阅读下列材料回答问题材料一太宗皇帝真长策赚得英雄尽白头唐朝诗人赵嘏材料二隋唐科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生考生皆怀牒证件自列于州县的自由报考原则不论贵族和平民皆可参加公开考试举凡政治经济军事文化天文地理民族等各种与国计民生相关的大事皆可为考试内容一切以程文文章定去留为草野寒酸之士开辟了登仕之途杨齐福科举制度与近代文化材料三故愚以为八股之害等于焚书而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也请更其法凡四书

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102644. （2016•师大附中•五模）阅读下列材料，回答问题。
材料一“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
--唐朝诗人赵嘏
材料二隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
--杨齐福《科举制度与近代文化》
材料三故愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。请更其法，凡《四书》、《五经》之文皆问疑义，其所出之题不限盛衰治乱，使人不得意拟，而其文必出于场中之所作。又不然，则姑用唐宋赋韵之法，犹可以杜节抄剽盗之弊。其表题专出唐宋策题，兼问古今，人自不得不读《通鉴》矣。
--顾炎武《日知录》
（1）材料一所示的“长策”是朝创立的选官制度，它强调以作为选官标准的原则；年延续了1300多年的科举制被废除。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①根据材料二，概括隋唐科举制的特点。并分析其在当时起到了什么作用？
②根据材料三，概括顾炎武对科举制的基本观点。结合所学知识分析顾炎武上述议论的背景。
（3）综合上述材料，分析科举制后来被历史淘汰的原因。

共享时间:2016-05-01 难度:3

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[考点]

科举制的创建及影响，清朝文字狱与文化专制政策，清末民初的文化、教育与社会生活，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

（1）材料一中“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头，它强调以才华作为选官标准的原则，官员大多从高门权贵的子弟中选拔，开始用分科考试的方法来选拔官员，正式设置进士科，从此门第不高的读书人，清政府宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。
（2）①隋唐科举制的特点可从材料中直接找到答案，即政府出面招生、公开考试和平等竞争等，使门第不高的读书人可以凭才学做官。
②顾炎武对科举制的基本观点需要根据材料内容总结：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也”反映了他认为八股取士危害甚于焚书坑儒，考察内容灵活；主张借鉴唐宋考察诗赋。当时的时代背景是君主专制空前强化；商品经济发展；工商业阶层日益壮大。
（3）科举制后来被历史淘汰的原因不能适应社会发展需要，不能为国家选拔真正有用的人才、政治和文化等方面简单说明言之有理即可。
故答案为：
（1）隋朝；才华。
（2）①特点：政府主导；自由报考；平等竞争；择优取士。②观点：八股取士危害甚于焚书坑儒，考察内容灵活；主张借鉴唐宋考察诗赋。（答2点即可）背景：君主专制空前强化；商品经济发展；工商业阶层日益壮大
（3）原因：根本原因是科举制不能适应社会发展需要；不能为国家选拔真正有用的人才，随着社会的进步科举制已经不适应经济的发展；政治上，科举制以失去了为封建王朝服务的性质；文化上，使得民主思想有了进一步的发展。（任答两点即可）

[点评]

本题考查了"科举制的创建及影响清朝文字狱与文化专制政策清末民初的文化、教育与社会生活 ",属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

61076. （2014•师大附中•三模）阅读下列材料，回答问题。
材料一  西方缺乏可与中国相媲美的文字系统，也没有中国的科举制度。这种文字系统提供了文化上持久的同一性，而这一科举制度使中国的行政提高了效率，增强了稳定性。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二  隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
--杨齐福《科举制度与近代文化》材料三  西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。
--丁韪良《西学考略》（1）依据材料一，材料一中的“科举制”正式诞生于       （朝代）；科举制废除于       （年）；从材料一看，中国社会长期稳定的原因是       。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答（如两个都答，按第①小题计分）
①依据材料二，概括隋唐科举制的特点，指出科举制的积极作用。
②依据材料三，说明其中反映了什么现象？简要分析“西国莫不慕之”的原因。
（3）综合上述材料和所学知识，谈谈你对我国古代人才选拔制度的认识。

