阅读下列材料回答问题材料一依据材料一概括该制度在权力运行方面有何特点结合所学知识分析三省六部制的作用材料二赵匡胤问赵普曰自唐季以来数十年间帝王凡易八姓战斗不息吾欲息天下之兵为国家长久计其道何如普曰陛下之言及此天下人神之福也此非他故方镇太重君弱臣强而已今所以治之亦无他奇巧惟稍夺其权制其钱谷收其精兵则天下自安矣续资治通鉴依据材料二宋初统治者主要想解决前朝留下来的什么问题结合所学知识总结宋太祖分别在政治和军事方面采取了

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28212. （2024•高新一中•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
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（1）依据材料一概括该制度在权力运行方面有何特点？结合所学知识分析三省六部制的作用。
材料二：（赵匡胤）问赵普曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息……吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天下人神之福也。此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”。
——《续资治通鉴》（2）依据材料二，宋初统治者主要想解决前朝留下来的什么问题？结合所学知识，总结宋太祖分别在政治和军事方面采取了哪些措施加强中央集权？
材料三：为了巩固蒙古人在中原地区的统治，忽必烈大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革、废除州县官世袭，释放奴隶，重用汉官，劝课农桑，反对毁田放牧。诏令天下：“国以民为本、民以衣食为本，衣食以农桑为本。”改革蒙古旧制、“援唐宋之故典，参辽金之遗制，设官分默，立政安民”……逐步加强中央集权的统治。
——《元史?世祖本纪》（3）依据材料三概括“采用汉法”的具体表现。结合所学知识，指出“采用汉法”对元朝的统一有何作用？
（4）结合上述材料，在治理国家方面你得到哪些启示？

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[考点]

三省六部制，陈桥兵变和北宋的政治，元朝的建立与统一，

[答案]

（1）中书省负责起草诏令，门下省负责审议，尚书省负责执行。三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。同时，完整的相权被分割，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务；相互监督，确保决策正确性和政策的连续性。（2）藩镇割据问题；政治方面，宋太祖采取分化事权的办法，削弱相权；为防止知州权力过大难以控制，实施三年一换制度，在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。宋太祖在各州府设置通判，以分知州的权力。军事方面，宋太祖首先解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。（3）废除州县官世袭，释放奴隶，重用汉官，劝课农桑，反对毁田放牧，依照中原王朝的统治方法，设立各种机构；促进了民族交融，加速元朝的统一，巩固了大一统局面等。（4）得民心者得天下；统治者应以民为本，轻徭薄赋；统治者要重用贤才，倡导节俭等。

[解析]

（1）依据材料一并结合所学可知，该制度在权力运行方面的特点是中书省负责起草诏令，门下省负责审议，尚书省负责执行。三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。同时，完整的相权被分割，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。结合所学知识可知，三省六部制的作用是相互监督，确保决策正确性和政策的连续性。
（2）依据材料二“……方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”可知，宋初统治者主要想解决前朝留下来的藩镇割据问题。结合所学知识可知，政治方面，宋太祖采取分化事权的办法，削弱相权；为防止知州权力过大难以控制，实施三年一换制度，在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。宋太祖在各州府设置通判，以分知州的权力。军事方面，宋太祖首先解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。
（3）依据材料三“为了巩固蒙古人在中原地区的统治，忽必烈大力推行以‘采用汉法’为主要内容的改革、废除州县官世袭，释放奴隶，重用汉官，劝课农桑，反对毁田放牧。诏令天下：‘国以民为本、民以衣食为本，衣食以农桑为本。’改革蒙古旧制、‘援唐宋之故典，参辽金之遗制，设官分默，立政安民’……逐步加强中央集权的统治”可知，忽必烈“采用汉法”的具体表现有废除州县官世袭，释放奴隶，重用汉官，劝课农桑，反对毁田放牧，依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。结合所学知识可知，“采用汉法”促进了民族交融，加速元朝的统一，巩固了大一统局面等。
（4）结合上述材料可知，在治理国家方面我得到的启示有得民心者得天下；统治者应以民为本，轻徭薄赋；统治者要重用贤才，倡导节俭等。
故答案为：
（1）中书省负责起草诏令，门下省负责审议，尚书省负责执行。三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。同时，完整的相权被分割，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务；相互监督，确保决策正确性和政策的连续性。
（2）藩镇割据问题；政治方面，宋太祖采取分化事权的办法，削弱相权；为防止知州权力过大难以控制，实施三年一换制度，在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。宋太祖在各州府设置通判，以分知州的权力。军事方面，宋太祖首先解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。
（3）废除州县官世袭，释放奴隶，重用汉官，劝课农桑，反对毁田放牧，依照中原王朝的统治方法，设立各种机构；促进了民族交融，加速元朝的统一，巩固了大一统局面等。
（4）得民心者得天下；统治者应以民为本，轻徭薄赋；统治者要重用贤才，倡导节俭等。

