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73131. (2024•长安区•七下期中) 阅读《阿长与<山海经>》(节选),完成各题。
      ①但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰,茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了。
      ②我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
      ③玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
      ④大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
      ⑤过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
      ⑥“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
      ⑦我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
      ⑧这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
      ⑨这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
      ⑩书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
(1)联系全文,简要说说题目“阿长与《山海经》”的妙处。
(2)揣摩下列句子,回答括号里的问题。
①但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。(幼年鲁迅“渴慕”的只是《山海经》吗?)
②我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。(写叔祖和别人有什么作用?)
③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。(体会加点词的表达效果)
(3)结合选文,简要说明“我”对阿长的态度变化。
(4)联系上下文,说说“伟大的神力”的含义。
共享时间:2024-05-18 难度:4
[考点]
文章题目,词句理解赏析,内容理解概括,《朝花夕拾》,
[答案]
(1)明确了文章的中心人物和中心事件;乡下保姆“阿长”与古籍《山海经》的奇妙组合,引发读者阅读兴趣。(2)①幼年鲁迅渴慕的不只是《山海经》,还有《山海经》所代表的更广阔、更丰富、更生动的精神生活。②叔祖的“疏懒”衬托了阿长的殷勤,他人的冷漠对比出阿长的热切,写别人都是为了突出阿长对“我”的关爱。③“震悚”在这里指“身体因过度兴奋而颤动”,表现了“我”听到阿长买回“我”渴慕已久的《山海经》时的震惊、惊喜和感激之情。(3)由怨恨、轻视到感激、敬意。选文中开始“我”还有认为阿长“谋害隐鼠”的怨恨。没有把买书的希望寄托在阿长身上,表现了“我”对阿长的不以为意乃至轻视。但当阿长买回了《山海经》后,“我”对她产生了感激和赞美之情。想象阿长连书名都说不清楚,却能买回《山海经》,又产生了新的、真正的敬意。(4)没有文化的阿长竟然买来了“我”朝思暮想的《山海经》,这是“别人不肯做,或不能做的事”。“伟大的神力”虽带夸张,却是作者以孩童口吻发出的最热烈、最真诚的赞美。
[解析]
1)本题考查标题分析。首先。第二,却偏偏与典雅的先秦古籍《山海经》相连,产生了奇妙的幽默意味。第三,引发读者更大好奇:这样的一一个粗俗可笑的乡下保姆与《山海经》究竟有什么故事。
2)本题考查文章内容分析。
《山海经》主要是民间传说中的地理知识,包括山川、民族、药物、巫医等、精卫填海。可见幼年鲁迅渴慕的不只是《山海经》、更丰富。
写叔祖的疏懒和别人不肯回答“我”,是为了衬托长妈妈主动地关心“我”并为“我”买来《山海经》,突出长妈妈对“我”真挚的关爱。
“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”这句话使用了比喻的修辞手法,这种强烈的比喻形象生动地表现出“我”当时难以压抑的激动与欢喜。
3)本题考查文章内容分析。首先,对她“懂得许多规矩”表示“大概是我所不耐烦的”,对她能抵挡枪炮的“伟大的神力”有过“特别的敬意”,在知道她“谋害”了“我”的隐鼠后;后来,这是别人“不肯做,由此“我”对她又产生了敬意,也完全消失了。
4)本题考查文章内容理解分析。“别人不肯做,她却能够做成功”,突出了事件的难度之大,生动形象地表现出作者对阿长的敬佩与感激、最真诚的赞美。
答案:
1)明确了文章的中心人物和中心事件;乡下保姆“阿长”与古籍《山海经》的奇妙组合。
2幼年鲁迅渴慕的不只是《山海经》,还有《山海经》所代表的更广阔、更生动的精神生活。
叔祖的“疏懒”衬托了阿长的殷勤,他人的冷漠对比出阿长的热切。
“震悚”在这里指“身体因过度兴奋而颤动”,表现了“我”听到阿长买回“我”渴慕已久的《山海经》时的震惊。
3)由怨恨、轻视到感激。选文中开始“我”还有认为阿长“谋害隐鼠”的怨恨,表现了“我”对阿长的不以为意乃至轻视,“我”对她产生了感激和赞美之情,却能买回《山海经》、真正的敬意。
4)没有文化的阿长竟然买来了“我”朝思暮想的《山海经》,这是“别人不肯做。“伟大的神力”虽带夸张、最真诚的赞美。
[点评]
本题考查了"文章题目   词句理解赏析   内容理解概括   《朝花夕拾》   ",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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38410. (2023•高新一中•七下期中) 阅读下面的文字,完成问题。
剪春秋      ①老李是一位剪纸艺人,听说“网络直播”非常流行,他对此非常感兴趣。尽管自己不是很懂电脑,他还是让自己的儿子小李给自己在网上注册了一个直播账号。
      ②每天下午,是老李的直播时间,小李会帮他调好摄像头,帮他关注直播间的评论等等。
      ③直播的第一天,正处寒冬。窗外的寒风让人颤抖。很快,老李迎来了自己的第一位观众。在儿子的提醒下,他赶忙摆好自己的剪刀和朱纸。“爸,观众想让你剪一张适合春节用的剪纸,毕竟年关将至。”
      ④“好,这就开始。”老李摆弄着他手中的剪刀,灯光下,幽幽银刃泛着光晕,映着老李花白的鬓角。银刃在他灵活的十指下转动自如,老李眼神放空,显得如此深邃。剪刀在朱纸上翻折,旋转,银刃一次次精准地裁出一道道印记。不到10分钟,一个崭新的“福”字就出现在眼前。“爸,剪得真好,观众给你送了很多礼物。”老李点点头。
      ⑤老李性格随和,粉丝们想让他剪什么,他基本都会答应。他的粉丝越来越多,很快就突破了一千,甚至还上了热搜榜。
      ⑥他这一剪就是一个春秋。
      ⑦很多细心的粉丝早就发现,老李剪纸的时候总是不看自己手上的朱纸,目光总是偏向别处。每当有粉丝问及这事,他总是回复:“没什么,我早就习惯了。”
      ⑧一天,直播间突然来了一位“粉丝”,直接留言:“我看你就是只会剪这区区几种花样吧。”一旁管理直播间的小李见状大怒:“爸,你看这人怎么这样,说你花样单调。来,我帮你把他禁言。”可老李摆摆手:“没事儿,让他说。”
      ⑨小李虽然气不打一处来,但还是遵从了老李的要求。
      ⑩“我是小张的粉丝,他也是剪纸的主播,我看,你要是有本事,就跟他来一场比赛。”刚发完,这“粉丝”就退出了老李的直播间。
      ?老李儿子见状,马上跟住了这个“粉丝”,发现他已经开始直播了。“真是缺德。”小李马上看出了这背后的端倪。
      ?原来,他是直播平台上另外一位主播——小张,也是直播剪纸的。比起老李经常剪的传统剪纸,他算是什么都剪,动物、汉字、小人啦,样样都剪。
      ?小张也是无意之中在热搜榜上找到了同样剪纸的老李,俗话说得好,“同行是冤家”,小张便起了嫉妒之心。他进入了老李的直播间,发现他的剪纸仅仅只是传统的几个字,比起自己根本没什么花样,心里可谓“各种不服”。
      ?于是小张就在自己的直播间跟粉丝们诉苦:“你们看看这个老头,剪得没我好,完全拘泥于传统,可粉丝却比我多,还在热搜榜上。”其中有个粉丝回了小张一句:“你跟他比试比试不就得了,一比,便知高低。”
      ?直播结束后,小李把事情都告诉了老李。“可以,告诉他,我跟他比。”老李摆摆手。“爸、您这么有把握?”“是!”老李厉声道
      ?小李和小张约定,比赛就是一幅春季或秋季的作品。
      ?比赛当天,不出10分钟,小张便完成了一幅“莺啼树梢”的作品。朱纸上,一只红莺站在柳树枝头,仿佛正在啼叫,好像随时会飞出这张纸,整幅画面灵动而富有春的生机。
      ?小张早早完成了作品,闲得无事,便进入老李直播间观战。
      ?老李却不急不慢,缓缓地拿出朱纸和银刃,窗外的阳光肆意铺洒在朱纸上。一如往常,老李的眼神显得非常深邃,望向别处。老李将朱纸折成四份,一刀开合,一刀裁开,手指灵活地在纸上飞舞,时快时慢。
      ?太阳渐渐西移,将老李的脸庞映照得别样红润。
      ?老李完成这幅作品用了一个多小时。
      ?当小张在直播间看到这幅作品时,惊讶充满了他的内心。
      ?朱纸折成了四份,没有展开时,是一棵矮矮的枫树,有几片落叶迎风飘落,而将它展开,却又是另一番天地。老李缓缓展开朱纸,同样的“莺啼树梢”,不同的是这幅作品上有两棵柳树。
      ?妙哉,春现于眼前,而秋隐于之后。不得不服!
      ?小张在那天夜里删掉了自己的直播账号。
      ?小张在老李的直播间里观战的时候,也注意到了老李的眼睛。他发现,那是剪刀留下的伤痕。确实,老李之所以剪纸时看着别处,是因为他是个盲人。他跟着师傅学艺后,一次练习巾不慎被剪刀弄伤了双眼,从而失明。小张自愧不如,他深知网络直播是一面镜子,人性的镜子。
      ?老李以盲人的身份,剪了一个又一个春秋。
(选文有改动)(1)小说围绕老李写了哪些事?请根据文章内容,补全故事情节。
让儿子给自己注册直播账号→①       →②       →答应与“粉丝”小张比赛→③       
(2)文章?——?段内容能否删去?为什么?
