[解析]
（1）本题考查对句中词语的理解与分析能力。解答时，联系句子语境进行分析，声音很小的说话，“他神情很是局促不安，羞涩地笑。“嗫嚅”写出了小男孩站在领奖台上时的局促不安。
（2）本题考查对段落作用的理解与分析能力。解答时，注意从两个方面出发，二是内容上与文章的关系。既照应了开头对母亲所说的描写，深化了主题。
（3）本题考查分析人物性格。根据文本中的“他有些耳聋，他总是竭力张着耳朵，努力倾听”“他答我：‘爸爸知道我很努力的’”“他做的每个泥娃娃都各具情态，或遐想、纯真，让人惊叹”“让他谈获奖体会，说：‘我想，我总会做成一件事的。
（4）本题考查对文章标题的理解与分析能力。解答时，筛选标题在文中的隐含信息。本文讲述了一个遭忽视的耳聋孩子做的泥娃娃得了特等奖的故事，虽然羞涩，即使不起眼，每个人都有值得欣赏的闪光点。
答案：
（1）“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写。表现了主人公的窘迫。
（2）最后一段在全文中有总结全文，照应开头，深化主题的作用。
（3）他是一个内心乐观阳光的人。
（4）①表层含义：母亲的话，每一棵草都会开花的这一自然现象。
②深层含义：借物喻人，指每一个人（学生。
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