共享时间:2024-04-12 难度:3 相似度:1.34

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29431. （2020•师大附中•七下二月）制度创新是社会发展的不竭动力。阅读下列材料：
材料一：历史上有一制度使本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流。
--摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》材料二：宋代重文轻武，也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。宋太祖为了选拔真正踏实于封建统治而又有才干的人担任官职为之服务，实行殿试。
--摘编自《宋朝科举制度》材料三：科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士法，专取四书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。
--选自《明史》卷七十《选举二》请回答：
（1）材料一所述制度始创于哪一朝代？概括该制度对国家政治的影响。
（2）据材料二，指出宋代科举制迅速发展的原因及其重大改革措施？
（3）据材料三并结合所学，简述明朝科举考试发生的变化。
（4）综合上述材料，概括科举制演变的实质。

共享时间:2020-06-24 难度:3 相似度:1.34

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103185. （2024•西咸新区•七下期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：从开科取士以来，五代各朝录取人数基本维持在14人左右……到宋太宗时期，录取人数猛增到3000多人，录取总数超过前代总和。为从根本上杜绝请托行为和泄题事件的发生，宋代进一步加强锁院制度；进一步创新弥封、誊录制度。对科举及第者更加重用和优待，进士出身可直接封官成为定制。
——摘编自《五代至宋代科举制度探析》材料二：明清科举考试的内容仍承前代，主要有经义、诗赋及策论，但专重经义。规定考试经义以四书五经命题。……又规定考试时的经义文章必须用古代圣贤的语气立言，由于经义都有定本，思想受到约束，不能自由发挥，无异于鹦鹉学舌……八股文是经义文章的一种程式。
——摘编自徐连达《中国历史205个细节》材料三：清朝前期编纂了一批类书、政书、字典、律例、军事方略、诗文汇集……在《四库全书》编纂期间，凡是不利于清朝的，或是触犯了他们的忌讳的，都要加以删除和篡改，或是大量地进行销毁，甚至连宋代的书写到抗金的，明代的书写到抗元的，也遭到同样的厄运。
——摘编自孔立《中国历史小丛书》（1）根据材料一，概括宋代科举制度的发展。结合所学知识，简述宋朝发展科举制的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出明清时期对科举考试的内容和形式有何规定？
（3）根据材料三，概括清朝实行文化专制政策的措施。结合所学知识，简述清朝大兴“文字狱”的危害。

共享时间:2024-07-15 难度:3 相似度:1.34

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30313. （2022•西安八十五中•七下期中）阅读材料，回答问题。
材料一魏晋时创立九品中正制，由中央特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用。但魏晋时代，世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，于是造成“上品无寒门，下品无世族”的现象。
（1）材料一所述魏晋时选官的主要依据是什么？
材料二隋炀帝大业三年（607年）四月，诏令文兴官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“文才秀美”等十科举荐人才……大业年间，隋炀帝还设置明经、进士二科，并以“试策”取士。
（2）材料二所述的这种选官方式是什么制度？依据材料一、二并结合所学知识，简述这种选官制度有什么进步意义。
材针三唐太宗开创的“贞观之治”，在武则天统治时期继续向前发展，国力强盛，为以后的“开元之治”——中国封建社会品盛时期的到来奠定了坚实的基础。史家称她的统治有“责观遣风”，郭泳若称赞地的统治是“政启开元，治宏贞观”。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出唐太宗和武则天对科举制度的发展和完善所作出的贡献。
材料四科举制度是中国人的政治智慧的表现，也有学者称之为中国的第五大发明。科举制度的影响是广泛的，对外而言，现代西方国家的文官考试制度就是对中国科举制度的借鉴和发展。美国汉学家卜德在《中国思想西入考》一书中认为，科举是“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。
（4）依据材料四，指出科举制为什么被称为“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。