(3)揣摩下列语句,回答括号内的问题。
①剪刀在朱纸上翻折旋转,银刃一次次精准地裁出一道道印记。(品味句中加点的词语。)
②“可以,告诉他,我跟他比。”老李摆摆手。“爸,您这么有把握?”“是!”老李厉声道。(从描写的角度揣摩老李的心理。)
(4)联系全文,说说题目“剪春秋”的含义。
(5)本文已被校刊“‘小人物’的平凡与光芒”专栏选用。请你从《台阶》《老王》《阿长与<山海经>》三篇课文中再选一篇推荐给该专栏,并说明理由。
共享时间:2023-05-24 难度:3 相似度:1.75
73670. (2021•蓝田县•七上期中) 阅读下面的文字,完成问题。
童年的钟声
厉彦霖
       ①童年,是人生乐章中最动听的音符,生命画卷中最美丽的风景。童年那悠扬的钟声,一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中……
      ②我们村的学校在村北边,后边就是一片树林,密密匝匝地长满榆树、萍柳,杨树和各种灌木。春天,清晨的空气格外清爽,树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿,阳光透过那稀稀疏疏的树叶,在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来,“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺,鸟啼声清脆悦耳,一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞,一群蜻蜓好像飞机特技表演队,在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟,在刚换上春装的大树上蹦来跳去,比赛似地歌唱。林中蜿蜒幽静的小路,时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子,鸦雀无声。孩子们摇头晃脑,抑扬顿挫,诵读得如痴如醉。那清脆的读书声,童稚的歌声,爽朗的鸟鸣声,潺潺的溪水声,合奏出优美和谐的天籁之声。那天人合一的仙境,如梦幻一般,让人陶醉。
      ③当年村里小学的设施非常简陋,用不起木制的课桌,就用土坯垒上几排土台子,凳子也是从各家捎来的,可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼,摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日,都要升五星红旗,同学们穿着五花八门、各式各样的衣服,在五星红旗下庄重地行注目礼,顿感一股暖流在胸中流动。清风下轻轻地摆动着的红旗,是那么鲜艳动人。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟,后来换成一截炮弹壳,用一根粗钢筋勾着挂在树上,敲起来“铛铛”响,声音清脆还有余音。清晨,孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门,追逐着,嬉闹着,笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施,孩子们自力更生,玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快!
      ④那时村里和学校都没钱,学校就组织“勤工俭学”。春天,让我们排着队去山冈沟底去捋刺槐树叶;秋天去田野翻地捡地瓜、花生。更有趣的是去山上挖山蝎子和土鳖。那时山上蝎子多。搬开大的石头块,就会发现有蝎子高扬尾刺与你对视,或直往石缝里钻,我们就迅速用筷子夹起来,放进准备好的玻璃瓶中。一只两分钱,抓上半天能卖几毛钱,高兴地一蹦老高。
      ⑤刚从童年的学校毕业,人生的学校就在岁月急促的钟声中开学啦……
      ⑥中年,青年人都已远离了童年,少了那份纯真,多了几分责任。面对工作和生活的双重压力。在现实生活的磨练中变得更加成熟与智慧,童年时期的童心、童趣却越来越淡,儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候,会突然顿悟:曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单,原来是最稀缺、最珍贵的东西。
      ⑦童年是一盘永恒的录像带,是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版,又是绝版。如果人生能重复,谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声,留下了刻骨铭心的记忆,如今依然回荡在耳畔和心田。
(1)本文第③段讲述了哪些童年趣事?请简要概括。
(2)请简要分析下列句子中加点词语的表达效果。
清晨,孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门,追逐着,嬉闹着,笑声一路铺撒到校园。
(3)请结合语境,谈谈你对文章第⑥段中画横线句子的理解。
(4)请联系全文,简要分析本文以“童年的钟声”为题目的好处。
(5)文章第②段与《从百草园到三味书屋》的第二段在写景手法上有哪些相同之处?有人认为本段与主题关联不大,应该删除,请谈谈你的看法。
共享时间:2021-11-10 难度:3 相似度:1.75
71541. (2023•西安九十九中•七上期末) 阅读下面的文字,完成小题。
             
张爱举
       ①一阵忙碌之后,我被缓缓地推出手术室,推入了我自己的病房。
      ②我静静地躺在病床上,脖子的刀口处压着冰冷沉重的冰袋。环视周围,靠窗子的病床往里挪了不少,笨重的氧气瓶不知何时蹲坐在我的病床左侧,摆出一副随时待命的架势。
      ③夜深了。先生和大妹一番推让之后,大妹终于躺在了我对面的床上,先生坐在床尾右侧的沙发上,双手交叉在胸前,闭目养神。房间的日光灯早已关闭,靠近厕所门边的一盏度数很小的电灯泡,依然散发着昏黄的光。脖子空落落的,我觉得很悲哀,手术使人多了一种被宰杀的屈辱感。人实际上很脆弱,热不行,冷不行,饥饿不行,过饱也不行,在疾病面前更是无奈。其实,人生本来就是苦难。哪个人不是号啕大哭着来到这个世上?人来到这个世上,就意味着要与自然、与病魔、与命运、与一切苦痛抗衡与拼搏。曾听过这么一个神话传说,人死后再转生时,不少人宁可托生成一只小鸟,也不愿托生成人。
      ④夜不仅带来了黑暗,也吞噬了一切声息。病房外边的开水炉,本来还偶尔小声嘟噜几声,现在竟毫无动静,静得令人害怕。此时,我很希望有病人来这家医院就医住院,听几声其他病房里病人的咳嗽,或一声叹息。令我失望的是,此刻的万物,似乎对浓浓夜色分外陶醉,全都一睡不醒。偶有几只秋虫,有气无力地“哼哼”几声,反倒增加了无边的空旷与凄凉。
      ⑤突然,几声鼾声竟如此近距离地传入我的耳际。我急忙睁开双眼,只见大妹一只胳膊耷拉到床外,四肢朝天地仰面酣睡,鼾声由她发出,时大时小。再看一眼值班的我家先生,一只胳膊搭在沙发上,背紧靠沙发,头歪向一边,一副沉沉昏睡状。我用手拍一下床帮,他竟毫无反应。他的确很辛苦,也很疲劳,我实在不愿惊动他。可是,我仍感到不满与悲哀,担心自己万一有什么意外,该如何处置?本来难过得无法入睡的我,多了几分紧张,头脑一下清醒起来,连眼也不敢闭,终于忍不住,抬手用力地在床帮上拍了几下。先生睁开了惺忪的眼睛,呆呆地望着我。我招招手,他急忙站起,快步走到我的床前,一只耳朵伸到我的嘴边,等我发话。我小声警告他:“你睡着了!”他立即否认,并振振有词地说:“不可能的事,这种时候,我哪敢睡呢?”他那种样子,令我哭笑不得。我示意他把沙发挪得靠我近些,他马上执行。我试着向重又坐在沙发上的先生伸出一只脚,正好碰到他的膝盖,我这才叹口气,闭上了双眼。
      ⑥一切又静了下来。我开始嘲笑我的胆小与恐惧。人的生死,往往非人所能左右,我又何必过于在意?我把目光扫向被厚厚窗帘遮得严严的窗户,忽然发现,一颗星星从缝隙中冒了进来,竟那么灿烂
(有删改)(1)通读全文,依据文章内容,梳理作者的情感变化,填写在下面横线内。
      悲哀→不满→①       →②       
(2)结合语境,回答括号内的问题。
①偶有几只秋虫,有气无力地“哼哼”几声,反倒增加了无边的空旷与凄凉。(揣摩此时周围的环境特点及“我”的心情)
②他立即否认,并振振有词地说:“不可能的事,这种时候,我哪敢睡呢?”(听到丈夫这样讲,“我”会怎么想呢?)
