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71797. (2022•西安市•九上期末) 阅读下面的诗歌,完成各小题。
丑奴儿?书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!
(1)词上下两阕中的“愁”各有什么含义?
(2)请赏析词中最后一句。
共享时间:2022-02-08 难度:3
[考点]
词句理解赏析,词句赏析,文言实词,
[答案]
(1)本词里上下片的“愁”的含义是不尽相同的。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁;下片说的是关怀国事、怀才不遇的哀愁。(2)诗人从上文的说愁,转而言天气,以“却道天凉好个秋”结尾。全词通过“少年”“而今”,无愁、有愁的对比,衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味,但是这愁苦却又说不出道不出,所以转而说天气,这句结尾表面形似轻脱,实则十分含蓄,充分表达了他受压抑排挤、报国无门的痛苦,以及对南宋统治集团的讽刺和不满,表现出了作者“愁”的深沉博大。
[解析]
1)本题考查对诗歌内容的理解。结合上文“少年不识愁滋味”“为赋新词强说愁”可知,下片中“而今识尽愁滋味”是说作者历经了忧国伤时、壮志难酬的失意后。
2)本题考查诗句的赏析。联系注释。以“却道天凉好个秋”结尾,通过“少年”“而今”、有愁的对比,却又说不出道不出,抒发这种忧愁是犯大忌的,只得转而言天气。这句结尾表面形似轻脱,充分表达了作者之“愁”的深沉博大,有的不能说,而且“识尽”而说不尽?只能“却道天凉好个秋”了,故意说得轻松洒脱,抒发了诗人饱受压抑排挤,表达了对南宋统治集团的讽刺和不满。
答案:
1)本词里上下片的“愁”的含义是不尽相同的。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁、怀才不遇的哀愁。
2)诗人从上文的说愁,转而言天气。全词通过“少年”“而今”、有愁的对比,但是这愁苦却又说不出道不出,这句结尾表面形似轻脱,充分表达了他受压抑排挤,以及对南宋统治集团的讽刺和不满。
译文:
年轻的时候不知道什么是愁的滋味,喜欢登上高楼。
喜欢登上高楼,为了作新词没有愁苦硬要说愁。
现在尝够了忧愁的滋味,想说而终于没有说。
想说而终于没有说,却说好一个凉爽的秋天啊。
[点评]
本题考查了"词句理解赏析   词句赏析   文言实词   ",属于"难典题",熟悉题型是解题的关键。
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38191. (2023•西工大附中•八上期中) 赏析下面【甲】【乙】两首诗歌,完成文后问题。
【甲】登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!
【乙】雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
(1)【甲】诗从时间和        两个维度写了诗人登临之后的苍茫感;【乙】诗“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”两句从        和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛,渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
(2)【甲】【乙】两首诗歌都用典“黄金台(幽州台)”,请结合诗歌内容分析诗人分别借助它所表达的情感有何不同。
共享时间:2023-11-23 难度:2 相似度:0.83
36116. (2024•师大附中•七上一月) 阅读下面的诗歌,完成问题。
次北固山下[唐]王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)下列对诗作赏析有误的一项是        
A.首联写景议论,写诗人乘船时所见的大江两岸的景色。首句中的“客路”是作者亲眼所见,“客路”“行舟”表明诗人漂泊羁旅之情。
B.颔联描绘了开阔的江面,潮水涨满,两岸与江水齐平的景象。“正”和“悬”写出了平野开阔,顺风而行,风帆高挂的景象,意境十分开阔。
C.颈联的“生”“入”二字运用拟人的修辞手法,赋予了“日”“春”人的意志和情思,生动形象地表现出自然界新旧更替规律,蕴含自然理趣。
D.本诗借助雄奇壮阔风景的描写,表达了诗人放眼山川的广阔胸襟,并流露出羁旅在外对故乡的思念之情。
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合尾联进行分析。
共享时间:2024-10-19 难度:2 相似度:0.83
54301. (2015•师大附中•九上期中) 诗词鉴赏
阅读下面这首诗,完成各题。
江  馆
王建
水面细风生,菱歌慢慢声。
客亭临小市,灯火夜妆明。
(1)请赏析“生”字的表达效果?
