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搜题▪组卷
A.种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象
B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替
C.习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分
D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系
A.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”：描述了群落的季节性变化
B.“肥田之法，种绿豆最佳”：利用根瘤菌和绿豆之间的互利共生关系进行肥田
C.“数罟（细密的渔网）不入洿池，鱼鳖不可胜食也”：可保证种群年龄结构为增长型
D.“凡耕之本，在于趣时和土，务粪泽”：施粪肥，农作物吸收水分和有机物，有利于农作物生长
在试管中对物种A、B进行培养时，经常出现物种A将物种B淘汰的现象（如图所示），而在自然界的河流湖泊中，物种A却不会将物种B淘汰。下列相关说法错误的是（ ）
A.F点时，两物种的种间竞争最激烈
B.若改变试管的温度、pH等条件，则两条曲线可能会发生变化
C.若在试管中加入物种A的竞争者C，则物种B被淘汰的结果可能会改变
D.在自然界的河流湖泊中，物种B可能获得更多生存空间
A.生物之间的共同进化是通过互利共生关系实现的
B.水稻感染赤霉菌后疯长，二者之间存在寄生关系
C.鲈鱼在食物短缺时以幼小的鲈鱼为食，二者之间存在捕食关系
D.大草履虫和双小核草履虫共同培养时，二者之间存在种内斗争
| 池塘编号 | 捕食者数量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
| 甲 | 乙 | 丙 | ||
| 1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
| 2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
| 3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
| 4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
A.三种蝌蚪和捕食者四者之间存在两种种间关系
B.蝌蚪的种间竞争结果会受捕食者数量的影响
C.捕食者数量增加，使乙获得更多的资源
D.第三周时，2号池塘中乙的数量减少，但不会消失
实验小组用甲、乙两种昆虫进行实验；A组提供合适的食物，两种昆虫单独培养；B组提供相同的食物，两种昆虫混合培养。一段时间后，两种昆虫的数量如图所示。甲和乙的种间关系最可能是（ ）
A.缺少天敌，斑点数量可能会增多
B.引入天敌，斑点数量可能会减少
C.天敌存在与否决定斑点数量相关基因的变异方向
D.自然环境中，斑点数量增减对雄鱼既有利也有弊
A.遗传多样性
C.物种多样性
B.生态系统多样性
D.生态效应多样性
A.种内斗争、捕食、捕食
C.捕食、捕食、捕食
B.种内斗争、寄生、捕食
D.捕食、寄生、捕食
A.“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化，有利于种群的发展
B.人为因素不能导致种群发生定向进化
C.生物的各种变异均可为进化提供原材料
D.生活在一定自然区域的全部生物个体是生物进化的基本单位
A.鱼塘富营养化水为水稻生长提供了一定的N、P等元素
B.鱼塘尾水中的可溶性有机物能被稻田中的植物直接吸收利用
C.鱼类与稻田生态系统的其他生物存在捕食、竞争的关系
D.稻田生态系统净化鱼塘尾水的过程实现了水资源循环利用
A.平腹小蜂与荔会椿象之间存在着信息交流
B.平腹小蜂在该生态系统中位于第二营养级
C.平腹小蜂与荔枝椿象为互利共生关系
D.平腹小蜂、荔枝椿象、荔枝和龙眼构成了一个生物群落
A.被巨大河流分隔成两个种群的Abart松鼠，两种群基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性
B.在自然选择过程中，灰色桦尺蛾与黑色桦尺蛾发生了进化，表现为共同进化
C.基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化
D.海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配产了“狮虎兽”，说明并不是所有物种都存在生殖隔离
zf@dyw.com
2024-11-23
高中生物 | 高二上 | 选择题
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解析
在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。如图表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，与其所表示的种间关系最相符合的是（ ）
由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上地雀的种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中，错误的是（ ）
