根据下面提供的特定情境请按照具体要求说出你想说的话你很快就毕业了经过三年的学习生活你一定对学校老师同学有了深厚的感情在即将毕业分别之际你有许多话儿要倾诉你深情地感谢学校老师对自己和同学们的培养你从自己的角度对学校有关教育教学问题提出自己的一些看法和建议

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72869. （2013•未央区•九上期末）根据下面提供的特定情境，请按照具体要求，说出你想说的话。
      你很快就毕业了，经过三年的学习生活，你一定对学校、老师同学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你有许多话儿要倾诉。
（1）你深情地感谢学校、老师对自己和同学们的培养。
（2）你从自己的角度对学校有关教育教学问题提出自己的一些看法和建议。       。

共享时间:2013-02-08 难度:2

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[考点]

意见建议，情景对话，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

答案：
（1）示例：三年的时间很快过去了，我们即将离开母校，但我们的记忆不会离开，在这里我学会了如此多的知识、教育和培养，将来成为社会的有用人材。最后，工作顺利。
（2）示例：学校的图书室开放时间太少，不能满足同学们的阅读需求，能将图书馆中的书借出来阅读。

[点评]

本题考查了"意见建议情景对话 ",属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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38559. （2016•西工大附中•七上期末）某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，
从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方。

共享时间:2016-02-22 难度:1 相似度:1.5

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33776. （2024•西安一中•一模） 2024年4月4日是中国传统节日——清明节。老师将组织同学们前往榆林烈士陵园扫墓，祭奠先烈，传承英烈精神，赓续红色血脉。请你完成下列任务。
（1）作为宣传委员，你需要在班级微信群里发送本次活动的通知。下面是同桌晓亭帮你编辑的通知内容，在内容和格式上各有一处疏漏或错误，请你仔细检查，写出修改意见。
通知为传承英烈精神，赓续红色血脉，缅怀先烈，祭英英灵，班级将组织大家于2024年4月4日前往榆林烈士陵园扫?。请同学们于校门口准时集合。
2024年3月27日团委宣传部（2）你将作为学生代表在“红旗下的讲话”活动中发言。请你拟写一段发言稿，表达对先辈们的敬仰，抒发青年一代的心声。（不少于60字）

共享时间:2024-03-09 难度:2 相似度:1

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69075. （2024•理工大附中•七上二月）请你参加以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。
【活动一：知重要】每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。请将“读”字的笔画按顺序依次工整地写在下面的米字格中。
$德优题库$
【活动二：明问题】说说下面材料所反映的问题。
《语文课程标准》向中学生推荐作为整本书阅读等任务群的内容文质兼美的优秀作品，尤其是反映革命文化和社会主义先进文化的必读书目，但遗憾的是，在时下电影、电视、电脑和手机无孔不入的时代，加上音像制品的普及，相当一部分中学生用影视、漫画代替名著经典阅读。中学生的课外阅读时间将少之又少。这样不少中学生逐渐降低甚至失去对文字阅读的兴趣，而且语言表达能力大幅度下降。
【活动三：提建议】对于中学生课外阅读，你有什么好的建议？（至少两条）。
【活动四：写名言】写两则读书名言作为“座右铭”，激励自己努力读书。

共享时间:2024-12-23 难度:3 相似度:0.83

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71667. （2022•长安区•七上期末）请你参加以“中国载人航天”为主题的综合性学习活动。
【活动一：书主题】请将“中国载人航天”正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
$德优题库$
【活动二：读标识】下面是中国载人航天工程中文标识（图1），请根据图2提示在横线处填写一个成语，诠释设计创意。
$德优题库$
【中国】铿锵有力的书法体呈现出中国的“中”字，寓意中华民族腾飞的力量。
【空间站】图形创意源于空间站外形——舱体与太阳能板，同时结合成中国的“中”字呈现，体现出航天的属性特征。
【腾空之力】尾部的书法笔触如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现的航天精神。
【鲲鹏】整体如同一只展翅翱翔的大鹏鸟，展现的自信。
【活动三：表心意】2022年11月30日7时33分，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，翘盼已久的神舟十四号航天员打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人——神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆入驻“天宫”。如果你是神舟十四号航天员，会对费俊龙、邓清明、张陆他们说出怎样的欢迎词呢？

共享时间:2022-02-27 难度:4 相似度:0.75

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dyczywyn2

2013-02-08

初中语文 | 九年级上 | 积累和运用

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