阅读材料回答问题材料一杀害婆罗门者应损毁自己并次投入火中杀个刹帝利应立誓守戒年并交出头母牛和头公牛杀个吠舍应同样立誓守戒年并交出头母牛和头公牛杀个首陀罗应同样立誓守戒年并交出头母牛和头公牛图图材料一图所示遗迹是哪一古代文明的重要成果图所示内容反映的是古代印度文明的哪一制度依据材料一结合所学分析图所示内容反映的制度结印度社会带来的影响选做题以下两个小题请任选一个作答如果两个都答

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86758. （2024•新城区•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：

$德优题库$	杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。杀1个刹帝利，（应立誓）守戒6年，并交出1000 头母牛和1头公牛。杀1个吠舍，（应同样立誓）守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗，（应同样立誓）守戒1年，并交出 10 头母牛和1头公牛。
图A	图B

（1）材料一图A所示遗迹是哪一古代文明的重要成果？图B所示内容反映的是古代印度文明的哪一制度？依据材料一，结合所学，分析图B所示内容反映的制度结印度社会带来的影响。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料二：中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容，则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化，如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。总之，中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，吸收借鉴。
$德优题库$
——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》①依据材料二，归纳隋唐以前与隋唐时期中日文化交流的变化。材料二所述的日本通过革新对中国古代文明进行吸收具体指哪一历史事件？指出图C人物设立的幕府名称。
材料三：在公元634年到公元750年，阿拉伯人建立起一个地跨欧、亚、非三洲的帝国。阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展，农业、手工业和商业都进入了繁荣时期。阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道，帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹遍布亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。
$德优题库$
——摘编自纳忠《阿拉伯通史》②依据材料三，概括阿拉伯文化辉煌繁荣的原因。指出阿拉伯帝国疆域的特点。图D所示故事出现在哪一部阿拉伯民间故事集著作中？
（3）综上所述并结合所学，指出为后来西欧的文艺复兴提供了丰富精神营养的帝国。你认为促进文明延绵流传的因素是什么？

共享时间:2024-11-20 难度:5

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[考点]

金字塔和埃及文明，古印度的种姓制度，日本的幕府统治，阿拉伯科学与文化，阿拉伯数字的发展和传播，

[答案]

（1）古代文明：古埃及。制度：种姓制度。影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，给后来印度社会的发展带来了不良的影响，这一制度的消极影响在今天的印度依然存在。（2）①：变化：由隋唐前的中国移民赴日本传播文化到隋唐时期中日互派使节，尤其是日本大批人员来华。历史事件：大化改新。名称：镰仓幕府。②原因：社会经济繁荣；阿拉伯文化兼收并蓄。特点：地跨欧亚非三大洲，疆域辽阔。故事集：《天方夜谭》。（任选一个作答即可）（3）帝国：拜占庭帝国。因素：文明的交流与互鉴、开放包容、文字与书籍的记载等。

[解析]

（1）古代文明：根据材料一“图A”并结合所学知识可知，该建筑是狮身人面像。
制度：根据材料一“图B”的信息“杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中，（应立誓）守戒6年。杀7个吠舍”可知。
影响：结合所学种姓制度的知识可知，种姓制度下的各等级世代相袭，低等级的人不得从事高等级的人的职业。种姓制度激化了当时的社会矛盾，这一制度的消极影响在今天的印度依然存在。
（2）①：根据材料二“隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传掐中国先进文明。隋唐时期，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学僧来华，可得出，尤其是日本大批人员来华。
历史事件：根据所学知识可知，日本通过革新对中国古代文明进行吸收是指进行大化改新。
名称：根据材料二“图C源赖朝”并结合所学知识可知，12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治，日本由此进入近700年的幕府统治时期。
②原因：根据材料三“阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展，农业，原因是社会经济繁荣；根据材料三“阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步”可得出，促进了阿拉伯文化的繁荣等。
特点：根据材料三“阿拉伯人建立起一个地跨欧、亚、非三洲的帝国”可得出，疆域辽阔。
故事集：根据材料三“图D阿里巴巴和四十大盗的故事插图”并结合所学知识可知，出自《天方夜谭》
（3）帝国：结合所学知识可知，拜占庭帝国对基督教、北非等地的东方文化因素兼收并蓄。它保存了大量的希腊，这些古籍在拜占庭帝国的文化传承中起到了重要作用，还通过贸易和文化交流传播到西欧。
因素：本题是开放性试题，可从文明的交流与互鉴、文字与书籍的记载等角度进行分析。
故答案为：
（1）古代文明：古埃及。
制度：种姓制度。
影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，给后来印度社会的发展带来了不良的影响。
（2）①：变化：由隋唐前的中国移民赴日本传播文化到隋唐时期中日互派使节，尤其是日本大批人员来华。
历史事件：大化改新。
名称：镰仓幕府。
②原因：社会经济繁荣；阿拉伯文化兼收并蓄。
特点：地跨欧亚非三大洲，疆域辽阔。
故事集：《天方夜谭》。（任选一个作答即可）
（3）帝国：拜占庭帝国。
因素：文明的交流与互鉴、开放包容。