(3)第⑥自然段画线句先说窗户被“厚厚窗帘遮得严严的”,然后说有“一颗星星从缝隙中冒了进来”,两种说法是否矛盾?请谈谈你的看法。
(4)请结合你的理解,给这篇文章拟一个标题,并说出拟题依据。
      题目:       
      拟题依据:       
共享时间:2023-02-15 难度:3 相似度:1.75
36737. (2023•庆安中学•八上一月) 阅读下面的文字,完成下面小题。
耀眼的军装李金良??①母亲属牛,是共和国的同龄人。
??②她这一辈子,心心念念,喜欢父亲和我们哥儿仨穿军装的样子。她说,军装,在村里“挺耀眼”。
??③今年,年已古稀的她,身体依然硬朗,精力旺盛,保持着“老黄牛”的坚忍和倔强。父亲离开8年了,她孤身一人执意留在村里,种粮种菜,养鸡养鸭,带人采摘,自给自足,怡然自得。而最让她引以为豪的,是父亲和我们哥儿仨都曾是军人。
??④细究起来,母亲的军旅情结,该是打父亲身上产生的。父亲参军6年,是一名公安边防部队的警卫战士,高大英武,会武术,上世纪60年代驻守东北。
??⑤回乡后,父亲经常与村里人油灯夜话,一年年,一遍遍,讲着他和战友们的故事。有他们战斗班化装潜入白山黑水,到山头阵地侦察,摸排敌情,多次智斗“黑瞎子”的故事;有东北的苞米成熟时,整个连队“吃蒸饭”,糊一锅茄子、几屉苞米,然后茄子捣酱做菜,就着啃苞米的故事;还有他们战友之间,以命相交,彼此照应,把牺牲的战友父母拜作亲生爹娘、养老送终的故事。凡此种种,激励自己一生坦然前行。
??⑥印象中,自己上小学时,父亲带头在村里架起电线,搞起了乡里第一个电动磨面坊。那时,父亲的磨面坊经常被三里五村的乡亲排队围满。乡亲们拎着粮食袋,翘首挨个往前挪,等着用电动粗磨、细磨,把自己家里的玉米、小麦磨好,回去享用。还记得,自己每每去喊父亲回家吃饭,都坐在他的自行车后座上,看到他从头到脚一身面粉,成为一个“白人”。从村西头到村东头,他骑车穿过整个村子。路上遇到的乡亲,都会主动跟他打招呼,在他们的眼神里,都怀着敬意,我自己也因此而自豪。
??⑦母亲起早贪黑,经年劳作,一边抚养着我们兄妹4个人,一边种地,春播、夏长、秋收和冬藏,很忙碌。她还养了老母猪,靠卖猪仔儿挣钱。她不仅把我们兄妹抚养成人、成家立业,还在村里盖了3座砖房,其中辛劳,不言而喻。至今记得,我考到县里中学后,入学时的8块钱学费、书本费,都是母亲找邻居借的。一次,我返回家里取干粮。从地里赶回来给我蒸馍的母亲,打发好我后又匆匆返回地里干活。身材娇弱的她,脸上满满都是倦意,被汗水浸透的衣衫后背上,清晰印上了两道农药喷雾器留下的金属痕迹。
??⑧中学毕业后,母亲告诉我,男人不能待在家里,应该走出去干事业,最有出息的就是当兵扛枪、穿上军装,“耀眼”乡里。
??⑨在她的鼓励下,我怀着斑斓的梦,背起绿色背包,在风雪飞舞的冬至,走进了军营,穿上“空军蓝”,一穿就是26年。其间,许是受到母亲不辞辛劳的激励,许是缘于拳拳报思之心,许是无数英模的激励鞭策,一路走来,我在人民空军的大熔炉里,先后荣立4次三等功,经常获优评先,还考上了军校,入了党,走上干部岗位,最后留在北京工作。
??⑩看着一步步成长起来的我,母亲怀着对穿军装“挺耀眼”的心理,接着将二弟、三弟都送进了军营,并一以贯之地鞭策他们扎根军营、建功立业。
???于是,“一家四个兵,个个有军功”,成了乡亲们形容我们家的口头禅。
???与我不同的是,二弟当的是陆军,坦克驾驶员,在部队服役12年。退伍后,与战友搞起了养殖场,风风火火,事业有成。三弟当的是武警,担任过文书和炊事员,在部队服役16年。退伍后,与爱人开起了营养餐配送网店,天天忙活,日子过得很殷实。我们哥儿任都是兵,但兵种不同。乡亲们时常调侃,说再把我的妹妹送到海军,我们家的军兵种就全了。令人遗憾的是,妹妹除了名字有个“海”字外,其他都与海军无缘。每次遇有乡亲调侃时,母亲总是满脸笑容。
???母亲是个地地道道的农村妇女,讲不出什么大道理,却以自己的坚忍支撑起这个家,敦促我们兄弟走好军旅之路,迈好人生步伐。现在,每当我们工作遇到坎坷,生活中有挫折时,使用母亲的教诲自勉,无惧风雨,步履轻盈。
???母亲不是军人,但她生命中对军装“挺耀眼”的情结,一直支撑着身边的四个军人。实际上,她的骨子里,既有千百年来传统中国农民的坚毅、朴实、勤劳、善良,又涌动着中国军人所具有的忠诚、自信、勇敢担当。从某种意义上讲,她也是一个兵。
???母亲与共和国同龄,沐浴着祖国的阳光和雨露,在平凡中孕育着许多不平凡。而正是社会上这些无数平凡的个人,成就了国家的不平凡。我和兄弟们所能做的,就是保持军人本色,以应有的忠诚、自信、勇敢、把当,跑好自己的接力棒。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)文章以“军装”为线索展开叙述,请你理清文脉,在横线上依次填写相应的内容。
父亲保边防,一生坦然前行→①       →②       →三弟当武警,退伍日子殷实→③       
(2)文章第④段在文中有什么作用?请简要分析。
(3)阅读下面的句子,联系上下文,完成括号里的题目。
①乡亲们拎着粮食袋,翘首挨个往前,等着用电动粗磨、细磨,把自己家里的玉米、小麦磨好,回去享用。(赏析加点词的表达效果)
②乡亲们时常调侃,说再把我的妹妹送到海军,我们家的军兵种就全了。(如何理解这句话的含义?)
(4)本文标题中的“耀眼”具体表现在哪里?请简要分析。
(5)作者在文章最后写到“她生命中对军装‘挺耀眼’的情结,一直支撑着身边的四个军人”,请说说母亲的这种情结是如何支撑我们兄弟三个的。
共享时间:2023-10-19 难度:3 相似度:1.75
53889. (2022•铁一中学•二模) 阅读下面的文字,完成问题。
一双新棉鞋
麦子
??①阿妈怀里抱着个小包袱,原本红格子的头巾被雪花染成了白色。她不停地跺脚,积雪在她脚下发出嘎吱嘎吱的声音。只有这样才不至于身体冻僵。阿妈不时抬头张望,朝着东边高山那个方向。
??②一年前,丈夫上了高山,她也曾这样等待。丈夫在高山上与敌人进行了一场鏖战。她就从早上等到太阳下山,又从晚上等到太阳升起。终于盼到队伍下山来了,却得到让人肝肠寸断的消息——丈夫在战斗中牺牲了。
??③旁边的土坡上有块条石,阿妈走过去,用手拂去上面的雪花,把包袱搁到条石上。阿妈搓了搓冻僵的手,然后小心地解开包袱,里面是一双新棉鞋。那是她熬了几个夜晚赶做出来的,她说是给儿子做的。这个冬天太冷了,阿妈想让儿子尽快穿上暖和的棉鞋,但她还是来晚了——部队接到紧急任务,连夜开走了。
??④棉鞋被阿妈的体温焐得暖烘烘的,她把鞋子举起来,眯缝着眼端详了好半天才放下来。阿妈用袖子抹去飘到鞋面上的雪花,喃喃道:“嗯,应该合脚,穿上这双棉鞋,再也不会冻脚了。”那天她悄悄拿过儿子的鞋,量了好几遍尺寸。
??⑤风裹着雪花向高山蜂拥而去。阿妈的眼睛看得酸涩了,这是她守望的第九天。终于有队伍下山来了,阿妈赶紧迎上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问:“看见我的儿子了吗?看见我的儿子了吗?……”抬担架的有男有女有老有少,有认识的也有不认识的。他们没有回答,急匆匆从她身边走过去了。一个上了岁数的大叔,看她着急的样子,边走边向她说:“唉,惨哟!死的死伤的伤,有被冻的,有被飞机大炮炸的。”阿妈没有停下来,她不放过从跟前过去的每一副担架,她开始留意伤员的脚。儿子的一只棉鞋破了个洞,那是前几天执行夜间任务时被硬物戳破的。
??⑥那天夜里,战士们出去执行任务,在雪地里蹲了一晚上。回来时,阿妈看见小战士一瘸一拐,就问:“孩子,脚怎么啦?”小战士龇着牙说:“阿妈,我的脚好冻呀!”阿妈帮他把鞋脱下来,发现鞋子破了个洞,袜子都湿透了,一双脚红肿得像发面馒头。阿妈心疼地解开自己的棉衣,把小战士失去知觉的脚焐到胸前,揩着眼泪问:“多大了?”小战士回答:“十六岁。”阿妈心疼地说:“那还是个孩子呀!”她的体温迅速传遍小战士全身。小战士眼里噙满泪,轻轻地喊了一声:“妈妈……您真像我的妈妈。”阿妈泪水直往下滚:“好啊,太好啦!我又有儿子了。”
??⑦担架上全是血肉模糊的战士,看得阿妈心惊肉跳。她一遍遍咒骂那挨千刀的侵略者和该死的飞机大炮。
??⑧不知过去了多少担架,眼看快走到队伍尽头了,阿妈心里渐渐宽慰起来,至少儿子没有负伤,那样的话就太好啦!正这样想着,眼前晃过去一双脚,棉鞋上有一个破洞,像张开的鱼嘴巴。她跌跌撞撞地冲过去,嘴里喊道:“请停一停,停一停……”
??⑨抬担架的大嫂转身问:“阿妈,有事吗?”
??⑩“停一停,我看看他……”阿妈上气不接下气地赶过来。
???“你认识他吗?他是你什么人?”
???“是我儿子。”
???“你儿子?”
???大嫂惊讶不已,示意另一个人把担架放了下来。大嫂一把扶住阿妈,沙哑着嗓子说:“阿妈,你可不要太伤心。他已经牺牲了。”
???阿妈抖抖索索揭开覆盖担架的毯子,那是一张蜡黄瘦削的脸,眼睛紧闭,毫无血色的唇上皲裂几道口子,结着血痂。阿妈一时怔住了——不是那个小战士。
???“怎么啦,阿妈?他是你的儿子吗?”大嫂问。阿妈摇摇头,而后又使劲儿点了点头。
???阿妈流着泪盖上毯子,然后把他脚上的旧棉鞋脱下来,把那双肿胀冰冷的脚焐在胸前,喃喃地说:“儿子,你受苦了……”
???“阿妈,这名志愿军战士真是你的儿子吗?”大嫂问。
???阿妈小心翼翼地给战士穿上新棉鞋,抚摸着他的脸说:“不错,是我的儿子,是我们的好儿子。”
(1)随着故事情节的发展,文中阿妈寻找守候的对象发生了多次变化,请按时间顺序梳理“儿子”二字的指代的对象。
(2)结合语境,按要求赏析下面的句子。
①阿妈赶紧上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问:“看见我的儿子了吗?看见我的儿子了吗?……”(请赏析加点词语的表达效果)
②风裹着雪花向高山蜂拥而去。(请从修辞角度赏析句子)
(3)作者在第⑥段中写阿妈的回忆有什么作用?
(4)结合文章,说说你对文末划线句的理解。
(5)题目《一双新棉鞋》是从线索这个角度拟定的,请你换一个角度为本文拟标题,并说说你的理由。
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38271. (2023•西安三中•七上期中) 阅读下文,完成各题。
______薛舒       ①外婆是美人,从对她有记忆起我就这样认为。尤其是我小时候,更是觉得世上没有比外婆更美的人了。
      ②放学回家,刚进楼道,我就发现外婆来了。她站在走廊里的煤球炉边,炉子上坐着一口钢精锅,锅正冒热气。我大喊:“外婆!”她扭过头,大眼睛笑盈盈,鹅蛋脸,墨绿色棉袄衫正合身。“要吃肉汤团,还是黑洋酥汤团?”肉汤团自然好,可黑洋酥汤团也是好的,我纠结起来。她不等我回答,已替我决定:两只肉的,一只黑洋酥的。她的决定总是合我心意,她还总是那么好看。好看在哪里并不重要,重要的是,她来,我就能享用各种美食,这一天我便可拥有充沛的快乐。给孩子带来快乐的人,就是美的吧!