[点评]

本题考查了"三省六部制陈桥兵变和北宋的政治元朝的建立与统一 ",属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

28103. （2024•高新一中•七下期中）治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣。我国古代许多君主深谙其理，展现了高超的治国智慧。某校七年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【制度创新】
材料一：长安城中云集了各国的商人和使节……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——【美】费正清《中国：传统与变迁》 $德优题库$
（1）依据材料一，结合所学知识，指出隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”。（2分）分析图中所示的制度有何特点。
【民生为本】
材料二：

【以古为镜】唐太宗推行的治国举措多与总结历史经验相联系。他认为，隋炀帝“不恤民事”，对百姓索取无度，“百姓不堪，遂致亡灭”。于是他的统治“遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。”

【以人为镜】唐太宗认为，隋炀帝“君臣失道，民叛国亡”，因此，他说：“以人作为镜子，可以知道自己的得失。现在魏征去世了，我失去了一面镜子啊！”

（2）依据材料二，归纳唐太宗的治国智慧，指出这种治国智慧最终带来了哪一统治局面？
【重文轻武】
材料三：

宋太祖时，藩镇处理军务的官员，改用文人……财赋方面，太祖于964年，命诸州所收的赋税，除供给本州的用度外，其余钱帛，均须辇送京师。
吏治方面，太祖严禁诸州首长以私人典掌要职，每州并置通判，以监察州政，而旧有节度使出缺时，更渐以文人代之。
——摘编自傅乐成《中国通史》

$德优题库$

（3）依据材料三文字，概括宋太祖在地方推行的措施；依据漫画，结合所学知识，分析宋太祖这一政策对宋朝的发展有何积极影响？
（4）综合上述材料，请你用一句话为本次探究活动拟订一个主题名称。（要求：主题鲜明，语言凝练）

共享时间:2024-05-24 难度:3 相似度:1.34

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87373. （2024•高新一中•七下期中）治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣。我国古代许多君主深谙其理，展现了高超的治国智慧。某校七年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【制度创新】
材料一：长安城中云集了各国的商人和使节……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——【美】费正清《中国：传统与变迁》 $德优题库$
（1）依据材料一，结合所学知识，指出隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”。（2分）分析图中所示的制度有何特点。
【民生为本】
材料二：

（2）依据材料二，归纳唐太宗的治国智慧，指出这种治国智慧最终带来了哪一统治局面？
【重文轻武】
材料三：

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88035. （2022•莲湖区•七下期中）制度健全、完善是国家稳定发展的重要保障。某校七年级学生以“制度与国家发展”为主题开展探究活动，请你一起参与完成相关探究活动。
材料一
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（1）材料一示意图中的政治制度名称是什么？负责执行的是哪一部门？该制度在权力运行方面有何特点？
材料二北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。
--摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》（2）北宋初年大刀阔斧地改革中央及地方政府机构，以达到“分权制衡”的目的。请分别以相关史实说明。
材料三如表是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表。