[点评]

本题考查了"金字塔和埃及文明古印度的种姓制度日本的幕府统治阿拉伯科学与文化阿拉伯数字的发展和传播 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

88577. （2019•莲湖区•九上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：东西方之间文明的交往很早就已发生。……但和平交往并非人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
---华师大版《世界历史》材料二：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”
---摘编自白海军《2049，相信中国》材料三：1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁、一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。
---摘编自《现代世界史》（1）阅读材料一并结合所学知识指出，被誉为“东西方文明交流使者”的是什么人？请举例说明在古代，战争“不自觉地充当了文明传播与交流的工具”。
（2）阅读材料二回答，“1492年”发生的与“全球化”相关的历史事件是什么？这段材料说明了作者怎样的观点？
（3）阅读材料三指出，“这一变化”为什么“对欧洲人是有利的”？对材料中的“灾难”的含义，你是怎样理解的？
（4）通过上述三则材料，你得出了哪些认识？

共享时间:2019-11-28 难度:3 相似度:1.07

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103845. （2023•蓝田县•九上一月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：

$德优题库$
金字塔

法老具有绝对权力，他的意志就是法律。法老之下设宰相，宰相辅佐法老统摄财政、司法、军事、祭祀和水利等中央部门，这一职位常由太子或皇亲贵戚充任。地方上仍由州长统治，但这时的州长已由法老任命并对法老负责，他担负收税、征役和管理当地水利工程等各项责任。一切高官厚爵多由王室成员和贵族们把持，只有中下级官吏才任用平民。
——摘编自崔连仲《世界通史》

材料二：法律在两河流域的人们日常生活中具有重要地位。据英国学者萨格斯统计，在迄今所发现的文献中有关法律方面的内容在苏美尔文献中占95%左右。……影响最大的法典当属《汉谟拉比法典》，该法典由前言、正文、结语三部分组成，涉及诉讼程序、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面，是古代第一部比较完整的法典。
——摘编自关颖、唐韵梯《欧洲文化源流》材料三：雅利安人来到印度以后，自以为他们的文化比被征服的具有悠久文化的达罗毗茶人要优越得多，无形中在两族之间形成一条宽阔的鸿沟，这种种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤。
——摘编自王振辉《多情调的拼盘》（1）指出金字塔的历史地位。根据材料一文字，概括古代埃及的政治概况。
（2）根据材料二，概括古代两河流域法律的特点。
（3）根据材料三，指出雅利安人建立种姓制度的原因。结合所学知识，简述古印度种姓制度的特点。

共享时间:2023-10-20 难度:3 相似度:1.07

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103505. （2024•长安区•九上一月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：婆罗门有效地利用了他们精通的《吠陀经》即赞美诗。这些赞美诗在举行宗教仪式和献祭时被大声朗诵。它们通过口头代代相传而留传下来，由于它们在人们心目中是非常神圣的，所以被逐词逐音地熟记。作为这一宝贵遗产的保管人和传送者，婆罗门能够以高于世俗首长刹帝利的印度社会领导人的身份，宣称并实施自己的主张和要求。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一图A中①处是（地点）。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。在法老统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。图B是两河流域的苏美尔人发明的文字。是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。
（2）根据材料二，概括印度文化传播的主要特征。结合所学知识，指出刹帝利的主要职责。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代亚非国家发展的认识。

共享时间:2024-10-29 难度:3 相似度:1.07

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87300. （2023•莲湖区•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）从自然地理环境来看，材料一图A和图B所示文明所属的文明类型均是；年左右，古埃及初步实现了统一，在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国；金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古埃及的国王称“ ”；汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了《汉谟拉比法典》，他在位时是王国最强盛的时期。
材料二由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度。其中前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》（2）依据材料二，结合所学知识，指出材料二描述的是哪一制度，以及“第四种姓”的名称，并说明“四个种姓”之间有着怎样的关系。
（3）综合上述材料，谈谈你对世界文明的认识。

