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德优网2018陕西省西安市雁塔区西安音乐学院附中初中历史考试期中九年级上

2018-2019陕西省西安市雁塔区西安音乐学院附中九年级上期中历史试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczlsyn    考试时长:120分钟

一、选择题(25小题共50分)
1. (本题2分) 如图所示是小文同学制作的历史学习卡片,据此判断,他学习的内容是(  )德优题库
A.古埃及文明 B.古印度文明
C.古巴比伦文明 D.古希腊文明
2. (本题2分) 《汉谟拉比法典》--世界上第一部比较完备的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶;还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法典(  )
A.维护奴隶阶级的利益 B.维护奴隶主阶级利益
C.维护严格的种姓制度 D.维护全体居住者利益
3. (本题2分) 某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是(  )

A.“以眼还眼,以牙还牙。”

B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利。”

C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”

D.“给我一个支点,我将撬动整个地球。”

4. (本题2分) 宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是(  )

A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬

B.婆罗门主持祭祀活动

C.首陀罗担任官吏在办案

D.吠舍在农田里劳动

5. (本题2分) 下列国家与其文明成果对应正确的一组是(  )

A.古中国--种姓制度

B.古埃及--甲骨文、青铜器

C.古印度--楔形文字

D.古巴比伦--《汉谟拉比法典》

6. (本题2分) 世界文明可分为东西方两大体系,古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明,古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是(  )

A.东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲

B.东方文明实行中央集权制,西方文明是民主政治

C.东方文明发明于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋

D.东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达

7. (本题2分) “我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体,因为行政权不是掌握在少数人手里,而是握在大多数人手中…”这段话赞美的是(  )
A.伯里克利的统治 B.亚历山大的统治
C.屋大维的统治 D.凯撒的统治
8. (本题2分) 公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时会让行使公察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出当时的雅典(  )
A.参政是公民的义务 B.实施残暴的统治
C.统治遭到公民的反抗 D.公民大会形同虚设
9. (本题2分) 古代希腊是欧洲文化的发源地,古希腊建筑是欧洲建筑的先河,其建筑艺术主要体现在神庙。下列属于古希腊雅典建筑的典型代表是(  )
A.德优题库
     北京故宫
B.德优题库
    罗马大竞技场遗址
C.德优题库
   帕特农神庙遗址
D.德优题库
        巴黎圣母院
10. (本题2分) 暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后,通过这种方式,将希腊文化传播到东方。这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是(  )
A.罗马帝国 B.亚历山大帝国
C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
11. (本题2分) 余秋雨在《行者无疆》写到“我相信,当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候,罗马的征服,虽然总是以残酷为先导,但在很大程度上却是文明的征服。”这段材料主要反映的是(  )
①罗马帝国的征服和统治充满着暴力
②罗马文化渗入到它统治过的广大地区
③罗马帝国的扩张是和平的侵略
④罗马帝国把人类带进了文明社会
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
12. (本题2分) 《罗马民法大全》是四部法典的统称,其中有可能经过拜占庭皇帝查士丁尼一世亲自审订的是(  )
①《查士丁尼法典》
②《十二铜表法》
③《法理概要》
④《法学汇纂》
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
13. (本题2分) 佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教,其共同特点是(  )
①都诞生于公元前
②都诞生于亚洲
③最后都为统治者所利用
④它们的传播有利于各地区间文化交流。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
14. (本题2分) “君士坦丁堡陷落后,当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者,亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎,因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对材料理解正确的是(  )
①拜占庭帝国保存了古代希腊文献
②拜占庭帝国的灭亡是因为信奉基督教
③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用
④闭关自守导致落后,开放创新促进发展
A.②③④
B.②④
C.①③
D.①③④
15. (本题2分) 这里,发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济;这里,洋溢着自由的空气;这里,成为世俗文化的摇篮;这里,点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。“这里”是(  )
A.古希腊雅典城邦 B.中世纪欧洲庄园
C.中古西欧的城市 D.中世纪罗马教廷
16. (本题2分) 某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣,他整理了如下资料卡片:资料反映了(  )
校名:巴黎大学
建立时间:12世纪中期
发展:由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来,主要研习神学。1198年教皇西勒士丁三世赐给巴黎大学许多特权。1231年,罗马教皇以谕令肯定该大学的自决权。
校名:牛津大学
建立时间:11世纪晚期
发展:牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初,牛津就已经成为一个培养牧师、控讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史。
A.基督教会占有大量土地
B.基督教影响中世纪文化教育
C.教皇权力凌驾于国王之上
D.中世纪大学脱离教会控制
17. (本题2分) 1075年1月,德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后,被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔,受尽了精神上的侮辱,最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻,这就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明在中世纪的欧洲(  )

A.基督是救世主

B.国王软弱无能

C.王(国王)权高于教(教皇)权

D.教(教皇)权高于王(国王)权

18. (本题2分) 西欧有句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”下列理解正确的是(  )
①中国的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就
②阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用
③欧洲人完全照搬中国古代的科技成就
④欧洲人吸收和借鉴中国古代的科技成就,发展了西方近代科学
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
19. (本题2分) 646年,日本孝德天皇颁布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方设国、郡、里。该材料反映的是(  )
A.伯里克利改革 B.大化改新
C.明治维新 D.百日维新
20. (本题2分) 中国学者吴廷理早在20世纪50年代,分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是(  )
A.原始社会 B.奴隶社会
C.封建社会 D.资本主义社会
21. (本题2分) 德优题库如图是文艺复兴时期意大利著名画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》。画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样,表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是(  )
A.人文主义
B.保守主义
C.封建主义
D.专制主义
22. (本题2分) 以下文艺复兴时期的作品与作者搭配正确的是(  )

