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103476. (2024•长安区•七上一月) 阅读材料,回答问题。
材料一:“尧深知自己的儿子丹朱品行不好,没有能力承担治理天下的重任,因此他慎重考虑后,决定将权力传给舜。如果将天下交给舜来治理,那么天下百姓都会得到利益,而丹朱可能会因此感到不满或失落;相反,如果将天下传给丹朱,那么天下百姓将会遭受困苦,而丹朱却能从中得利。尧说:‘我最终不会为了让一个人得利而让天下百姓受苦。’”
——译自《史记?五帝本纪》(1)材料一反映的是什么制度?这种制度的实质是什么?这种制度最后被哪一制度代替?
材料二:二里头一号宫殿复原想象图
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材料三:夏、商、西周是我国早期国家发展的重要时期。禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝。……但最终,桀的残暴统治引起民众的反抗,被商汤所灭。汤建立了商朝。……但纣的残暴统治也同样激起人民反抗。经过武王伐纣战争,西周建立。……周厉王与民争利,引起“国人暴动”,西周衰亡。
(2)根据材料三,概括夏、商、西周灭亡的共同原因是什么?结合所学知识,指出周代贵族等级中的最高一级和最低一级分别是什么?
共享时间:2024-10-25 难度:5
[考点]
夏朝的灭亡,商朝的建立与灭亡,西周的灭亡和东周的建立,
[答案]
(1)禅让制。实质是原始社会时期一种民主推选部落联盟首领的制度。被世袭制代替。(2)共同原因:统治者的残暴统治引起民众的反抗。周代贵族等级中最高一级是天子,最低一级是士。
[解析]
1)制度:根据材料一“尧深知自己的儿子丹朱品行不好,没有能力承担治理天下的重任,决定将权力传丝舜”,尧舜之间传位实行的是禅让制。实质:结合所学知识,而不是凭借血缘关系传位。制度:结合所学知识,启取代了禹的位置。
2)共同原因:根据材料三“但最终,桀的残暴统治引起民众的反抗、“但纣的残暴统治也同样激起人民反抗”,引起‘国人暴动’、商、西周灭亡的共同原因是统治者的残暴统治引起民众的反抗,西周推行分封制,所以周代贵族等级中最高一级是天子。
故答案为:
1)禅让制。实质是原始社会时期一种民主推选部落联盟首领的制度。
2)共同原因:统治者的残暴统治引起民众的反抗。周代贵族等级中最高一级是天子。
[点评]
本题考查了"夏朝的灭亡   商朝的建立与灭亡   西周的灭亡和东周的建立   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
103817. (2023•曲江三中•七上一月) 某兴趣小组以“王朝更替制度创新”为主题进行探究活动,请你参与其中。
【王朝更替】
(1)请你完成表格,记住夏、商、西周三代的更迭。
朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主
        阳城
约公元前1600年 亳(后迁殷)        
西周 公元前1046年 周武王         周幽王
【制度创新】
材料一:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己……
(2)材料一中“天下为家”的局面反映了我国古代哪一制度的出现?
材料二:(周)王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟……封尚父于营丘,日齐;封弟周公旦于曲阜,日鲁……余各以次受封。
——《史记?周本纪》(3)材料二反映的是西周的什么制度?实施该制度的目的是什么?
材料三:如图
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(4)材料三中的诸侯有哪些权利?诸侯还要尽哪些义务?“国人暴动”主要是由材料三中哪个阶层人发动的?(写出该等级的名字)
(5)结合所学知识思考,从夏朝、商朝和西周灭亡中我们会得到什么启示?
共享时间:2023-10-15 难度:5 相似度:1.25
88367. (2020•莲湖区•七上期中) 阅读材料,回答问题。
材料一 今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼……
--摘编自《礼记?礼运》材料二
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材料三 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
--《史记?周本纪》(1)结合所学知识指出,哪个王朝的建立标志着中国早期国家的产生?材料一中,“天下为家”的“家”指的是什么?
(2)材料二中的图片反映了西周的什么制度?
(3)春秋时期,诸侯取代周王室,操纵了国家政治,当时整个国家处于什么样的状态?
(4)结合所学知识概括夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
共享时间:2020-11-22 难度:5 相似度:1.13
104095. (2021•周至县•七上一月) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:纣在即位之后,扩大殷都至于沫邑,大修离宫别馆,称为朝歌。为了满足他的贪欲,加强对人民群众的搜刮,激起广大人民群众的反抗。因此,他又滥施酷刑,肆意屠杀。
——摘编自《中国古代史》材料二:
德优题库 左图是1976年出土于陕西临潼县零口镇的“武王征商簋”,器内底铸铭文4行33字。大意为“武王向商都发起最后的攻击,是在甲子日的黎明,当时岁星中天,直到天黑,占有了商都。”根据铭文中的天象,天文学家准确计算出了这场战役的时间。
材料三:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——摘编自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》材料四:
时间 统治者 事件
公元前841年 A “国人暴动”
B 周幽王 西周王朝被犬戎族所灭
公元前770年 周平王 C
(1)根据材料一并结合所学知识,概括商纣王残暴统治的表现。
(2)材料二中的“武王向商都发起最后的攻击”指的是哪场战役?指出这场战役的时间。
(3)根据材料三,指出西周分封的主要依据。结合所学知识,简述西周分封的作用。
(4)根据材料四并结合所学知识,分别写出表格中A、B、C一处应填写的内容。
共享时间:2021-10-22 难度:4 相似度:1
40861. (2018•西安音乐学院附中•七上期中) 中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究:
【方式一:时政学史】
“三月三,拜轩辕。”每年农历三月初三,海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动,表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
(1)“轩辕”指的是谁?“轩辕”为中华文明的发展做出了哪些贡献?
【方式二:歌谣学史】
建夏属第一,中华从此奴隶制。王位传给儿子启,禅让从此变       。夏桀本是亡国君,       灭夏建商朝。       暴虐施炮烙,引来武王正义师。商周决战在牧野,纣死商亡西周立。天子统治有加强,       行天下固。周王无道国人起,西周灭亡在眼前。
(2)请在空格处填写相应的内容,将歌谣补充完整。
【方式三:图片学史】
某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片,请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。