      ③我的学龄前生活是在外婆家度过的,那是我备受宠爱的黄金岁月,一家人都围着我转。在外婆的影响下,我骑在小舅肩膀上去镇上的大礼堂看新上映的电影,下雨天被小姨背着送去幼儿园,外公每一次下班回家给我带一个面包或者一卷山楂片。所以不论我如何撒娇提出各种要求,大家都尽量满足,只在偶尔会有例外。
      ④一日,外婆做的午饭是雪菜肉丝面,我不爱吃面,噘嘴生气,缠着外婆要吃别的。外婆捧着一大碗汤面看着我,大眼睛一亮,笑眯眯地说:“不要吃面?那,要不要吃糕?”“要啊!”我大喜,“什么糕?”外婆不知从哪里摸出一把量衣尺,脸上依然挂着盈盈的笑意:“竹板糕,拿手来。”我缩手逃窜。她竟然还笑,笑弯了腰。伴随着七八张嘴吸溜面条的声音,一家人倒吃出一屋子层出不穷的喝彩。教训小孩子时也要笑着,这样的人是美的呀。
      ⑤上幼儿园大班时,我开始臭美了。二姨给我织的巧克力色小毛裤刚完工,藏在外婆的衣橱里,天气还不够冷,他们不让我穿。外婆开橱门的时候,不小心露出了橱底的一片绚丽。“那是什么?”我探着小脑袋问。外婆干脆把它们拿出来,一件件抖开,缎子旗袍、织棉夹袄、对襟绸布短衫……她念叨着,略显粗糙的手里那些漂亮衣服闪烁着丝织品细腻柔软的光芒。我从未想到那些只在老电影里见过的漂亮衣服,会在外婆的衣橱里出现,这让我颇为吃惊。外婆带着一脸神秘的笑:“猜猜这是谁的?”
      ⑥我脱口而出:“我的。”外婆刮一刮我的鼻子又笑:“才不是你的,是我的。等你长大,让你选一件。”我跳起来,扑向一条水红色绣花香云纱裙。外婆一把搂起所有的衣服;“不是现在,是以后,等你长大。”好吧,等我长大就可以选择其中的一件穿上,也做一回美人。可是,拥有这么多漂亮衣服的人,才是最美的那一个吧。
      ⑦我愈发认定了外婆的美人属性,虽然我从未听到除了我之外的任何人说她美。悠悠岁月似乎不只有美好,跌宕起伏的日子早把外公磨成了一个愁容满面的小老头,却没有把忧愁种植到外婆脸上。她总是挂着的盈盈笑意,溢满嘴角和脸庞。
      ⑧我确信外婆之于我有特殊的“美”的感觉。长大后我都会挑选口红、面霜之类的礼物送给她,她亦是欢喜地接纳。常常略施粉黛、浅笑清悦。在我的鼓动下,还哼起老歌老调,虽然声音难以委婉,但脸上的表情却还是真挚与欢喜,目光醺然,一副美人陶醉的样子。_____,就是最美的。
      ⑨外婆于92岁高龄去世,我们举家回老宅参加葬礼。母亲、姨母和舅舅唱着有歌词的丧歌,内容却不全是痛楚和悲苦。她们唱着困难时期外婆自制的美味月饼,唱着外婆曾经打开神秘锦盒让他们挑选礼物,还有外婆讲过的数不清的笑话和故事……我听着他们婉转而又悠扬的“哭歌”,忽然觉得这是一首诗,明亮、清越、欢愉。诗中的外婆还是笑盈盈的,就像她从前一样。
      ⑩一场葬礼就这么变得祥和起来。外婆果然是美人,因为美,离别也变得不再凄厉。可她到底美不美?我从未向任何人求证过,我知道这不重要。重要的是,她把美留在了我的心里。
选自《读者》(2023年第16期)有删改
(1)通读全文,简要概括作者笔下外婆美在哪里。
(2)揣摩下列语句,请回答括号内的问题。
②她扭过头,大眼睛笑盈盈,鹅蛋脸,墨绿色棉袄衫正合身。(从人物描写的角度进行赏析)
②她总是挂着的盈盈笑意,溢满嘴角和脸庞。(“总是”一词好在哪里?)
(3)请根据文章内容,在第⑧段横线处补写一个合适的句子。
(4)有人说文章的第③段与外婆无关可以删去,你是否同意,请阐明理由。
(5)阅读完文章后,请你在下面三个选项中为本文选一个合适的标题,并说明理由。
A.《我的外婆》
B.《最难忘的人》
C.《外婆是美人》
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70001. (2024•长安区•一模) 阅读下面的文字,完成问题。
重回老院
肖复兴
      二十年来,我记不清有多少次重回老院。不知为什么,只要路过前门,脚就会往东一拐,情不自禁地走进紧靠前门火车站的那条老街,一直走到老院。这是一座叫“粤东会馆”的清代三进老院。以前,在这条老街上一共有六座老会馆,如今仅存粤东和临汾两座。在这座大院里,我住了二十一年。人生最初的这二十一年,留给我的记忆最深,因为这二十一年包含了我生命中的童年、少年和青春期,自然是以后的岁月尤其是年老之后日渐衰残的日子无法匹敌的。这段时光就像是刀刻在石头上的篆印,岁月长在树木里的年轮,很难被时间的流水冲刷殆尽。
      记得阔别多年第一次重回老院,是2003年的冬天。那时候,老街尚未改造,老院尚未拆迁,依旧是我小时候见到的模样。尽管有些破旧,老院却如风雨故人,那样亲切,在寒风中迎着我。
      院里面,那三棵前清留下来的老枣树不复存在,盖起了好多小房子。记得从前,秋天一到,我们天天仰着脖子盼着枣红。终于等到枣熟,一帮孩子爬上树,挥动竹竿打枣,打得马牙枣如红雨从天而落,砸在捡枣的孩子的头上、身上,大家欢快地大呼小叫。枣落一地,但谁也不会私自拿回家,我们端着洗脸盆,一盆盆地给各家送去。盼枣、打枣、送枣——秋天的三部曲这才算曲终奏雅。
      老院最里面的三间东厢房,就是我家。
      房门紧锁,我扶着门窗往屋里看,三间房子的隔扇已经打开。记忆中,墙上贴着我儿时最喜欢的哈琼文的年画《祖国万岁》;我在床上和弟弟演着八路军打日本鬼子的节目,打得不可开交;读高中时,几乎每个周末的下午,在饭桌前,要好的同学和我面对面坐着,天马行空,一聊聊一个下午;寒冬的夜晚,秫秸纸糊的顶棚上,耗子大爷肆无忌惮地四下乱窜,咬噬着上面的干糨糊,发出窸窸窣窣的响声……像走马灯一样,那些画面一一浮现。
      此后的很长一段时间里,我一次又一次地来到老院,老院仿佛有什么魔力,吸引着我。
      有一次,我来到老院前,发现老门旁边新开了一扇大门。老门黑漆,斑驳脱落;新门红漆,鲜亮耀眼。一新一旧,一红一黑,相互对峙,如在布莱希特的话剧中,有了历史跨越的间离效果。
      只是新门紧锁,进不去,只好从街坊家的后窗翻进老院。
      院子原来的格局没有变,只是全部翻盖成新房。人去屋空,没有任何杂物堆积的院子,显得更为幽深,仿佛比小时候的院子大了许多。没有了以往的烟火气,空旷的院子像搬空了所有道具的舞台,显得清冷。
      甬道最里面的东头是我家的那三间房子:灰瓦,红门,绿窗;地砖,窗台,房檐;清风,朗日,花香。日子好像定格在往昔。房门虚掩,我推门走了进去,除墙角堆放着管道之类的东西,屋里空荡荡的。我却似乎能看到屋中央煤火炉升腾起淡蓝色的火苗,闻到炝锅的葱花味儿和炉盘上烤窝头片的焦香。
      走出家门,站在空无一人的老院里,望着四周曾经熟悉的一切,我仿佛看到岁月留下的影像,听到时光流逝的声音。多少孩提的欢乐、少年的忧伤、青春期如春潮翻滚的多愁善感,都曾在这里漫溢。多少人来人往、生老病死、爱恨情仇,都成为错综交织的老院记忆。那一刻,我的心里软和得很。
      五年前的夏天,两个小孙子从美国回北京,我特意带他们去看看老院,看看他们的根,那是爷爷像他们这样大的时候住过的地方。这一次,红漆大门敞开着,我们径直走进,一直走到最里面。曾经是我家的那三间东厢房,已经成了一家公司的办公室,窗外的空调机呼呼地响着。里面有人走了出来,很客气地把我们请出老院。
      去年冬天,我再一次回到老院。红漆大门紧闭,黑漆老门敞开着。但是,我没有走进去。我已经老了,腿脚不利索了,难以再从老街坊家的后窗翻进院里。在老院前,我站了好久。记得以前,老院大门西侧的外墙上,有一个报栏,邮递员每天都会用糨糊往上面贴一张当日的报纸,贴的报纸多了,便是厚厚的一层,没有人揭去卖废品。如今,新门占据了这段墙的位置。报栏留在了梦中,一切都在梦中。
      我站在那里画了一张速写。老街上,没有一个人,只有老院的两扇大门和我静静相对。有风吹过,阳光的斑点打在我的画本上。
(选自2024年3月15日《光明日报》,有改动)(1)作者写到自己多次重回老院,并写到老院的变化,请根据提示补充相关内容。
      2003年冬天,“我”重回老院,它基本如初,尚未拆迁——有一次,①       ——五年前的夏天,②       ——去年冬天,“我”再一次回到老院,没有进去,老院中的一切尚未可知,原来的都留在了梦中。
(2)文章第1段是从哪些方面介绍老院的?