共享时间:2023-06-13 难度:1 相似度:1.33

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30826. （2015•七十中•七下期中）阅读材料，回答问题。
材料一科举制度是各封建王朝设立科目，通过统一考试选拔官吏的制度。因分科取士而得名科举制是一种重要的文教制度，它通过选士的途径对社会生活的各个方面产生重要影响。了解科举制的社会影响，这对于我们今天的教育改革，起着一定的借鉴作用。
材料二科举制度是中国人的政治智慧的表现。也有学者称之为中国的第五大发明。科举制度的影响是广泛的。对外而言，现代西方国家的文官考试制度就是对中国科举制度的借鉴和发展。美国汉学家卜德在《中国思想西入考》一书中认为科举是“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。
（1）科举制度最早开始创立是在什么时候？并依据材料一，指出科举制的基本特征和选官原则分别是什么？
（2）科举制度中常设的主要科目有哪些？并指出在唐朝时期，对完善科举制起着关键作用的几位皇帝。
（3）结合“对社会生活的各个方面产生重要影响”请你说说如何评价科举制度？这对于我们今天的教育改革，起着怎样的借鉴作用。
（4）结合材料二说一说科举制什么被称为“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”？

共享时间:1970-01-01 难度:1 相似度:1.33

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31991. （2015•师大附中•九上期末）物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：
材料一
$德优题库$
（1）材料一中三则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革，其中第一次改革有何历史影响？概括第二、三则史料，指出这两次改革历史作用的相同之处。
材料二魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以作官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
--人教版历史七年级下册（2）为改变材料二所反映的弊端，请举例说明隋唐两朝分别采取了什么措施？
材料三在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
--徐中约《中国近代史》（3）根据材料三及所学知识，概括该制度的特点。
材料四中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖，所取之人内不能兴国安邦，外不能御侮抗敌。
--杨齐福《科举制度与近代文化》（4）针对材料三所反映的现状，晚清政府是如何变革教育、培养与时代相适应的人才的？
（5）结合上述材料，谈谈教育与社会发展之间的关系。

共享时间:2016-02-25 难度:4 相似度:1.17

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104185. （2022•沣东六中•七下二月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。
材料二：罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。
材料三：（明朝）八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……
―顾炎武（1）根据材料一，概括元朝疆域的特点。为了对疆域进行有效的治理，元朝的统治者创立了怎样的地方管理制度？这对后世产生了什么影响？
（2）材料二反映了我国哪一朝代官制的变化？材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？
（3）根据材料三并结合所学知识说说，明朝科举制发生了哪些重大的变化？试分析明朝科举制的方式具有什么严重的危害。
（4）根据上述三则材料，归纳这一时期统治阶层推动封建制度演变的共同目的。

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103941. （2023•师大附中•七下二月）【文化篇】
阅读下列材料，回答问题。
材料一：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。凤吹金榜落凡世，三十三人名字香。
（1）材料一中的唐诗体现了我国古代哪种选官制度？这种制度正式创立于何时？这样的制度带来了怎样的影响？
材料二：在唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。科举考试录取者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。
——摘编自《中国古代文化史》（2）根据材料二及所学知识，写出唐宋时期科举的变化。
材料三：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
——顾炎武（3）根据材料三并结合所学知识，分析八股取士对我国社会发展造成了怎样的影响？
（4）结合以上材料，谈谈今天应如何实现人才对社会的推动作用？

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87212. （2024•西咸新区•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：科举制度创立后，平民百姓指望它发迹，贵族指望它延续家族的荣华富贵。贫寒家族的子弟落第，全家族都会气馁；贵族子弟落第，他家的荣华富贵就止于他这代了。
——摘编自王定保《唐摭言》材料二：宋代科举录取的人数则比唐代增多了。北宋中期，仅仁宗一朝，十三次科举，即取进士四千余人。宋代不准朝廷官员推荐考生应试；为了防止试场作弊，实行“糊名”等制度。……宋代食禄之家子弟参加科举，初试后还要再复试一次，称为“别头试”。宋代科举考官们在命题时，不局限于儒家学说，而是多出于老庄（老子、庄子）之书；对于应考士人的答卷，不论在形式上还是在内容上也都不做任何规定和限制。
——摘编自薛德枢《宋代科举制度改革与文化繁荣》（1）根据材料一并结合所学知识，简述科举制创立的作用。列举一例唐朝发展科举制的措施。
（2）根据材料二，概括宋代对科举制度的发展，并结合所学知识，简述宋朝科举制度发展的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈科举制对当今社会选拔人才有何启示？