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(3)图一中首先称霸的是谁?他在称霸过程中打出了怎样的旗号?与图一相比,图二为什么没有晋国了?
(4)图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下?两幅图反映了当时怎样的社会现实?
共享时间:1970-01-01 难度:5 相似度:0.75
88624. (2018•西安音乐学院附中•七上期中) 中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究:
【方式一:时政学史】
“三月三,拜轩辕。”每年农历三月初三,海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动,表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
(1)“轩辕”指的是谁?“轩辕”为中华文明的发展做出了哪些贡献?
【方式二:歌谣学史】
建夏属第一,中华从此奴隶制。王位传给儿子启,禅让从此变       。夏桀本是亡国君,       灭夏建商朝。       暴虐施炮烙,引来武王正义师。商周决战在牧野,纣死商亡西周立。天子统治有加强,       行天下固。周王无道国人起,西周灭亡在眼前。
(2)请在空格处填写相应的内容,将歌谣补充完整。
【方式三:图片学史】
某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片,请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。
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(3)图一中首先称霸的是谁?他在称霸过程中打出了怎样的旗号?与图一相比,图二为什么没有晋国了?
(4)图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下?两幅图反映了当时怎样的社会现实?
共享时间:2018-11-24 难度:5 相似度:0.75
103683. (2024•高陵区•七上一月) 奭阅读材料,回答问题。
材料一:七八千年前,中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒耜的出现和普遍使用,粮食的储备,使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间,关系平等和睦。
——《简明中国历史读本》(1)根据材料一,列举农业“有了很大发展”的表现。结合所学知识,举一例说明南方农耕部落的“精神生活”得到了发展。
材料二:
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(2)请你排列出这四个人物成为部落联盟首领的先后顺序。尧、舜、禹三位部落联盟首领与我国原始社会末期的一种民主推举制度有关,这种制度是什么?
材料三:在盘庚之前,商朝都城先后迁了五次,主要是因为水患和政治动乱。盘庚即位时政治上相当混乱,阶级斗争也日趋激烈,盘庚决定再一次迁都,无论是平民还是贵族,都反对迁都,但盘庚还是坚持将都城迁到殷。
(3)根据材料三,指出盘庚迁股的主要原因是什么?
材料四:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父于营丘,曰齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁;封 召公奭于燕;封弟叔鲜于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。
——摘自《史记?周本纪》材料五:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
——摘自《孟子?告子》(4)根据材料三指出周朝分封的对象有哪些?根据材料四并结合所学知识,说明被分封的诸侯有哪些义务?分封制对于王朝统治有什么弊端?
共享时间:2024-10-10 难度:4 相似度:0.58
87242. (2023•西咸新区•七上期中) 阅读材料,回答问题。
材料一
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材料二:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1)图A人物建立了        王朝;后来,启继承了他的位置,世袭制代替        (制度);商王盘庚时将都城迁到图B中的①       (地名),此后保持了相对的稳定;公元前        年,武王联合各地势力,组成庞大的政治联盟,灭掉商朝。
(2)根据材料二,指出受封者的权利和义务。结合所学知识,简要说明西周分封制的积极作用。
(3)综合上述材料,结合所学知识,谈谈你从中获得了什么政治智慧?
共享时间:2023-11-28 难度:4 相似度:0.5
103681. (2024•高陵区•七上一月) 德优题库阅读材料,回答问题。
材料一:(1)约公元前1600年,商汤推翻夏朝统治,以①       (地名)为都城;末代商王        (人物)继位后,连年征伐、横征暴敛、严刑峻法,导致民不聊生。公元前1046年,周武王统率各路联军,在②       (地名)与商军决战,大获全胜,后建立周朝,史称西周。周武王的弟弟周公旦营建        (地名),加强对东部地区的控制。
材料二:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》(2)材料二中华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领?他们被后人尊崇为什么称号?
材料三:西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体。……一统于周天子的统治之下。
——摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》材料四:然抉王室之义,以讨伐为会盟主,政由五伯,诸侯恣行,淫侈不轨,贼臣篡子溢起矣。齐、晋、秦、楚其在成周微甚,封或百里或五十里。晋阻三河,齐负东海,楚介江淮,秦因雍州之固,四海迭兴,更为伯主,文武所褒大封,皆威而服焉。
——摘编自《史记?十二诸侯年表》(3)据材料三并结合所学知识,归纳西周实行“大批封建”的作用。材料四反映了当时怎样的社会政治状况?
共享时间:2024-10-10 难度:4 相似度:0.5
103894. (2023•碑林区•七上二月) 阅读材料,回答问题。
材料一
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材料二:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1)图A人物建立了        王朝;后来,启继承了他的位置,世袭制代替        (制度);商王盘庚时将都城迁到图B中的①       (地名),此后保持了相对的稳定;公元前        年,武王联合各地势力,组成庞大的政治联盟,灭掉商朝。
(2)根据材料二,指出受封者的权利和义务。结合所学知识,简要说明西周分封制的积极作用。
(3)综合上述材料,结合所学知识,谈谈你从中获得了什么政治智慧?
共享时间:2023-12-19 难度:4 相似度:0.5

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2024-10-25

初中历史 | 七年级上 | 材料分析题

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