到的一条清晰的纸带，A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的打点，由图可知，s_AE=       cm。已知电源频率为40Hz,则打点计时器在打D点时纸带的速度v=       m/s（保留两位有效数字）。
$德优题库$
（3）该同学画出小车动能变化与拉力对小车所做的功的ΔE_k-W关系图像，由于实验前遗漏了平衡摩擦力这一关键步骤，他得到的实验图线（实线）应该是        。
$德优题库$

共享时间:2024-03-11 难度:1 相似度:1.33

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206275. （2024•西安一中•二模）某同学验证机械能守恒定律的装置如图1所示，该装置由悬挂在铁架台上的细线、小球和铁架台下方的光电门组成，当地重力加速度为g。

（1）实验中用毫米刻度尺测量悬点到小球上端的细线长度为l，用某测量工具测量小球的直径d＝10.15mm，则该测量工具为　   　（填选项序号）；
A.毫米刻度尺
B.20分度的游标卡尺
C.50分度的游标卡尺
D.螺旋测微器
（2）该同学将细绳拉直至与悬点等高的位置后由静止释放，记录小球通过最低点时光电门的遮光时间t，则小球通过最低点的速度大小为　                　（用所测物理量字母表示）；
（3）本实验验证机械能守恒定律时，只需在误差允许范围内验证表达式　                  　是否成立即可。
（4）多次改变细线长度l，重复以上操作，若以

为纵坐标，l为横坐标，根验数据作出的图像如图2所示，图中的纵截距为b，c为纵轴上的一个数值，则可得重力加速度测量值g′＝　　（用图中给的字母或所测物理量表示）；
（5）用实验所得重力加速度g′与当地重力加速度g比较，在误差范围内两个数值近似相等，则验证了小球机械能守恒。

共享时间:2024-03-23 难度:1 相似度:1.33

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161158. （2024•铁一中学•高一下期末） $德优题库$ 某同学用如图所示的实验装置验证系统机械能守恒定律。实验操作步骤如下：
①用天平测出滑块和遮光条的质量M、钩码的质量m；
②调整气垫导轨水平，按图连接好实验装置，固定滑块；
③测量遮光条中点与光电门光源之间距离L及遮光条宽度d,将滑块由静止释放，光电门记录遮光条遮光时间t；
④重复以上实验多次。
根据上述实验操作过程，回答下列问题：
实验测量得滑块和遮光条的质量M=300.0g、钩码的质量m=100.0g、遮光条宽度d=0.48cm,某次实验中滑块静止时遮光条中点与光电门光源之间距离L=86.00cm,遮光条遮光时间t=3.00ms,当地重力加速度g=9.8m/s²。则遮光条通过光电门时v= m/s,测量过程中系统重力势能的减少量ΔE_p= J，滑块和钩码增加的动能总和为ΔE_k= J。（结果均保留三位有效数字）

共享时间:2024-07-12 难度:1 相似度:1.33

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160720. （2016•华清中学•四模）某学习小组利用自行车的运动“探究阻力做功与速度变化的关系”．人骑自行车在平直的路面上运动，当人停止蹬车后，由于受到阻力作用，自行车的速度会逐渐减小至零，如图1所示．在此过程中，阻力做功使自行车的速度发生变化．设自行车无动力后受到的阻力恒定．
（1）在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车，需要测出人停止蹬车后自行车向前滑行的距离s,为了计算自行车的初速度，还需要测量（填写物理量的名称及符号）．
（2）设自行车受到的阻力恒为f,计算出阻力做的功及自行车的初速度．改变人停止蹬车时自行车的速度，重复实验，可以得到多组测量值．以阻力对自行车做功的大小为纵坐标，自行车的速度为横坐标，作出Wv曲线．分析这条曲线，就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系．在实验中作出Wv图象如图2所示，其中符合实际情况的是．
$德优题库$

共享时间:2016-04-18 难度:1 相似度:1.33

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160704. （2016•华清中学•五模）在“验证机械能守恒定律”的实验中，小明同学利用传感器设计实验：如图甲所示，将质量为m、直径为d的金属小球在一定高度h由静止释放，小球正下方固定一台红外线计时器，能自动记录小球挡住红外线的时间t，改变小球下落高度h，进行多次重复实验。此方案验证机械能守恒定律方便快捷。