共享时间:2024-05-28 难度:2 相似度:0.83

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28231. （2023••七下期中）请阅读下列材料，回答问题。
材料一   魏晋时创立九品中正制，由中央特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用。但魏晋时代，世族势力很大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门，下品无世族”的现象。
材料二  隋炀帝大业三年（607年）四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“文才秀美”等10科举荐人才。……大业年间，隋炀帝还设置明经、进士二科，并以“试策”取士。
材料三  唐太宗开创的“贞观之治”昌盛局面，在她统治时期继续向前发展，国力强盛，为以后的“开元之治”——中国封建社会鼎盛时期的到来奠定了坚实的基础。史家称她的统治有“贞观遗风”，郭沫若称赞她的统治是“政启开元，治宏贞观”。
材料四  科举制度是中国人的政治智慧的表现。也有学者称之为中国的第五大发明。科举制度的影响是广泛的。对外而言，现代西方国家的文官考试制度就是对中国科举制度的借鉴和发展。美国汉学家卜德在《中国思想西入考》一书中认为科举是“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。
（1）材料一所提及魏晋时选官的主要依据是什么？
（2）材料二中的这种选官方法是什么制度？结合材料一、二和所学知识，想一想这种选官制度有什么进步意义？
（3）材料三中“她”指谁？据材料三并结合所学知识，指出“唐太宗”和“她”对科举制度的发展和完善所做的贡献是什么？
（4）结合材料四说一说科举制为什么被称为“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”？

共享时间:2023-05-28 难度:3 相似度:0.66

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31250. （2022•汇知中学•七下期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：乾隆命人编撰《四库全书》的初衷是搜集和保存古今之图书，但它反而直接导致许多本可以继续流传的图书遭受了灭顶之灾。并且，在短短几年中，对妄议满清王朝之书的打压行动愈演愈烈……有些人甚至认为乾隆的这种恐怖措施压制了思想的创新，并使得中国思想和文学史的自然进程发生了偏离。
——摘编自（美）欧立德《乾隆帝》
材料二：乾隆末年，土地集中的现象极为严重，统治阶级奢侈腐化，大小官僚贪污成风，在全国范围内，阶级矛盾和民族矛盾日益尖锐，农民起义不断爆发，清王朝长期积弱的局面开始形成了。北京的旗地被旗丁卖掉的已超过半数。这些旗地虽有的被清朝政府赎回，但大都被满洲贵族和汉族地主兼并。
材料三：顺治元年，清政府颁发“迁海令”，将北起山东、南至广东的沿海居民内迁三四十华里，并且将所有沿海船只悉行烧毁，寸板不许下水。康熙五十六年，下令禁止对南洋贸易。乾隆二十二年，关闭江浙闽三海关，限制外商只准在粤海关一口贸易。
——摘编自《从多元视角解析清朝闭关锁国政策的产生根源》（1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝在思想文化方面实行“恐怖措施”的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括“清王长期积弱的局面”形成的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，简述清朝实行闭关锁国政策的原因和影响。

共享时间:2022-07-19 难度:3 相似度:0.66

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87447. （2024•碑林区•七下期中）中华文明素来重视制度建设，重视制度体系和治理体系的继承和创新。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【人才选拔制度——隋的设立】
材料一：

$德优题库$

这种制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生皆“怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族还是平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，这为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》

（1）依据材料一并结合所学知识，指出与其相关的制度及该制度的影响。
【人才选拔制度——宋的发展】
材料二：有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代都不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这既出于不能“马上治天下”的客观需要，更重要的是统治者欲以此来抑制武将权势，稳定政权。因此，历宋一朝，高级官员都是文人，就连专门掌管全国军事的枢密院长官枢密副使也大都是由文官担任的。
（2）依据材料二，指出宋代“文士地位的显赫尊崇”得益于哪一政策，并结合所学知识谈谈宋朝实行这一政策的积极作用。
【地方行政制度——元的创新】
材料三：

$德优题库$

元朝基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边疆地区的直接管辖，在全国范围内实施统一多民族国家政策。这是以往中原王朝难以企及的政治成就，也是元朝历史不同于前代的特殊性。
——乌云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》