时期	科举次数（次）	录取进士总数（人）	平均每榜录取进士数（人）
宋太祖	15	188	13
宋太宗	8	1487	186
宋真宗	12	1760	147
宋仁宗	13	4561	351

--摘编自李兵《科举：不只是考试》（3）依据材料三并结合所学知识，概括北宋前期科举制的发展，并谈谈这种现象给社会带来的积极影响。
材料四从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。
--摘编自许倬云《大国霸业的兴废》
（4）依据材料四并结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”而采取的政策，并对这一政策进行简要评价。

共享时间:2022-05-27 难度:3 相似度:1.34

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28078. （2024•铁一中学•七下期中）阅读材料，回答下列问题。
材料一：
$德优题库$
（1）图A人物吸取前朝灭亡的教训，减轻人民的劳役负担，在政治上完善（制度），明确中央机构的职权及决策程序，在他统治时期，唐朝国力强盛，文教昌盛，历史上称之为“ ”；图B人物加强中央集权，在地方设置分散知州的权力并对其进行监督；1069年，宋神宗任用进行变法，力图实现富国强兵。
材料二：秦汉至唐时期主要依据山川地形等自然界限来划分行政区划，称为“山川形便”。而元代一改前代做法，明确以“犬牙相入”为行省划界的主导原则，不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强中央对地方的政治和军事控制。以今汉中地区为例，其北依秦岭，南屏大巴山，是连接关中和巴蜀的要地，历来为兵家必争之地。因秦岭阻隔，元以前一直被划入秦岭以南的一级地方行政区划……到元朝时，汉中被一分为二，分属陕西、四川两行省。
——摘自《中国历史地图册?七年级下册》（2）唐朝后期，中央权力衰微，地方逐渐形成了什么局面？依据材料二，指出汉唐到元代划分地方行政区划的原则有何变化？结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。
（3）综合上述材料，谈谈你对国家治理的认识。

共享时间:2024-05-28 难度:3 相似度:1.34

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87723. （2023•莲湖区•七下期中）制度创新是人类社会发展进步的重要体现。某校七年级（1）班同学围绕“制度创新”开展了探究活动，请你参与。
材料一：

人物	措施
隋文帝	初步建立起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝	创立① ，科举制正式确立
唐太宗	增加科举考试科目，鼓励士人报考
武则天	大力发展科举制，创立了② 制度

（1）依据所学知识，完善材料一的表格。并说明科举制对当时的社会产生了什么影响。
材料二：唐朝……看到的却是分散决策权力的好处，这样做……从制度上确保国家决策的民主与科学，确保通过正确的决策和保持政策的连续性，……第二大优点在于改变以往的个人施政，成为集体施政……宰相不再是个人，而是一个集体领导班子，由此构成宰相共同辅佐皇帝治理国家的政权结构。
（2）材料二所指的是什么制度？试述该制度的作用。
材料三：若论制度，宋代大体都沿袭着唐旧。只因宋初太祖……不识大体，立意把相权拿归自己。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》材料四：天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。
一一摘编自[宋]汪沫《神童诗》
（3）结合所学知识，说明材料三中宋太祖是如何“把相权拿归自己”的。材料四中宋朝的治国政策产生了什么影响？
（4）结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。

共享时间:2023-05-30 难度:4 相似度:1.17

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29432. （2020•师大附中•七下二月）我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）图一图二分别是什么政治制度？图二中“中书省”是什么机构？
材料二：所谓宋代的中央集权，是军权集中，财权集中，而地方则日趋贫弱。地方贫弱，所以金兵内侵，只中央首都（汴京）一失，全国瓦解，更难抵抗。唐代安史之乱，其军力并不比金人弱，唐两京俱失，可是州郡财富厚，每一城池，都存有几年的米，军装武器都有储积，所以到处可以各自为战，还是有办法。宋代则把财富兵力都集中到中央，不留一点在地方上，所以中央一失败，全国土崩瓦解，再也没办法。
（2）你如何理解材料二中“所谓宋代的中央集权，是军权集中，财权集中”，请结合宋太祖采取的措施作答。
材料三：自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。
（3）根据材料三，指出皇帝采取了哪些措施来加强君权。
（4）综合上述材料，分析在我国封建社会的中央集权制度中，皇权和相权发生怎样的变化。