（1）用螺旋测微器测小球的直径如图乙所示，则小球的直径d＝　　 mm；
（2）为直观判断小球下落过程中机械能是否守恒，应作下列哪一个图象　　
A．h﹣t图象　　　　　　　　　　B．h﹣

图象　　　　　　　C．h﹣t²图象　　　　　　D．h﹣

图象
（3）经正确的实验操作，小明发现小球动能增加量

mv²总是稍小于重力势能减少量mgh，你认为增加释放高度h后，两者的差值会　　（填“增大”、“缩小”或“不变”

共享时间:2016-05-09 难度:1 相似度:1.33

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160606. （2016•西安一中•一模）某同学用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,重物质量m=1kg,当地重力加速度大小为g=9.80m/s²．实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图乙所示，纸带上的第一个点记为O，另选连续的三个点A、B、C进行测量，图中给出了这三个点到O点的距离h_A、h_B和h_C的值．回答下列问题（以下计算结果均保留3位有效数字）：
$德优题库$
（1）打点计时器打B点时，重物速度的大小v_B= m/s；
（2）根据以上数据，可知重物由O点运动到B点的过程中，重力势能的减少量等于 J，动能的增加量等于 J．重力势能的减少量大于动能的增加量的原因是．

共享时间:2016-03-14 难度:1 相似度:1.33

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160535. （2016•西安中学•三模）某兴趣小组的实验装置如图甲所示，通过电磁铁控制的小球从A点自由下落，下落过程中经过光电门B时，通过与之相连的毫秒计时器（图中未画出）记录挡光时间t，测出A、B之间的距离h．实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束．

（1）用10分度游标卡尺测得小球直径如图乙所示，则小球直径为　       　 cm，某次小球通过光电门B时，毫秒计时器的读数为3×10^﹣3s，则该次小球通过光电门B时的瞬时速度大小 v＝　      　 m/s
（2）兴趣小组用该套装置进行“探究做功和物体速度变化关系”的实验时，调节光电门B的位置，计算出小球每次通过光电门B的速度v₁、v₂、v₃、v₄…，并测出小球在A、B间的下落高度h₁、h₂、h₃、h₄…，然后绘制了如丙图所示的h﹣v图象．若为了更直观地看出h和v的函数关系，他们下一步应该重新绘制　   　．
A． h﹣v²图象        B．h﹣

图象
C． h﹣

图象 D．h﹣

图象．

共享时间:2016-04-03 难度:1 相似度:1.33

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160376. （2019•西工大附中•十二模）某同学利用图1示装置研究小车的匀变速直线运动。
$德优题库$
①实验中必要的措施是。
A．细线必须与长木板平行
B．先接通电源再释放小车
C．小车的质量远大于钩码的质量
D．平衡小车与长木板间的摩擦力
②他实验时将打点机器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图2所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s₁=3.59cm,s₂=4.41cm,s₃=5.19cm,s₄=5.97cm,s₅=6.78cm,s₆=7.64cm。则小车的加速度a= m/s²（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度v_B= m/s。（结果均保留两位有效数字）

共享时间:2019-07-25 难度:1 相似度:1.33

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160338. （2019•师大附中•一模） $德优题库$ 在研究匀变速直线运动实验中，在打点计时器打下的纸带上，选取一段如图所示，实验员告知同学们交流电的频率为50Hz,图中每两点中间还有四点没有画出；用刻度尺量得A到B、C、D、E各点的距离依次为：1.23cm、3.71cm、7.44cm和12.42cm,则打C点时物体的瞬间速度大小为 m/s；该匀变速直线运动的加速度的大小为 m/s²（以上结果均保留3位有效数字）。若实际上交流电的频率为51Hz,则上面计算出的加速度值比实际值。（填“偏大”、“偏小”或“不偏”）

共享时间:2019-03-02 难度:1 相似度:1.33

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2016-03-05

高中物理 | | 解答题

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2016年陕西省西安一中高考自主命题物理试卷

更新:2016-03-05 01:45浏览量:16

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