共享时间:2023-11-30 难度:4 相似度:0.9

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86712. （2024•长安区•九上期中）在古代世界，各地区、各民族创造了灿烂的文明，其发展异彩纷呈、各具魅力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）材料一图A反映的是古代埃及的文字，它是世界上最早的文字之一；图B《》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；古希腊建筑艺术主要体现在神庙，图C 是典型代表；查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝后，为了稳固帝国的社会秩序，他组建法典编纂委员会，编制《》，奠定了欧洲民法的基础。
材料二：人类的历史虽然已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年……文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明。随后在地中海区域又出现了一种带有海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、罗马文明。
——《世界古代史内容标准解读》（2）根据材料二，分析形成两种文明类型的主要原因是什么？并结合所学知识，归纳古代东方文明和西方文明在政治、经济方面的突出特点分别是什么？
材料三：阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以发展和创新，取得了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越的贡献。
——摘编自姜智红《论文明的多样性》（3）根据材料三并结合所学知识，概括阿拉伯人在文化上取得辉煌成就的原因。用两例史实说明阿拉伯人对东西方文化交流做出的卓越贡献。
（4）综合上述材料，谈谈你对世界古代文明的认识。

共享时间:2024-11-21 难度:4 相似度:0.9

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104408. （2017•焦岱中学•九上一月） $德优题库$ 读图，回答问题。
（1）如图主要反映了人类文明交流的哪种方式？除此之外，人类文明交流还有哪种主要方式？试举一个此方面的例子。
（2）你认为哪种文明交流方式更有利于社会发展，谈谈你的理由。

共享时间:2017-10-13 难度:4 相似度:0.9

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22893. （2019•师大附中•九上一月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
图B：西周初年主要诸侯国的简介

诸侯国	与王室关系	地理位置
晋	同姓	今山西
卫	同姓	今河南北部
鲁	同姓	今山东南部
齐	功臣	今山东北部
宋	商朝后裔	今河南东部
燕	同姓	今北京一带

材料二：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果理发师不经奴隶主的许可，就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。
材料三：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出一千头母牛和一头公牛；（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出一百头母牛和一头公牛；（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出十头母牛和一头公牛。
（1）图A中，A地的国家在新王国时代法老统治时期成为强大的军事帝国，版图不断扩张，曾一度地跨亚、非两大洲。在B地，出现了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法，其表明人类社会的传统源远流长。而图B反映了中国古代西周初年形成的分封制比较重视关系。
（2）①依据材料二，结合所学知识概括材料所反映的法律文件的特点，并评价此法律文件。
②依据材料三，结合所学知识指出印度种姓制度中的特权等级，并分析此制度对印度的深远影响。
（3）综合上述材料，说明古代亚非文明所呈现出的共同特点（答出三点即可）。

共享时间:2019-10-29 难度:5 相似度:0.9

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27633. （2019•师大附中•九上一月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
图B：西周初年主要诸侯国的简介

诸侯国	与王室关系	地理位置
晋	同姓	今山西
卫	同姓	今河南北部
鲁	同姓	今山东南部
齐	功臣	今山东北部
宋	商朝后裔	今河南东部
燕	同姓	今北京一带

共享时间:2019-10-16 难度:4 相似度:0.9

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28063. （2024•汇知中学•九上一月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
$德优题库$
材料二：公元前8世纪，古希腊体育运动伴随着城邦的形成而逐渐活跃……各种祭祀竞技赛会蓬勃兴起，体育赛会“被无处不在的神圣所包围”。特洛伊战争胜利之后，体育发展为城邦的公共事务。古希腊一些哲学家的体育思想也影响体育运动的发展，出现了一些与体育相关的体育哲学专著。随着希腊体育运动的发展，训练场成为希腊城邦的重要标志，受训者常常持续练下去，直至壮年。
——摘编自黄鑫《作为生活方式的古希腊体育研究》（1）材料一图A的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称，他是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。（王朝）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。图B中①处是，它的主要职责是掌管祭祀。
（2）根据材料二，概括古希腊体育运动的特点。结合所学知识，列举两例古希腊著名的哲学家。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代世界文明的认识。

共享时间:2024-10-21 难度:5 相似度:0.8

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88391. （2020•莲湖区•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：如图是古代亚非文明示意图。
$德优题库$
材料二：日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为理所当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。
--摘编自吴于廑、齐世荣《世界史?近代史编》（1）材料一图片中A处文明实行什么样的政治体制？B处文明是通过哪种文字的记载而为后人所知的？C处文明中，国王属于哪一社会等级？图片中的文明的产生有何共同原因？
（2）依据材料二并结合所学知识指出，日本历史上大规模吸收中国哪一朝代的文化而进行改革？12世纪晚期，日本天皇大权旁落，日本进入了什么统治时期？
（3）暴力冲突与和平交流是古代文明交往的两种方式。综合上述材料并结合所学知识，谈谈当今我国提出“一带一路”倡议对促进人类文明发展有何重要意义。