A.《罗密欧与朱丽叶》--但丁

B.《哈姆雷特》--伏尔泰

C.《蒙娜丽莎》--达?芬奇

D.《神曲》--莎士比亚

23. (本题2分) 知识结构的梳理与展示,是传递历史知识信息的一种直观工具,能帮助理解知识间的内在联系。下面的知识结构图,适合于说明(  )
德优题库
A.文艺复兴的原因 B.新航路开辟的条件
C.科技促进生产力发展 D.英国工业革命的兴起
24. (本题2分) 塞缪尔?亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出:“人类文明的交流可划分为三个时期;1500年以前称之为遭遇时期,1500年-19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是(  )
A.新航路开辟
B.文艺复兴
C.启蒙运动
D.工业革命
25. (本题2分) 马克思认为:“美洲金银产地的发现。土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性的猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺(  )

A.给亚非拉带来了深重的灾难

B.加强了世界各地的联系

C.有利于落后地区旧制度的瓦解

D.为西欧资本主义发展提供了必要条件

二、材料分析题(3小题共50分)
26. (本题18分) 阅读相关材料,回答各题。
【环境影响文明】
(1)为什么古希腊会出现“小国寡民”的城邦?请分析古希腊自然环境的特点。
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【政策推动民主】
“我们的制度之所以被称作民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律面前都是平等的;……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。
--伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》(2)伯里克利时期,雅典的民主政治进入黄金时代,为保证民主的实施,雅典设立了哪些机构?其各自职责或地位是什么?如何评价雅典的民主政治。
【诗歌诉说历史】
回眸岁月/凝视西方文明的沧桑/蓝色的波罗的海/孕育了古老的希腊城邦/雅典的汉谟拉比/把民主向世界传扬/尼罗河畔的罗马城/一步步走向辉煌/凯撒的独裁/使共和国走向灭亡/帝国的光芒/注定了万古流芳
(3)学习过希腊罗马历史后,某同学写了一首散文诗,其中有四处错误,请你找出来并改正。
27. (本题16分) 根据材料,回答问题。
材料一:大化元年(645年)日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,规定了中央集权的封建国家体制。646年以诏书形式公布改新的主要内容:……确定中央、地方的行政区划和组织,中央分京师和畿内(京都周围地带),地方分国、郡、里。官吏由国家任免,废除世袭制。编制户籍、计帐(规定赋役的登记),行班田收授之法,统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制,实行租庸调的新税法。
材料二:元正天皇养老二年,遣唐使钾使多治比县守回国……他穿着唐玄宗所踢朝服朝见天皇,天皇赞不绝口地夸难其朝服的优美雅致。诸大臣纷纷仿效,从而带动了上层社会的移风易服。二月间,天皇下招,天下百姓衣服一律仿唐模样,改为右襟。……平城天皇再次下诏:“朝会之礼,常服之制,一准唐议”。所以,其文官的朝服,头戴冠免(冕),身着大袖上衣,小袖内衣,下着外裤、内裤,有褶的夹衣卷起到腰间,脚着朝靴,与唐朝文官装束无差。
材料三:6世纪下半叶,日本国内出现统治危机。公元646年(大化二年)元旦,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。
西罗马帝国于公元476年灭亡后,拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪,皇帝查士丁尼西征,浪费了大量的人力物力,加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就,不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
材料四:如果说,古希腊、罗马文化是“多向交汇型文化”,中国是“单向辐射的传播型文化”,那么日本则是“由外向内的吸附型文化”。善于主动吸收外国先进文明,是岛国日本人的一大特点。
请回答:
(1)依据材料一分析日本大化改新学习了唐朝的哪些律令制度。
(2)根据材料二分析日本学习唐朝服装的原因,并分析其实质。
(3)依据材料三概括说明日本和拜占庭帝国对待其他先进文明各持什么态度。并概述大化改新对日本社会演进产生的影响。
(4)对材料四中中国和日本文化的评价你是否同意?试结合史实说明你的理由。
28. (本题16分) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:宣言“众生平等”,反对婆罗门的特权地位……,认为人的生、老、病、死等一切皆苦,而苦的根源在于人的欲望……
(1)材料一反映的是哪一宗教的思想主张?根据材料,指出该宗教能得到快速传播的原因?指出该宗教对世界历史产生的影响。
材料二:“救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的‘千年之国’,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。”
(2)材料二反映的是哪一宗教的思想主张?该宗教的创始人是谁?
材料三:伊斯兰教系阿拉伯语音译,公元7世纪由麦加人穆罕默德在阿拉伯半岛上首先兴起,意为“顺从”“和平”,指顺从安拉的意志。
(3)材料三中所反映的思想主张对当时的阿拉伯民族产生了怎样的影响?
(4)上述材料反映了对世界影响最大的三大宗教,他们产生的背景有什么相似点?
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  • 金字塔和埃及文明,
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  • 《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明,
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  • 罗马帝国的扩张与文化传播,
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  • 遣唐使,拜占庭帝国的兴衰,日本的大化改新,历史开放性问题,
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  • 佛教和古印度文明,基督教的产生与传播,世界三大宗教,伊斯兰教的创立和阿拉伯国家的建立,
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