(3)品读下面的句子,回答括号中的问题。
①我却似乎能看到屋中央煤火炉升腾起淡蓝色的火苗,闻到炝锅的葱花味儿和炉盘上烤窝头片的焦香。(请任选一个角度赏析)
②那一刻,我的心里软和得很。(如何理解这里的“软和”?)
(4)文章以“重回老院”为题,有什么好处?
(5)文中说“老院仿佛有什么魔力,吸引着我”,其中“魔力”的含义是什么?请结合实际谈谈生活中哪件事对你也具有魔力,引领你奋发向上。
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36874. (2023•西安三中•七上一月) 阅读下面材料,完成问题。
慈母手中线
陈柏清
       ①那一天去看同事,她正坐在阳光下。给未出世的孩子绣一个小肚兜,看她凸着肚子费力的样子,我说:“商店里有卖啊!”她笑笑说:“我想自己绣。”看她眼角眉梢温柔的笑意,我的心一下融化了,眼圈湿润,我想起了我母亲。
      ②站在生命的此岸,回过头,看见记忆中的母亲,常使我泪水涟涟。曾经,她的手中握着很多东西,锅铲、盆碗,还有各色衣服的针线。她手中的每一样,都标示着一个母亲的日常,也是她护持爱的武器。“贫贱夫妻百事哀”,可是母亲手中的武器,使困苦变成颜料,把日子涂抹得活色生香、和谐温馨。
      ③做针线活是物质匮乏年代一个家庭主妇的必备技能,家人身上的遮羞和暖都由一针一线织来。尽管二哥哥捡了大哥哥的剩,三姐姐穿二姐姐的旧衣。可是七个孩子加上父亲和老人的穿戴,也足够我的母亲一年四季在煤油灯下忙。做鞋子要搓麻绳,母亲白皙瘦削的腿被搓得通红。遇到麻上没撸净的硬皮,就会把母亲的腿割出小口。这时母亲就会咬住牙关吸口气,不由自主轻哼一声,然后继续在已经有血痕的腿上搓麻绳。我说:“妈,不疼吗?”我母亲笑笑说:“没事儿,习惯了。”所以我小的时候最恨麻上的硬皮。常常在母亲搓麻绳时,坐在她身边。把那些成卷的麻翻来翻去寻找硬皮,把它撸下。每当这时,母亲就不时回头笑着看看我。
      ④现在天一冷,商场里就挂满了各式毛衣,羊绒的、针织的,用来御寒。可是几十年前,毛衣是奢侈品,甚至是一种家庭上档次的标志。我母亲和父亲结婚的时候,姥姥就曾经给父亲母亲各织了一件毛衣作为陪嫁之物。因为穿了很多年,有些地方已经有了破洞,母亲打算拆了,给我们改成小的。那些毛衣多年没有翻织,长期折叠的地方毛线都断了。母亲洗好,把那些弯弯曲曲、纠纠结结的毛线捋直,一小段一小段把断的地方接起来,常常一坐半天,才接出一小团,这很费眼力,也很费时间,但母亲终于完成了。她从别人那里借到了几根铁的毛衣针,每天有时间就织一点。那是我头一次看见织毛衣,心里充满着好奇,她织的时候,我就在旁边看,母亲总是用胳膊肘轻轻推推我:“坐开点,妞子,妈妈的针会别到你眼睛。”我坐开点,一会儿又凑近了,母亲只好不时往旁边挪一点点。她把针放下时,我摸了摸,那针被母亲的手翻来倒去,竟由刚拿时的冰凉变得温热,我想,那就是一个母亲的温度。
      ⑤毛衣织好了,虽然穿起来扎脖子,可我还是不顾妈妈劝阻,坚持穿好几晚没有脱掉睡觉。母亲一年四季手上都有针线活做。她去世之前还有兄长一只破洞的袜子没有补完。洗得干干净净的袜子整整齐齐地折好。躺在母亲装着针线和布头的蓝色印花的小包袱里。旁边还有磨得银亮的项顶针。
      ⑥“慈母手中线,游子身上衣。”哪一个孩子不曾穿戴过母亲缝制的衣物?那密密缝制的每一个针脚里,都是母亲在漫长的岁月中对家人无尽的爱与呵护。就像自云隙中洒落的阳光,照亮希望,抚平创伤,也缝暖了岁月。
(选自《思维与智慧》2021年第9期,有删改)(1)文章以“慈母手中线”为标题有何好处?
(2)本文围绕母亲详细写了哪几件事?请用简洁的语言进行概括。
(3)品析下列句子中加点的词语。
①在那些成卷的麻批儿上翻来翻去寻找硬皮,然后把它撸下。
②可我还是不顾妈妈劝阻,坚持穿好几晚没有脱掉睡觉。
(4)结尾段的画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
(5)文章末段说:“哪一个孩子不曾穿戴过母亲缝制的衣物?那密密缝制的每一个针脚里,都是母亲在漫长的岁月中对家人无尽的爱与呵护。”请你结合生活,谈谈母亲对你的爱与呵护。
共享时间:2023-10-17 难度:3 相似度:1.75
36330. (2023•雁塔二中•七上二月) 阅读下面的文字,完成小题。
哦,晨曦
陈喜联
       ①晨曦是我的学生。紫黑的脸膛,乱糟糟的头发,走路低头含胸,一双小眼睛总像没有睡醒似的迷迷瞪瞪,那眼神很浅,偶尔会像浮在水面上的微光,却在瞬间又黯淡下去。
      ②晨曦的衣服上,永远沾一层绿色——那是塑胶操场的颜色。有时候,他头顶的发尖上居然也会浮着一点绿,难道他不仅满地打滚,还在操场练倒立?
      ③我刚接这个班时,晨曦独自坐在教室后面的角落。有时,他钻在课桌底下忙碌;有时,他趴在地上像蛇一样沿着走廊往前游;有时,我在黑板上写字,转身,后门洞开,晨曦不见踪影了……满教室的学生却对此见怪不怪,他们异口同声:老师别管他,他从一年级就这样……可是,他已经五年级了哇!我批评他,教育他,大声指责他,每一次,他都耷拉着眼皮,嘴唇无声地一翕一张。
      ④我很苦恼,让他坐到讲台旁。在眼皮底下的晨曦依然很忙碌,我没收过他很多东西:打火机、电池、装着蚂蚁的玻璃瓶、牛奶吸管搭的模型、甚至还有一个电脑键盘……
      ⑤周二下午是少年宫活动时间,那天,我恨恨地把晨曦带到文学社教室,让他坐在角落里补作业。我知道这样做不对,可是,他拖拉已久的作业总要完成啊。
      ⑥我先领学生欣赏了一篇美文,再进行习作指导。很奇怪,晨曦托着腮帮子,跟文学社的孩子们一样,听得津津有味,两只小眼睛第一次闪闪发亮。
      ⑦那一次,他的作业质量奇高,见我满意地笑,他又畏畏缩缩掏出一篇作文给我:“老师,我刚写的。”作文很短,字迹东倒西歪,但是却融入了我上课讲的几个要素。我惊讶地看他,他嘴巴蠕动了几下,嗫嚅道:“老师,我也想参加文学社。”说完立刻低下了头,他的头越低越下,我似乎看见他鼓起的勇气正在一点一点瘪下去。我犹豫了一下,拍拍他的肩膀:“好,没问题。”
      ⑧完全没有想到,我给晨曦打开了一扇窗,晨曦却为我打开了一扇门。
      ⑨他在每个周二骄傲地坐在全年级写作优秀的二十个孩子中间,他投入而痴迷地听讲,专注而用心地写作。他的作文,越写越长,字越写越端正,内容越写越精彩。当他自豪地在讲台上朗读自己作文的时候,我发现,不知什么时候,他衣服上的绿色消失了,他蓬乱的头发整整齐齐,他走路的时候,也抬头挺胸了……
      ⑩晨曦变得很喜欢和我交流:他课上失踪,是因为惦记花园里有昆虫在打架;打火机是用来烧电线的,他准备用钢笔杆和电池组装一个微型手电筒;电脑键盘是练习盲打的;他把两把伞从楼上扔下去,是想研究空气的浮力……
      ?我在班级里展出晨曦的小发明,他在孩子们的惊叹声中侃侃而谈,浑身笼罩着自信的光芒。那天,我蓦然明白:              。可是,如果你愿意持久地照耀它,你会发现,原来井里的世界纯净清澈。
      ?去年,晨曦妈妈告诉我,他没有考上普高,上了艺术学校,同时仍保持着对文学的爱好。前几天,他妈妈发给我一段视频:16岁的晨曦坐在钢琴前弹奏,琴声悠扬,他的手像彩蝶在飞舞……我的内心涌起一阵激动和欣慰:生命从来都拒绝整齐划一,每个人都有属于自己的一方天地,也有属于自己的盛开的季节。
(选自《扬子晚报》2022年4月21日)(1)第⑧段中“我给晨曦打开了一扇窗”和“晨曦却为我打开了一扇门”各指什么?请简要概括。
(2)文章第①②两段是如何刻画晨曦这一形象的?请简要分析。
(3)联系上下文,在第?段的横线处补写一个恰当的比喻句,要求前后衔接得当。40个字左右。
(4)结合文章内容,说说你对文章题目“哦,晨曦”的理解。
共享时间:2023-12-14 难度:3 相似度:1.75
38437. (2023•交大附中•八下期中) 阅读下面的文字,完成问题。
泥泞
迟子建
      ①北方的初春是肮脏的,这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
      ②在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
      ③然而,春风来了。春风使积雪融化,它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴,仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这个时候将它的两重性毫无保留地暴露出来。它的蔓丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风和丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现。纯美致极的事物是没有的,因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯,也爱它的脆弱和被迫的消失。当然,更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。
      ④小巷里泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量,哗哗地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院,使院子里印满无数爪形的泥印章,宛如月下松树庞大的投影;老人在走路时不小心失了手杖,那手杖被拾起时已成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了,他便失神地望着那泥水呜呜地哭,而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……这是我童年时常常经历的情景,它的背景是北方的一个小山村,时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
      ⑤我热爱这种浑然天成的泥泞。
      ⑥泥泞常常使我联想到俄罗斯这个民族,罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息,不能不说与这种春日的泥泞有关。
      ⑦泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义:当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。
      ⑧如今,在北方的城市中所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节,我走在农贸市场的土路上,仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着,一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔,撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意,但它仍然能使我产生一种对我们民族沉重历史的感慨。我想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠,想起北方的人民跋涉其中艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱。我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
      ⑨我们不会永远回头重温历史,我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上。但是,当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了,当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时,当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时,我们便渴望着在泥泞中跋涉一回。
      ⑩为此,我们真应该感谢雪,它诞生了寂静、单纯、一览无余的美,也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。因此,它是举世无双的。
(选自《知识窗))2012年第3期,选文有改动)(1)请联系全文理解标题“泥泞”的含义。
(2)请按括号内的要求回答问题。
①雪在这个时候将它的两重性毫无保留地暴露出来。(理解加点词的含义)
②我想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠,想起北方的人民跋涉其中艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱。(从修辞的角度赏析语句)
(3)文章重在写泥泞,但第①②段却从北方漫长冬季里的雪着笔,为什么?