共享时间:2020-11-12 难度:5 相似度:0.8

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86903. （2024•高陵区•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）材料一图A 是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平；在图B古印度种姓制度示意图中，婆罗门的主要职责是掌管；图C《》是希腊雕塑艺术中的杰作之一；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“ ”。
材料二：对当时的罗马人来说，这种柱式拱门合二为一，不仅具有美学含义，也体现了他们民族文化的综合统一的精神，因为把作为希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合起来，既显示了罗马继承希腊遗产的虔诚，也表明罗马自己的发扬与创造。
（2）根据材料二，概括罗马建筑的特点。并结合所学知识，列举两例古罗马的代表性建筑。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代世界文明的认识。

共享时间:2024-11-14 难度:2 相似度:0.7

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22388. （2021•高新一中•九上一月）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。
材料一：约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册（1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？国王的陵墓是指哪一文明成就。
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的
——吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》总序（2）根据材料三并结合所学知识，对亚历山大东征作简要评价。
材料三：公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
（3）结合所学知识，“在恒河边思考”的思想先哲是谁？他创立的宗教叫什么？
材料四：交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》
（4）世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四指出，如何才能保持文明的绵延传承？

共享时间:2021-10-30 难度:4 相似度:0.53

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86823. （2024•临潼区•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：

$德优题库$

从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。
——摘编自马克森主编《世界文明史》

（1）材料一中图A人物建立的帝国被称作什么？依据材料一文字，指出“希腊化文化”的含义。结合所学知识，概括亚历山大东征的影响。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料二：

$德优题库$

拜占庭文化在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，它是人类文化宝库中的重要组成部分。
——摘编自陈志强《试论拜占庭文化在中世纪欧洲和东地中海文化发展中的地位和作用》

①结合所学知识，指出材料二中图B日本行为的目的，并简述日本大化改新在政治方面的内容。请运用相关史实对材料二文字中的观点进行说明。
材料三：

$德优题库$

阿拉伯人在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。
——摘编自尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》

②材料三中图C帝国的版图有什么特点？依据材料三文字，概括阿拉伯文明对世界的贡献，并结合所学知识，指出其在文学领域取得的成就。
（3）结合所学知识，分析阿拉伯文化与拜占庭文化在形成过程中具有的共同点。综合上述材料，谈谈你对世界文明交流的认识。

共享时间:2024-11-22 难度:3 相似度:0.53

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103696. （2024•灞桥区•九上一月）阅读材料，回答问题。
材料一如图所示
$德优题库$
（1）雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“ ”；图A 、（填人物）主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰；图B （填人物）是一位百科全书式的学者，他创立了逻辑学等新的学科；西欧城市取得自由和自治的形式，是从国王或者领主手里取得“ 。
材料二雅典民主政治为公民赋予了广泛的权利和自由，公民有言论自由、出版自由和集会自由的权利。雅典民主政治建立了一套有效的政治参与机制，公民有权在大会中发表意见、提出提案并进行投票。雅典民主政治强调政治平等的重要性，无论财富、社会地位或血统，所有的公民都享有相同的政治权利。
——摘编自晏绍祥《古代希腊民主政治》（2）依据材料二，概括雅典民主政治的特点。结合所学知识，辩证地评价雅典民主政治。
（3）结合所学知识，请你谈谈经济发展和社会变革的关系。

共享时间:2024-10-11 难度:3 相似度:0.53

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103830. （2023•莲湖区•九上一月）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以更好地调整各种社会关系，加强军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一……作为一部公开的成文法，它废止了执法者可以根据自己的愿望、利害关系，根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法，或从重从快，或法外开恩的陋习；开创了人类法制管理的先河。
——摘编自马来平《通俗科技发展史》
（1）材料一图A中① （河流名）是孕育古埃及文明的摇篮。约公元前年开始，这一河流流域陆续出现了若干个小国家；图B中古巴比伦王国于公元前18世纪成为统一、强大的奴隶制国家，都城位于②处（城市名）；图C所示人物于公元前6世纪创立（宗教名）。
（2）依据材料二，概括制定“该法典”的初衷。结合所学知识，说明“该法典”的历史地位。
（3）综合上述材料及所学知识，谈谈你对古代亚非文明的认识。

共享时间:2023-10-10 难度:3 相似度:0.53

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kj@dyw.com

2024-11-20

初中历史 | 九年级上 | 材料分析题

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2024-2025陕西省西安市新城区九年级上期中历史试卷

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