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A.若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧
B.若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后变化原因可能是后期添加一定量的同种菌种
C.图③中c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈改变，不再适合该种群生存
D.图④曲线所示为了渔业资源的可持续利用，捕捞后鱼的种群数量应维持在
A.种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等
B.呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增加后减少
C.在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”形曲线
D.“J”形曲线代表的种群，种群数量不断增大且无K值
A.图1中t0～t1与图2中b～c时期种群都是增长型
B.图2中a、c时期种群的出生率均与死亡率相当
C.图1和图2中K值出现的时间分别是t2和d
D.图1和图2可分别表示种群的S型和J型增长过程
A.图甲为“J”形增长，增长率先增大后减小
B.图乙为“S”形增长，是一种理想条件下的种群增长模型
C.对濒危动物的保护，应改善其栖息环境，从而提高环境容纳量
D.渔业捕捞过后的种群数量应该在D点左右，此时种内竞争不激烈，种群增长最快
A.种群数量的增长与种群密度无关
B.达到K值时，种群数量不再变化
C.种群数量的增长受环境因素制约
D.K值是种群在该环境中最大数量
A.第3年乌鸦种群数量最大
B.第6年以前乌鸦种群呈S形增长
C.第3年以前乌鸦种群呈J形增长
D.第5年和第7年的乌鸦种群数量相同
A.实验中可用红色液滴的移动距离代表酵母菌的呼吸强度
B.若装置一左移、装置二不移，则酵母菌只进行有氧呼吸
C.若装置一不移、装置二右移，则酵母菌只进行无氧呼吸
D.若装置一右移、装置二左移，则酵母菌同时进行有氧和无氧呼吸
如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系．经调查在第5年时该种群的种群数量为200只．有关叙述正确的是（ ）
A.由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长
B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
C.由于天敌、生活空间和资源等，导致第5年到第9年种群数量减少
D.如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患
A.图1、2、3中b、d、f点对应的时刻，种群内部的生存斗争最为激烈
B.图1、2、3都可以表示该种群在理想环境条件下的增长规律
C.图1中b点的增长速率与图2中c点的相对应
D.图2中的c～d段和图3中的e～f段种群的数量都在减少
A.图甲中b曲线对应的是“J”型增长曲线
B.图乙②中曲线的顶点与图甲b曲线的最大值相对应
C.图甲中的阴影部分可代表环境阻力淘汰个体
D.自然情况下种群不可能出现图甲中a曲线所示的增长方式
A.装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
B.装置一中液滴不移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸
C.装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动，说明酵母菌死亡
D.装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸
A.装置1中液滴左移，装置2中液滴不移
B.装置1中液滴左移，装置2中液滴右移
C.装置1中液滴不移动，装置2中液滴右移
D.装置1中液滴右移，装置2中液滴左移
A.乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸
B.实验自变量为是否通入O2
C.实验因变量为是否产生CO2
D.气泵泵入的气体应先除去O2
如图表示为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是（ ）
dygzswyn
2023-10-24
高中生物 | 高三上 | 选择题
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解析
某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示，后一年的种群数量是前一年的λ倍。下列叙述正确的是（ ）
如图是用于探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，下列关于装置一、二中红色液滴移动情况的说法，错误的是（ ）
如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的实验装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（ ）