(4)作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请结合全文回答。
(5)读过此文,八年级1班小明同学在校园论坛上发表了如下观点:“哪有什么岁月静好,只不过是有人在替你负重前行。在血雨腥风的战争年代,曾有过无数的伟大逆行者,流血牺牲,为自由和和平而战;而今天和平的时代,在没有硝烟的战争中,也需要敢于在“泥泞”中跋涉的伟大逆行者!”你是否同意小明生活安稳也别忘记“泥泞”,时代需要伟大逆行者的观点呢?请联系你对文章的理解跟帖留言。
共享时间:2023-05-25 难度:3 相似度:1.75
36915. (2023••七上二月) 阅读下面的文字,完成下面小题。
我只需要一美元张君燕??①20世纪90年代,美国慈善家肯尼斯?贝林路过旧金山湾区时,突然发现皮包不见了。
??②“真该死,我早说了不该来这种鬼地方的。”贝林皱着眉头,一脸的无奈。
??③贝林的助手小心翼翼地问:“要不,我们报警?”
??④“没用的。我们走了这么多地方,皮包具体丢在哪里一点印象都没有。”贝林连连摆手,“何况,这里的人都那么穷,连一个汉堡都买不起,你觉得他们会把捡到的皮包还给我们吗?我们已经等了大半天,如果捡到的人想归还,早就联系上我们了。”
??⑤助手点点头,提议赶快回到里昂镇上停车的地方,不然身无分文的他们不仅要饿肚子,甚至还要露宿街头。
??⑥走在泥泞、坑洼不平的小路上,看着自己和助手满身的泥污,贝林不由得抱怨起来:“这种破地方,车子都开不进来,害我们步行这么远。也许这是上天给我的暗示呢!他们根本就不需要帮助。我以后再也不会来这种鬼地方了。”
??⑦他们刚走了几百米,电话突然响了。接完电话,助手兴奋地说:“是一个孩子打来的。他说捡到了我们的皮包,要还给我们,现在他在一个叫弗莱斯的小镇上等我们。”
??⑧“确定是一个孩子?皮包怎么会出现在我们未曾到过的弗莱斯小镇呢?这孩子是不是受什么人指使的?”已经失望的贝林不相信事情会出现这样的转机。反正他们也不能拿我们怎么样!这么想着,贝林便决定和助手前往弗莱斯小镇。
??⑨弗莱斯小镇距他们所在的地方并不远,走半个多小时就到了。贝林远远地就看到一个十来岁,衣衫褴褛的小男孩靠在一棵大树旁,而小男孩手里抱着的正是他丢失的皮包!
??⑩“请问,您是贝林先生吗?”小男孩犹豫地问径直走过来的贝林。
???贝林面无表情地说:“是的,我是贝林。你是在哪里捡到这个皮包的?”
???“在一个村口,但不是这里。”小男孩似乎有点激动,“刚看到您的皮包时,我很吃惊,村子里从来没人有过这么漂亮的皮包,所以我就猜测是过路的人丢的。幸好我在皮包里找到了您的名片。”
???贝林没有心思听小男孩讲捡皮包的过程,他想不明白小男孩归还皮包的动机,这小男孩到底有什么目的呢?可是,当贝林打开皮包,发现皮包里面的一万美元原封未动时,他很意外。于是,他打算拿出一部分钱来给小男孩作为酬谢。
???“贝林先生,您可以给我点钱吗?”没想到,小男孩倒先开了口。
???贝林笑了起来,同时也松了一口气,看来他还是想要钱呀
???这时,助手大笑起来:“我就知道……”
???贝林打断助手的话,微笑着问男孩想要多少钱。
???小男孩开心地笑着说:“一美元。”
???“一美元?”贝林难以置信地反问,“你确定只要一美元?我的皮包里有这么多钱,可以都给你,只要你想要。”
???小男孩摇摇头,指着不远处的一个小房子说:“我只需要一美元,因为刚才给您打电话的钱我还没付呢!其实,我的零花钱也有一美元了,只是我们村子里没电话,只有镇上才有公共电话,我急着赶来镇上给您打电话,忘了带上我的钱。”
???看着男孩清澈的眼睛,助手羞愧地低下头。
???贝林的脸也一下子红了,他为自己之前的猜测感到羞愧。小男孩能有什么动机呢?也许最大的动机就是诚实和善良。贝林紧紧地抱住小男孩,认真地对他说了声:“谢谢。”
???随即,贝林改变之前的慈善计划,转而出资在伯克利市建了好几所学校,专门招收贫民窟里没钱上学的孩子。
???在开学典礼上,贝林说:“不要妄自揣测别人。我们需要腾出空间和机会,迎接一颗纯洁和善良的心。这样的心最值得我们为之投资。”
(有删改)(1)贝林的皮包丢了,为什么他认为报警是没有用的?
(2)阅读文章第⑨~?段,根据下面的提示梳理贝林在与小男孩对话过程中的情绪或心理变化,并从文中找出相应的词语完成填空。
①见到捡到皮包的小男孩并和他交谈时,贝林        →②拿回皮包后发现里面的钱原封未动时,贝林        →③听到小男孩要一美元的请求时,贝林        →④听完小男孩要一美元的理由后,贝林        
(3)请结合语境,回答括号内的问题。
①贝林笑了起来,同时也松了一口气,看来他还是想要钱呀!(贝林“松了一口气”的原因是什么?)
②贝林紧紧地抱住小男孩,认真地对他说了声:“谢谢。”(从人物描写的角度赏析句子)
(4)请根据文意,把第③段中助手想说的话补充完整,并说说你补充的理由。
(5)文章以文中小男孩的话“我只需要一美元”为标题有什么妙处?请品读上下文,简要分析。
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73181. (2024•新城区•九上期中) 阅读下面的文字,完成问题。
他想自己走进海水
杨素秋
      ①杜斌站在钟楼南公交站等我,我一叫他的名字,他就准确地向我所在的方位走过来,步子大而稳,且不需要手杖。我拉着他的衣角,跟他说:“咱们现在是在往南走,差不多走一百米就到了。你能看到这个饭馆的大招牌吗?附近只有这家的招牌是大红色的,还有几个花灯笼。我们的图书馆就紧挨着这个饭馆。”他有一点儿模糊的光感,他说:“是的是的,走到这个饭馆跟前有红色的光感,比较明显,下次我就知道怎么走了。”
      ②我和杜斌是在前年认识的。他开了一家盲人按摩店,他的手法细腻准确,落手处恰是我的痛点。听说我是教文学的,他就和我聊起毕飞宇的《推拿》。他曾把这本小说推荐给盲人朋友,他们有一个小小的读书团体,常聚在一起讨论。有的盲人说毕飞宇写的盲人世界不完全准确,但杜斌说:“我们不能那样苛求作家,毕飞宇已经写得很细腻了。他是个明眼人,能把我们盲人的感受还原百分之八九十,很了不起。我读了好几遍,真是感动。”
      ③杜斌说自己切土豆丝儿切得可好了,但母亲老怕他切着手,不让他切。他家境殷实,母亲觉得他经营店铺太累,劝他做点儿别的,或者歇着也行。他的哥哥身体健康,就不像他这么忙碌。杜斌说自己如果不忙碌起来,那人生还有什么意义?