（3）依据材料三，指出图B反映的制度。这一时期，元朝为加强对西藏和琉球的管理，分别设置了什么地方机构？
（4）你从上述政治制度变革中获得了哪些启示？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明，语言凝练）

共享时间:2024-05-17 难度:3 相似度:0.66

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87197. （2024•新城区•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图所示
$德优题库$
材料二：到了宋代，科举考试制度进一步完善，录取的进士及第人数大量增加，宋代进士科取三等，每年录取人数增加到三百至四百人。宋朝政府为了鼓励士人应举，打破长久以来的门第界限，不论年龄大小，家庭贫富，“凡稍具文墨者，皆可应举”。
——摘编自陈丹丹《宋代科举相关问题的浅析》（1）材料一图A隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过选拔人才的制度；（人物）时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立；此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约年；图B武则天大力发展科举制，创立制度，亲自面试考生。
（2）根据材料二，归纳宋代科举制的新变化，并结合所学知识，简述宋朝科举制度发展的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，从隋唐宋选官制度的发展历程中，你获得哪些启示？

共享时间:2024-05-27 难度:3 相似度:0.66

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18720. （2018•永春三中•模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一：从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族的致命伤，失败以后还不明了失败的原因，力图改革，那才是民族的致命伤。……可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。
--蒋廷黻《中国近代史》材料二：清朝统治下的中国封建社会走向衰败的情景，在一些有识之士的著述中，在诗歌、小说等文学作品中都有鲜明的反映。曹雪芹在《红楼梦》中通过对贾府败落的描绘，称之为“末世”；而龚自珍在他的文章中则叫作“衰世”，他对清朝封建专制制度下出现的死气沉沉的政治局面表示不满：“九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。
--李侃等《中国近代史》材料三：《南京条约》签订后，西方资产阶级兴奋得“好像全都发了疯似的”，……但没过多久，英国下院一个调查中英贸易状况的委员会的报告承认：“近年来同这个国家的贸易处于十分不能令人满意的状态。”1846年以后，英国对华的商品输出开始大幅下降，每年停留在150万英镑左右。西方资产阶级又把商品滞销的原因归咎于中国的门户开放不够。
--李侃等《中国近代史》（1）根据材料一，指出“民族的致命伤”是什么。结合英国发动鸦片战争的意图，说明当时清政府不明白“民族致命伤”的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出龚自珍所处时代选拔人才的主要方式是什么，并从政治制度层面概括鸦片战争中清政府失败的原因。
（3）根据材料三，结合所学，归纳英国商品滞销的根本原因，并指出为解决此问题英国的对策。

共享时间:2018-07-09 难度:4 相似度:0.66

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28436. （2023•西安八十三中•七下二月）某校七年级（7）班同学以“明朝的统治与对外交往”为主题展开探究活动，请你参与。
【制度建设】
材料一：图表所示

$德优题库$

明代的“厂卫”组织是君主直接委派的特别亲信组织，他们用公开或秘密的方式进行特别监察，往往用于治理大狱、检举吏民奸罪，伺察密告。
——摘编自韦庆远、柏桦《中国政治制度史》

（1）材料一图A人物是如何解决“虽有贤相，然其间所用者多有小人”这一问题的？根据材料一文字并结合所学知识，指出明朝建立“厂卫”组织的根本目的。
【八股取士】
材料二：八股取士的确录取了一些什么都不会做、只会考试的人，也将一些确有真才实学、但不善于考试的人排除在外。甚至导致相当多的农村读书人，将全部精力都集中于研究如何写“八股文”之上，除此以外的任何学问概不涉猎，连起码的常识都不懂。这也委实是入股取士不能解脱的罪过。
——摘编自张鸣《中国政治制度史导论》（2）根据材料二并结合所学知识，分析八股取士的弊端。
【对外交往】
材料三：永乐三年六月十五日，郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。明朝在拥有压倒性军事优势的情况下，能够平等对待那些小国，并尊重他们的主权和领土完整，是很不简单的。它不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。当那浩浩荡荡的船队来到时，人们不会四处躲避，而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。
——摘编自《明朝那些事儿》（3）根据材料三，分析郑和船队受到当地民众欢迎的原因。结合所学知识，谈谈郑和下西洋给我国对外交往带来的启示。

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2016-05-01

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