共享时间:2020-06-24 难度:5 相似度:1

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88165. （2022•蓝田县•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：安史之乱既不是不同民族之间的斗争，更不是敌对阶级之间的较量，而是一场封建统治阶级内部争权夺利的战争。所以广大人民群众对这场战争是厌恶的。安史集团是一股分裂割据的反动势力，是发动战争的祸首，更遭到人民的强烈反对。
材料二：五代十国是唐后期藩镇割据的继续与发展，中原地区经历梁、唐、晋、汉、周五个王朝的更迭。而南方诸国则是同时并存。五代王朝，武人当政，藩镇跋扈，因此战乱不断。而偏安一隅的南方诸国，为了能在乱世中立足都采取比较积极务实的保境息民政策，经济有一定程度的发展。
——摘编自《唐末五代北方士人南迁及其对南方士风的影响》
材料三：宋太祖赵匡胤鉴于历史上藩镇割据之教训，采纳了重臣赵普提出的“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的建议，以加强中央集权。北宋中央从兵权，行政权和财政权三方面着手，形成了一套完善的中央对地方官僚权力的制约机制，有效防止了地方藩镇官僚乱权现象的发生。
——摘编自《北宋强化专制主义中央集权制度之初探》（1）根据材料一，归纳安史之乱遭到人民反对的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括五代十国的政局特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，简述北宋中央从“兵权”方面加强中央集权的举措，并指出宋太祖“鉴于历史上藩镇割据之教训”采取的基本国策？

共享时间:2022-05-18 难度:3 相似度:0.66

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87685. （2023•未央区•七下期中）改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，请你参与探究以下问题。?
材料一：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，旁王凡易八姓。战斗不息，生民涂地。其故何也？吾欲忽天下之兵，为国家长久计，其道何加？”普曰：陛下之言及此，天地人神之福也。此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下白安矣。——《续资治通鉴长编》?

三大纲领	具体措施
精夺其权	派① 担任地方长官，三年一换，设置② 牵制知州
制其钱谷	各州除必要支出外，其余一切财政由③ 收归中央
收养精兵	解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防

?（1）依据材料一指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，将表格补充完整。
材料二：因范之政见，先重治人而后及于治法，王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又跻近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。
——摘编自线穆《国史大纲》
（2）列举两条王安石变法的措施并依据材料二，分析王安石变法的历史影响。
材料三：（宋朝）“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”
——魏秦《东轩笔录》
（3）结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关。请你谈谈该政策的积极影响。
（4）依据以上材料结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？?

共享时间:2023-05-29 难度:3 相似度:0.66

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22875. （2018•师大附中•七下期末）阅读下列材料，回答问题：
材料一
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材料二
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材料三近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。
材料四故宫导游解说：“这个不起眼的‘偏房’（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
$德优题库$
请回答：
（1）材料一展示的是哪朝创建的什么政治制度？
（2）根据材料二，元朝为了控制辽阔的疆域，在地方上实行了什么制度？建立这一制度的元朝皇帝是谁？
（3）材料三中朱元璋进行的“重大改组”是指什么？
（4）材料四中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？设立于清朝哪个皇帝统治时期？有什么作用？
（5）以上材料表明中国古代以皇权为中心的制度发展的基本趋势是什么？