      ④他还记得童年在盲校第一次摸到盲文书时,指肚上那种细微的感觉——那些小小的凸点和指尖碰触之后,立即变成一个个声音碎片,还带着声调,他马上就兴奋地读了出来。离开盲校之后,他很少再遇到盲文书,想获取知识只能靠听。
      ⑤在很多事上,他都需要比我们普通人多做几遍。我惊讶于他店里卫生间的整洁程度,死角里也没有污渍。“这很简单,你们普通人打扫房间如果需要三十分钟,那我就花九十分钟来打扫。”他用抹布一点一点地擦卫生间地板,因为眼睛看不见,不确定哪里脏,他就把每个角落都擦一遍。我第一次来他店里就注意到,他取床单,转身,抖床单,铺床单的动作非常流畅,没有丝毫迟疑和试探。不看他的眼睛,你并不会觉得他是一个盲人。
      ⑥他跟我说了好几次,他特别想念摸读盲文书的感觉。我说:“你每天都在听书啊,为什么还想摸书?”他说:“那太不一样了。听书,好像怀里被人塞了一堆东西;摸书,是自己主动走进去,就像走进海里,感受海水一点一点地漫过脚面,那感觉太美妙了。”
      ⑦我带他走到视障阅览室,他最想摸的是《世界触觉地图》。一个个国家,以前只是在新闻播报里听见的名字,现在第一次在他的手底下呈现了距离,落实了形状。
      ⑧“经度纬度”那一页,他摸得尤其久。他已经疑惑了三十年,究竟什么叫作“东经、西经、南纬、北纬”。他完全无法想象,一个圆圆的地球上有这么多条线,它们究竟是怎么交叉的?现在这些线条全都凸起来,在他的指肚上形成压痕,这些线条和从前头脑里的那些词语联系起来——“哦,原来如此!”可他还是不明白,什么是“北回归线”和“南回归线”。我让他把右手攥起来当太阳、左手攥起来当地球,然后我捉着他的手在空中移动,告诉他,什么是地球的自转轴和公转轨道,四季为什么交替。他慢慢地明白了。
      ⑨这一天,整个盲文阅览室里只有他一个读者,他自己找了一本《世界通史》,想读出声就可以读出声。他用左手食指压住一行字母的最左端,大概是在确定行距,右手食指匀速向右移动,移到一行末尾时,他把左手食指挪到下一行左端并压住,右手食指迅速与左手食指碰一下,完成“接头”,确定没有串行,便继续摸读。“银河系又只是宇宙几百万个星系中的一个,本书将在以后的章节中回溯人类的经历……最早的生命,即原生的单细胞生物。尽管人们历来认为这种原始生命与非生物有着本质区别,但现在的科学家,已不再接受这种把生物和非生物截然分开的观点……”
      ⑩就像他说的,这样的文字朗朗上口。浩瀚的宇宙和微末的单细胞生物,变成锥刺的凸点,被他一行一行地触摸,再转化成声音从他的口中“流”出来。我举着手机帮他录视频,突然有点儿难过。他微信头像的照片是在青岛照的,记录的是他难忘的一次体验——他背对镜头,面朝大海,海水漫过了他的小腿肚。他看不见大海,但是舍不得走,在海边站了好久。
      ?我总觉得,他心里的大海,比我看见的更壮阔。
(选自2024年第5期《读者》,有改动)(1)文章围绕盲人杜斌展开,记叙了杜斌热爱读书的故事。请简要概括文章中有关杜斌读书的情节。
(2)文章第⑥段和第⑩段都写到了海水漫过脚面,请结合文章内容分析作者这样写的用意。
(3)请结合语境,回答括号内的问题。
①我第一次来他店里就注意到,他取床单,转身,抖床单,铺床单的动作非常流畅,没有丝毫迟疑和试探。(画线部分的描写有什么作用?)
②浩瀚的宇宙和微末的单细胞生物,变成锥刺的凸点,被他一行一行地触摸,再转化成声音从他的口中“”出来。(“说”的表达效果不如“流”好,为什么?)
(4)本文标题“他想自己走进海水”意蕴丰富,请谈谈你的理解。
(5)老师建议将本文和《再塑生命的人》进行比较阅读,请结合文章内容探究老师为什么这样建议。
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73161. (2024•长安区•八下期中) 阅读下面的文字,完成问题。
一只不往南飞的燕子
陈彦斌
       北方秋天的到来,总是格外突兀。刮上几场秋风,天气顿时变得凉爽下来了,随即山坡的树叶变黄了,坚持不了几天就纷纷飘落。没过几天,人们一早起来发现河沟结了冰,薄薄的一层,于是夏天就这样悄悄地离开了。
      一连几天,路边电线上落满了燕子,呢喃个不休,大概在讨论即将南徙的路线。不过忙碌秋收的人并没注意燕子是什么时候离开的,毕竟鸟儿们春归秋去是再平常不过的事情。
      小强家房檐下的燕子窝被几只麻雀占用了。不知道什么原因,一只燕子并没有离开。每天,小强都看见它从燕窝里钻出来,缩着脖子望向旷野,许久才下定决心一样翩然飞起,只见它那钢蓝色的背影穿行在飘零的落叶中,消失在苍茫的远方。
      这只燕子每天飞去飞回,忙忙碌碌。
      小强实在想不清楚:它为什么没随燕群飞去南方,而是逗留在春天衔泥新垒的燕窝里呢?莫非它舍不得新垒的燕窝?小强记得很清楚,春天时两只燕子飞到他家一口口衔泥,在房檐下垒起这个新窝。
      夏天,一群小燕在燕窝里孵出来了,每天探着黄嘴丫的小脑袋“喳喳”地叫个不休,等候两只大燕回来给它们喂食。
      夏末秋初,小燕们长大了,一共5只。黄嘴丫还没褪尽就已经开始学飞了。它们扇动着翅膀,飞出几米或十几米远,就赶紧落在小强家柞木杖子上,或落在院子的晾衣绳上,懵懂地打量着这个崭新的世界。
      两只大燕则落在不远处的杨树上,“喳喳”地叫着,好像在指导5个孩子,催它们抓紧时间飞起。
      有一天,一只不知从哪里跑来的野猫捉住了一只小燕,叼在嘴边,准备离开。小燕的惊叫引来了两只大燕。大燕尖叫着,轮番向野猫俯冲过去。那只野猫并没有理会两只大燕,叼起小燕迅速跳过院角的柴草垛。
      眼看野猫就要消失在院外,小强抡起一根木棍打了过去,野猫猝不及防,松开嘴里的小燕子,几步就消失得无影无踪。
      小强急忙跑过去,把掉在地上的小燕捡起,捧在手上。
      小燕子还活着,胸部急剧地起伏着。小强发现它一侧的翅膀被咬断,变形了。
      这工夫,小强妈从屋里出来。她看见小强手里捧着小燕子,急忙制止他说:“你这个孩子,怎么抓燕子玩呢?打燕子瞎眼睛,还不赶紧把它送回燕窝!”
      小强告诉妈妈事情原委。
      妈妈疼爱地摸摸小强的头说:“妈妈错怪你了。快,把它送回燕窝!不然它身上有你的味道,爸爸妈妈会不认它了。”
      听了妈妈的话,小强赶紧搬来梯子一阶阶攀上去,把受伤的小燕送回燕窝。两只大燕观望了许久,才飞回燕窝。
      没过多久,4只小燕能够自己捉飞虫了,只有那只受伤的小燕不见踪影。4只小燕似乎嫌燕窝太拥挤,晚上很少飞回燕窝休息,就蹲在小强家的晾衣绳上过夜。
      随着天气渐渐冷了,小强家的燕子也随着迁徙的燕群飞走了,只留下这一只。
      它为什么不走呢?小强知道燕子是候鸟,在北方无法越冬。
      天越来越冷,那只燕子依然每天在燕窝出出进进,小强十分焦急。
      无法在北方过冬的燕子,生命随时都可能消失在突然袭来的一股寒流里。
      冬天的第一场大雪终于不期而至,一夜工夫到处都变得白茫茫一片。
      早晨起来,小强抱着大扫帚把院子的雪打扫干净。忽然,他意识到,没看见那只燕子!莫非它知道要下雪,已经飞走了?
      小强把梯子搬过来,支在房檐下。
      小强小心地爬到燕窝旁,凑近了朝里一看。他惊呆了,原来那只燕子没有飞走。此刻,它耷拉着翅膀一动不动趴着,好像冻僵了。
      小强心里一颤,伸手将它掏出来,捧着。燕子浑身冰凉而僵硬,已经死去了。
      小强把它托在手心里。临下梯前,他无意中又瞥了一眼,意外地发现,在那只冻死燕子身下的枯草里,还有一只燕子,也一动不动。小强摸了一下,居然有温度。他急忙将两只燕子都揣在怀里,下了木梯。
      在温暖的屋里,冻昏的燕子慢慢缓了过来。它挣扎着站起来,耷拉着脑袋站在炕头上。小强注意到,它一侧的翅膀紧紧地贴在脊背上,另外一侧奇怪地半垂着。是它!小强想到了,这正是被野猫咬伤翅膀的小燕子啊!
      小强望着它,心里暖暖的。他终于明白,大燕子为什么没有离开。在愈发恶劣的冬天,它选择了坚守,也选择了牺牲。对于它来说,在母爱和责任面前,死亡并不可怕。
(选自《青少年科技博览》)(1)概括这只燕子不往南飞的主要原因。
(2)根据括号中的要求,回答问题。
①北方秋天的到来,总是格外突兀。(理解“突兀”的意思,并说明其具体表现在哪些方面。)
②大燕尖叫着,轮番向野猫俯冲过去。(从用词角度,赏析句子。)
(3)文中哪些内容体现了小强的“爱心”?请概括说明。
(4)文章以“一只不往南飞的燕子”为标题,有什么好处?
共享时间:2024-05-24 难度:3 相似度:1.75
36963. (2023•西安一中•七下一月) 阅读下面短文,完成小题。
油菜花的笑容
黎衍俊
       ①我所住的县城开发区,开发于八十年代,整体布局不尽合理:方圆有两间中学,一间小学,一间幼儿园,住户几千家,几万人,只设一个小型菜市,而且位置不中心。开发区里有一村庄,村前有块空地,菜农为方便市民,常挑菜到这里卖。
      ②有一位姑娘亦来设摊,姑娘个子瘦小,一米五多,留着短发,常穿着深蓝色衫,黑色裤,皮肤黝黑,像个“黑人”。她每天裤腿半湿而且沾有泥土,看得出来,当天的菜都是从地里直接运到市场的。
      ③周末,天上响雷,乌云密布,我提着伞出门办事。途中大雨滂沱,我避在别人门前。此时,路上一个女人蹬着三轮车,载着菜和一个大概六七岁的小女孩,在学校门前匝道上艰难地前行。也许被雨赶着,蹬车过猛,到这里女人已力气全无。坐在车上的小女孩很懂事,跳下车来,跟在后面推,任凭风吹雨打。啊,又是那位姑娘,我赶忙打着伞走过去,遮挡着小孩,并帮她将菜推到摊档。
      ④下午回家,我又路过她的菜摊。这时,市民购菜的高峰时已过,逛菜市的只有三三两两。她的摊上只有小女孩在睁着圆圆的眼睛,用期盼的眼神看着路过的每一个行人。我好奇地走近菜摊。
      ⑤她眨眨眼睛,笑着说:“你是早上帮我妈推车的伯伯,对吗?伯伯,你想买菜是吗?”
