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A.判断优势种群属于群落水平上研究的问题

B.不同群落中的优势物种可能是不一样的

C.森林的垂直分层情况要比草原的复杂

D.种群数量的多少与群落的丰富度呈正相关

A.茱萸可适当改变茱萸周边环境中秋蚊、虫害的种群密度

B.茱萸驱秋蚊，是通过两者之间传递的化学信息来实现的

C.茱萸在生态系统中作为生产者，生产者是生态系统的基石

D.茱萸、秋蚊和害虫共同构成了一个群落

A.物种组成是区别不同群落的重要特征，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富

B.在一片竹林中，竹笋、幼竹、成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象

C.《诗经•小雅•小宛》写道：“螟蛉有子，蜾蠃负之”，体现了两种生物间的原始合作关系

D.在群落水平上可研究的问题包括群落的范围和边界、优势种等

A.草原群落的物种丰富度一般小于热带雨林

B.草原群落在垂直方向上没有分层现象

C.草地群落的镶嵌分布体现了群落的水平结构

D.草原上的植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱

A.该生态系统的结构包括垂直结构和水平结构

B.黑线姬鼠种群数量下降说明群落的丰富度下降

C.植物→鼠→鹰这条食物链中，初级消费者的能量最少

D.该生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网这种渠道进行的

A.一片农田中所有的小麦

B.一片森林中的全部动物和植物

C.某一池塘中的全部生物

D.某草原的全部生物和无机环境

A.森林生态系统具有群落垂直结构而草原生态系统没有

B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一

C.湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构

D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构

A.亚马逊河谷热带雨林所有动植物

B.大兴安岭红松林中的所有水生和陆生生物

C.城市运动公园中所有的动物、植物和微生物

D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

A.影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分

B.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构

C.C处植物的分层现象主要是因为光照的影响

D.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素

A.亚马逊河谷热带雨林所有动植物

B.大兴安岭红松林中的所有水生和陆生生物

C.城市运动公园中所有的动物、植物和微生物

D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

A.某池塘中全部的鱼是一个群落

B.通常越接近热带地区，物种丰富度越大

C.森林的垂直分层主要受光照的影响

D.森林中动物的垂直分布与食物和栖息场所有关

A.不同的群落，物种的丰富度是定值

B.一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原

C.甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘

D.一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼

A.海洋中的全部鱼

B.一片草地里的跳蝻和蝗虫

C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等

D.一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物

A.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系

B.该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同

C.底栖动物和浮游动物分层现象属于群落的垂直结构

D.该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构