共享时间:2018-08-29 难度:4 相似度:0.66

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22695. （2018•师大附中•七下期中） $德优题库$ 阅读材料，回答问题。
材料一：如图。
（1）宋朝时期建立了一些榷场。请解释榷场的合义。
材料二：为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝，宋代皇帝做出“与士大夫治天下”的决采，把士大夫群体作为唯一可信精依托的对象，固定为“祖宗家法”。宋太祖一再强调“宰相须用读书人。”“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之。”掌管军致的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。
--李道涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》
（2）根据材料，概括宋初推行重文轻武政策的措施。综合所学知识，分析重文轻武政策的影响，
材料三：唐朝时期近300年间，平均每榜不到26人。唐代科举考试规则尚不严密，考试前，士子往往向达官贵人或名流文士投呈作品，称为“行卷”，希望得到赏识，以先声夺人。同时，也允许官员向选举机关推荐，称为“公存”。宋太宗以后，科举名额扩大为每榜多达数百人。宋代考官的亲属门客等另外组织考试。考试之前，考官全部进入贡院，不得与外界联系。此外宋代不仅禁止考前的“行卷”与“公荐”，各级考试的试卷一律将姓名封住糊起来，称为“糊名法”。
一据《中华文明史》等整理
（3）依据材料，概括指出宋代科举制与唐代相比有哪些变化？依据材料并结合所等知识，分析科举制度的作用，
材料四：宋朝商品经济非常繁荣。农业发展使剩余农产品大量增加，新兴经济作物茶叶、甘蔗之类绝大部分进入市场。海外贸易规模超出唐朝，朝廷在南方沿海港口设立了多…英宗时外贸收入年63 万贯，至南宋前期已增至200万贯。北宋铸币量很大，很多时高出盛唐十余倍，但仍不能满足商业发展需要，因此民间开始出现中国古代最早的纸币，称为交子。宋朝城市繁荣，汴京和临安盛时人口均超出百万。大城市数量激增，加上广大州县城居人口及集镇人口，城市人口占全国总人口的比例可能达到20%以上。
--张帆《中国古代简史》
（4）请写出宋朝设立的管理海外贸易机构的名弥。根据材料并结合所学知识，分析宋朝商业繁荣的原因。
材料五四川山路峻险，铁钱脚重，难于赍挈（携带）…当时设法者措置得宜，常预社留本钱百万贯，以权三百万贯交子，公私物一，流通元阻，故蜀人便之。--《宋朝事实》
（5）根据材料并结合所学，指出北宋时期这种货币最早在四川流通的原因及其影响。

共享时间:2018-06-19 难度:5 相似度:0.66

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22725. （2017•西工大附中•七下期末）以下两幅示意图示反映了中国古代中央政府机构不断变革的情况。
材料一：图A，图B
$德优题库$
材料二元朝部分疆域图
$德优题库$
材料三君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。（图1-图3）
$德优题库$
请回答：
（1）材料一中图A所示中央机构情况完善于哪一朝代？图中“中书省”的职责是什么？
（2）材料一中图B所示中央机构组成情况开始出现于哪一皇帝统治时期？该朝代的中央机构有何特点？
（3）材料二反映了元朝实行什么样的行政制度？为什么实行这一制度？
（4）材料三图1到图3的变化反映的实质是什么？

共享时间:2017-08-22 难度:5 相似度:0.66

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31101. （2024•铁一中学•八模）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$ ?
（1）材料一图A人物即位后，采取一系列措施加强中央集权，他接受董仲舒的建议，把学说立为正统思想，成为大一统政权的精神支柱；图B中王朝建立于公元年，唐太宗统治时期，在政治上，进一步完善（制度），明确中央机构的职权及决策程序；从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“ ”，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
材料二“大一统”并不是简单的政治一统，而应该看作天人的一统，也就是德礼和刑政，由此构成中华文明历世不衰的政道传统。尽管历史上无数次改朝换代，但后来的胜利者往往都会承认前一王朝在政治上与文化上的合法性。历史上少数民族政权多有侵扰乃至统治中国（中原王朝），但最终不分夷夏，都融入中华民族共同体意识的洪流当中。
——摘编自郭晓东《中华文明何以赓续不已》（2）依据材料二，概括“中华文明何以赓续不已”的原因。结合所学知识，分析“大一统”观念对中国历史的影响。
（3）综合上述材料，谈谈你对国家统一与社会发展之间关系的认识。

