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试卷总分:100分 命题人:dyczwuyn 考试时长:120分钟
“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校,红色文化育人”的教育理念,用知识为滇西北山区女孩创造美好未来。如图所示,张老师带领师生宣誓。下列说法正确( )
A.洪亮的宣誓声表明声音的速度很大
B.洪亮的宣誓声只能在空气中传播
C.师生的声音音色相同
D.师生宣誓的声音是声带振动产生的
A.声音在真空中传播的速度是3×108m/s
B.我们能分辨出不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
C.外科医生用超声波振动除去人体内的结石,是利用了声能够传递能量的性质
D.在学校附近禁止机动车鸣笛,是在传播过程中控制噪声
学习了声音的知识后,小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”,下列说法中错误的是( )
A.“琴声”通过水传播到小芳的耳朵
B.“水瓶琴”的“琴声”是因为振动产生的
C.敲击同一个瓶子,用力越大响度越大
D.敲击不同的瓶子,发出声音的音调不同
在抗击“新冠肺炎”工作中,医护人员常会遇到护目镜“起雾”的现象,如图所示,护目镜内侧产生“雾气”的现象属于( )
A.水银体温计是利用玻璃热胀冷缩的性质制成的
B.夏天从冰箱里取出的饮料瓶外有小水珠出现是凝华现象
C.水沸腾时吸收热量,温度升高
D.夏天超市里用冰块给食材保鲜利用了冰熔化吸热




A.二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴
B.干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体
C.干冰迅速升华变成的气体
D.空气中的水蒸气液化形成的小水滴
A.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。”雾凇的形成是升华现象
B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象
C.“青青园中葵,朝露待日晞。”露的形成是汽化现象
D.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”雪的形成是凝华现象




如图所示,甲容器内装有水,乙试管内也装有水,并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中,且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热,则经过一段时间后( )
A.甲容器内的水先沸腾
B.乙试管内的水先沸腾
C.甲容器、乙试管内的水同时沸腾
D.甲容器内的水沸腾,乙试管内的水不会沸腾
如图所示,日晷是我国古代利用晷针影子测量时间的一种计时仪器,与晷针影子的形成原理相同的是( )




如图所示,身高1.7m的某同学站在平面镜前,平面镜AB长0.9m,该同学到平面镜的距离是2m。下列关于物、像、镜的说法中,正确的是( )
A.该同学通过此平面镜不能成完整的像
B.该同学在镜中的像到平面镜距离为2m
C.该同学离平面镜越远,在镜中成的像越小
D.该同学能从平面镜中看到自己全身的像
小明用电视机在家里收看“空中课堂”。下列说法正确的是( )
A.彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成的
B.电视机遥控器利用红外线实现对电视机的控制
C.看电视时,小明佩戴的近视眼镜是平面镜
D.小明看到电视屏幕上老师讲课的画面是因为光的反射




如图所示,蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音 不同,同时还可以根据声音的 来判断周围同学离他的远近(均选填“响度”、“音调”或“音色”)。
如图所示,公园里有一座廊桥。廊桥下水深为2m,廊桥屋顶有一彩灯距水面3m,则该彩灯的“倒影”距彩灯 m;若湖中水面上涨了0.3m,则此时彩灯的“倒影”距水面 m。
如图所示是鼋头渚景区外刚刚建成的樱花彩绘步道,图中柳树的影子是光的 形成的,看到路边绿色的树叶是因为绿色的树叶只 (选填“反射”或“吸收”)绿光。
今年“十一”国庆假期,广大市民按照疫情防控要求,积极响应“非必要不离市”号召,在郊区、公园指定区域进行户外活动。小明同学家购买了一款如图所示户外分体式燃气炉,准备去户外野炊。气体燃料在常温下是通过 的方式液化存储在储气罐内,使用过程中,罐体温度变低是因为燃料发生汽化时要 (选填“吸收”或“放出”)热量。
如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。实验时将装有海波的试管放到水中加热,而不用酒精灯直接给试管加热,这样做的好处是既可以使海波受热 ,又可以使海波的温度上升较 (选填“快”或“慢”),便于记录数据。根据实验数据绘制的图像如图乙所示,由图像可知海波是 (选填“晶体”或“非晶体”),第5min时海波处于 (选填“固”、“液”或“固液共存”)态,我们把实验中加热海波的方法称为 。


我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图所示的测温装置,图中A为一个小塑料瓶,B为饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论,课题组精心设计了一份实验方案,并认真地进行实验探究:| 温度(℃) | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 |
| 高度h(cm) | 30.0 | 24.9 | 19.7 | 14.6 | 9.4 | 4.2 |
| 相邻高度的高度差Δh(cm) | 5.1 | 5.2 | 5.1 | M | 5.2 |
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2022-11-25
初中物理 | 段考 | 难度:2.1
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