      ⑥我笑了笑:“你会卖吗?”
      ⑦“我懂。伯伯,你说你要买什么菜,要多少就卖多少给你。”她的眼睛睁得大大的,好像不满我怀疑她的能力。
      ⑧“要一斤小白菜。”我说。
      ⑨“多少钱?”
      ⑩“两元五角。”
?“给你三元,不用找。”
?她一定要找回给我。她说,妈妈说过,买卖要公平,多一分也不能收。完后补充一句:“谢谢伯伯‘帮衬’。”她动作的利索,嘴巴的甜,像个成熟的商人,令我刮目相看:这是一个六七岁的农村女孩啊!
?第二天下午,我下班回来,发现菜摊上又是她一人在忙碌地卖菜。我心里一沉,埋怨起来:这女孩本该是上学的年纪,父母怎么这样狠心?
?我静静地站在旁边,直到她忙完。她抬头看见我,很高兴:“伯伯,你又来了,买什么菜?”语调慢慢的,有一点撒娇味。
?“伯伯今天不买菜,是想来跟你学卖菜的,拜你做老师的。”我在逗她。她又睁起圆圆的眼睛:“好,我当你老师……”
?我说:“伯伯老了,学不会了。”她说:“那么笨。妈妈说没有学不会的东西,努力学就会,知道吗?今天要卖菜了,没时间教你啦,明天再来学吧。”
?“老师,我没有学费,不敢再来。”
?她得意地笑着:“我不要学费。”
?我和她聊起正经的话题。
?“老师,你妈妈呢?”
?“回去浇菜了。”
?“你怎么不上学?”
?“学校很远,妈妈没时间接送我。妈妈说,等卖菜赚够了钱,让我进‘封秘学校’读书。”
?“你想去吗?”
?“不想,要交好多好多学费,交不起,妈妈好辛苦。”
?“‘封秘学校’能学很多很多东西的,长大了能做很多很多的事,你怎么不想去呢?”
?此时此刻,那圆圆的眼睛又直盯着我。一会儿,她低下头小声说:“我想。”
?“怎么又想啦?”
?“我想做好多好多的事,赚好多好多的钱,买好漂亮的衣服、好漂亮的鞋子给妈妈穿。”
?“你好乖、好聪明啊!”
?她又高兴地说:“我还会煮饭炒菜,晚上是我煮好饭、煲好菜等妈妈从菜地回来一起吃,吃完后妈妈教我学习,做完作业就睡觉啦。”
?收市时间已到,她妈妈蹬着三轮车来了。
?我对她妈妈说:“你孩子很聪明,要好好培养她才对。”
?她一五一十地道出种菜卖的原因。她和爱人原是建筑工人,但爱人后来因事故去世,她只好改行,回家种菜卖。她凌晨去摘菜,五点多就推菜上市,下午五点又回菜地施肥、锄草、浇水,要干到晚上七八点才能完工。
?半年多后的一天,我再去买菜时,小女孩已不见了。姑娘笑着对我说:“孩子已进这间学校了……”
?她笑得很开心,很知足。这笑脸使我想到了三月里遍野金黄的油菜花。虽然有“菜”之名,其实也是开花的啊,而且开得那样顽强、质朴,笑得那样清香、美丽……
(选自《人民日报》,有删改)(1)依据文章内容,在下面的表格中补写故事情节。
时间 事件(“我”与小女孩之间发生的故事)
周末        
下午 “我”路过小女孩的菜摊,并买了小女孩的小白菜。
第二天下午        
半年后 小女孩已经去“封秘学校”读书了,她的妈妈很开心。
(2)请从描写方法的角度,赏析第②段画线句子的表达效果。
姑娘个子瘦小,一米五多,留着短发,常穿着深蓝色衫,黑色裤,皮肤黝黑,像个“黑人”。
(3)第③段中描写“响雷”“乌云密布”“大雨滂沱”有什么作用?试简要分析。
(4)请找出与第④段画线句相照应的句子,写在下面。
(5)结合短文内容,说说你对文章标题“油菜花的笑容”有何理解。
共享时间:2023-04-20 难度:3 相似度:1.75
73104. (2024•灞桥区•八上期中) 阅读下面的文字,完成问题。
水银花开的夜晚
迟子建
      ①猫冬让北方人筋骨疲弱。原以为春天到了,寒风已是强弩之末,但威力尚存。有一日傍晚我从江畔回来,咳嗽流涕,阵阵发冷,便取放在玄关托盘上的体温计。
      ②不料,体温计坠落,摔成两截。
      ③它这一跌,我家的黑夜亮了。
      ④从玻璃管内径流溢而出的水银,魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒。我先是拿来一块抹布擦拭,以为它们会像水滴一样,迅速被吸附。岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠,泻地水银非但未少,反而如满天繁星,在白桦木地板上,朝我眨眼。它们近在咫尺,却仿佛远在天边,不可征服。
      ⑤我少时对水银的了解,来自当时广为流传的一本小人书《一块银元》,里面写了穷人的苦,地主的恶。其中最让人惊悚的情节,是一个地主婆死了,她的儿子竟给一对童男童女灌注水银来为他老娘殉葬。在出殡的行列中,凄惨的童女端坐在莲花上,手持一盏纱灯,双目圆睁,虽死犹生。她的亲人在路旁声声唤她,却无法应答了。那个画面给我幼小的心灵带来了浓重的阴影。我恨地主,也恨水银。水银是毒蛇,它要了如花似玉的姑娘的命!
      ⑥体温计是恶魔,这在看过《一块银元》小人书的同学心中,根深蒂固。以至于我们憎恨一位班主任老师时,私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她,而不是那个女孩,该有多好。好像我们真的掌握了水银,都会沦为施恶的地主婆的儿子。
      ⑦这位班主任是我们的语文老师,她中等个,微胖,圆脸上生满雀斑,厚眼皮,眼睛不大,但很屖利。她不是本地人,住在教师宿舍里。因为没有食堂,她得自己弄吃的,所以我常在清晨去生产队的豆腐房买豆腐时遇见她。因为怕她,又因为豆腐房总是哈气缭绕,面目模糊,我假装没看见她,溜之乎也。
      ⑧为什么怕她呢?她严厉起来不可理喻。她有一杆长长的教鞭,别的老师的教鞭只在黑板上跳舞,她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及格者,是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来,这时她的教鞭就是皮鞭了,抽向落后生。痛和屈辱,让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果,倒是让所有的学生不甘落后,刻苦学习了。但大家心底对她还是恨的,她头发浓密,梳着两条粗短的辫子,我们背地就说她带着两把锅刷;她脸上的雀斑,被我们说成耗子屎;她擦黑板上红红白白的字时,粉笔擦不慎碰着脸,成了大花脸,我们在底下偷着乐,没一个提示她的。
      ⑨她离开我们小镇,似乎没有任何预兆。突然有一天,她要调到黑龙江东部的一个小城去,说是她恋人在那儿,是去结婚。这时我们才意识到她是一个女人,是个有人惦念的人。
      ⑩她要离开了,按理说我们解放了,该同声庆祝,可大家突然都很沮丧,因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意,将自己所用之物,分给常遭她鞭打的人,大多是家庭困难的同学,我听说的就有书本、衣物、脸盆。在她走前,有天我在小卖店碰见她,她还买了一双雨靴送我。从此后她离开的风雨时刻,穿着雨靴走在泥水纵横的小路上,总会想起她。而她带我们拍的合影,成了同学们最美的珍藏。
      ?四十多年了,我没有她的任何消息,也极少想起她来。但水银泄地的这个夜晚,也过了半百之岁的我,却很热切地思念起她来。按她的年龄,应是儿孙满堂,颐养天年了。
      ?我不知当年的这位班主任老师的长辈,是否有出自旧学堂的,她的一些教育方式,私塾痕迹明显,教育为主,体罚为辅,在今天可能会遭到众口一词的谴责。但试想在上世纪七十年代一个荒僻的山镇,一个有抱负的教师,面对着一群天性顽劣的野孩子,她最直接有效的教书育人方式,也许就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子,可没一个因之受伤,可见她心里是有轻重和尺度的;当她把砖头抛向你,让你蹭掉手上的皴时,尽管你满心不快,但至少让你从此后注意个人卫生,时常用温水泡手,让它们散发出我们那个年龄的手,本该有的鲜润光泽。
      ?再回到体温计碎裂的那个夜晚吧。我关了厅里的灯,借着卧室的微光,突然发现刚清理过的地板上,仍有水银珠一闪一闪的。我不相信,取了手电筒照向那里。呵呀,这分明是一个微观花园么,我发现了无数颗更加细小的水银珠粒,在白桦木地板的表面和缝隙,花儿一样绽放着。
      ?这不死的花朵,实难相送,那就索性不送,我不相信就凭它们,会让我性命堪忧——将其当花来赏又如何!全当它们是腊梅的心,是芍药的眼,是丁香的小袄,是莲花的罗裙!
      ?因为在黑夜面前,所有的花朵都是无辜的。
(有删改)(1)阅读全文,作者对老师的情感经历了怎样的变化过程?请简要概括。
(2)请结合语境,按要求赏析下面的句子。
      ①原以为春天到了,寒风已是强弩之末,但威力尚存。(赏析加点词的表达效果)
      ②岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠,泻地水银非但未少,反而如满天繁星,在白桦木地板上,朝我眨眼。(从修辞手法的角度赏析)
(3)文章结尾写道:“因为在黑夜面前,所有的花朵都是无辜的。”请结合全文,谈谈你对这句话的理解。
(4)本文题目是“水银花开的夜晚”,但却对班主任着墨很多,这是否矛盾?请简要分析。
(5)有人说迟子建的这篇散文“充满温情而富有诗意”。请结合文章,简要分析。
共享时间:2024-11-12 难度:3 相似度:1.75

dyczywyn2

2024-05-18

初中语文 | 七年级下 | 阅读

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