共享时间:2024-07-31 难度:5 相似度:0.58

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87683. （2023•未央区•七下期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$ ?
（1）材料一图A中的朝代建立于公元年。隋朝大运河的中心是（城市名称）；在图B中的朝代，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族—— ，在澎湖岛设置了，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
材料二：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，成不这（达到，超过）元。汉梗（抵御）于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。
——（明）宋濂等《元史》卷五十八《地理志》（2）依据材料二，结合所学知识，概括元朝的特点。并从统一多民族国家的发展角度，说一说元朝统一的历史意义。
（3）综上所述，谈谈国家统一与社会发展的关系。

共享时间:2023-05-29 难度:4 相似度:0.58

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87520. （2023•长安区•七下期中）阅读下面材料，回答问题。
材料一：北宋在宰相之下增设参知政事为副相，分割宰相的行政权；设枢密使管理军事，分割宰相的军权；设三司使管理财政收入，分割宰相的财政权（如图）。
$德优题库$ ?
在地方上，派文官担任如州，又在各州设通判。《宋史》记载，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否载决，与守臣（如州）通签书施行。”
——摘编自教材材料二：今世（朝廷）用人，大率（大部分）以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。
——（北宋）蔡襄《国论要目》材料三：宋太宗继位后，向辽国发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边澶州城下，威胁北宋都城开封，北宋朝廷欲迁都南逃。在寇准的劝阻下，宋真宗勉强到达澶州督战，结果，宋军士气大振，打退辽军。宋辽双方议和，史称“澶渊之盟”，盟约内容为：宋每年送给辽岁币10万两，绢20万匹。澶渊之盟使宋辽之间出现了百余年和平局面。
——摘编自《宋史?寇准传》（1）结合材料一，说说北宋在地方设通判的作用。
（2）结合材料二，指出宋朝长期坚持的政策是什么？
（3）澶渊之盟后，当时京城流传着民谣：“欲得天下好，莫如召寇老”。结合材料三，说一说这首民谣反映出民众什么愿望？
（4）综合以上材料，简要评价北宋初年政治改革的得失。

共享时间:2023-05-21 难度:4 相似度:0.58

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87214. （2024•西咸新区•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：作为历史上第一个由北方民族建立的全国统一王朝，稳定地方局势的任务更为迫切。……元朝大量宗室外戚被分封于漠北和东北地区，在中原又各自领有份地，因此一般的地方官府难以治理，非设立位高权重的行省不足以压制。元朝疆域辽阔，路府数量繁多，中央很难统属，设立行省，代替中书省对各地区进行管理，中央再从大局上对诸行省实施节制，确实也是一种明显的优点。
——摘编自张帆《元朝行省的两个基本特征——读李治安＜行省制度研究＞》材料三：辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、西域、西藏等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。
——摘编自袁行霈、严文明《中华文明史》（1）材料一图A人物于1206年完成蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为。1271年，图B人物改国号为大元，次年定都于。年，元军攻入南宋都城，南宋灭亡。元朝时期，各民族长期杂居相处，逐渐交融，开始形成一个新的民族。
（2）根据材料二，概括元朝实行行省制度的原因。结合所学知识，从统一民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。
（3）根据材料三并结合所学知识，分别指出元朝在东南和西藏地区实施的管理措施。

共享时间:2024-05-28 难度:4 相似度:0.58

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2023-05-22

初中历史 | 七年级下 | 材料分析题

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更新:2023-05-22 09:02浏览量:167

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