(2)你认为这首旅馆夜宿题材的诗歌与“旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然”(高适《除夜作》)表达的情感是否相同?为什么?
共享时间:2015-11-13 难度:2 相似度:0.83
53998. (2016•师大附中•四模) 阅读下面文言文,完成问题。
      楚使子虚使于齐,王悉发车骑,与使者出畋.畋罢,子虚过乌有先生。坐定,乌有先生问曰:“今日畋乐乎?”子虚曰:“乐。”“获多乎?”曰:“少。”“然则何乐?”子虚曰:“王车驾千乘,选徒万骑,畋于海滨,矜而自功。顾谓仆曰:‘楚亦有平原广泽游猎之地,饶乐若此者乎?楚王之猎,孰与寡人乎?’仆下车对曰:‘臣闻楚有七泽,尝见其一,未睹其余也。臣之所见,盖特其小小耳者。臣,楚国之鄙人也。幸得宿卫,十有余年,时从出游,游于后园,然犹未能遍睹也,又焉足以言其外泽者乎!’”
(节选自《子虚赋》,有删改)【注释】①畋:(tián)打猎。②宿卫:在宫中守夜值班,担任警卫。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①子虚乌有先生       
②饶乐此者乎       
③楚国之人也       
④十余年       
(2)下列各组句子中加点字的意义和用法都相同的一项是       
A.畋海滨泻出两峰之间者
B.矜自功中峨冠多髯者为东坡
C.臣,楚国之鄙人虽席地不容间
D.又焉足以言其外泽者颓然其间者
(3)请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①楚使子虚使于齐,王悉发车骑,与使者出畋。
②楚王之猎,孰与寡人乎?
(4)子虚先生回答齐王的话的言外之意是什么?
共享时间:2016-04-30 难度:3 相似度:0.66
53999. (2016•师大附中•四模) 阅读下面的诗歌,完成问题。
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。【注】①宦情:做官的情怀;羁思:滞留异乡的思绪。此诗为柳宗元被贬柳州后所写。②春半:春天的中间,即二月。
(1)诗中的“尽”和“乱”两字描绘了“春半”时节怎样的景象?
(2)面对二月春景,诗人为何生发了“如秋”之感?
共享时间:2016-04-30 难度:3 相似度:0.66
36115. (2024•师大附中•七上一月) 对比阅读甲、乙两篇文言文,完成问题。
(甲)        陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(乙)        陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语》)【注】①履行:做,实践。②绥:安,安抚。③恣:放纵,无拘束,这里指顺从。④孤:封建时代王侯对自己的谦称。
(1)解释下列语句中加点词的含义。
①相而去        
②久而       
③孤往者为邺令        
④下车       
(2)下列各句中加点的“之”字与“远近称”中的“之”字用法相同的一项是        
A.日月
B.左将军王凝妻也
C.下车引,元方入门不顾
D.少选间而志在流水
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①待君久不至,已去。
②周公不师孔子,孔子亦不师周公。
(4)你认为乙文中的元方是个怎样的孩子?请简要分析。
共享时间:2024-10-19 难度:4 相似度:0.58
68616. (2024•新城区•九上一月) 阅读下列选文,完成问题。
[甲]       嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然时何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
      时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)[乙]       范文正公微时,尝诣灵祠求祷,曰:“他时得位相乎?”不许,复祷之曰:“不然,愿为良医。”亦不许。既而叹曰:“夫不能利泽生民,非大丈夫平生之志。”
      他日,有人谓公曰:“大丈夫之志于相,理则当然,良医之技,君何愿焉?无乃失于卑耶?”公曰:“嗟乎,岂为是哉!古人有云:‘常善救人,故无弃人;常善救物,故无弃物。’能及小大生民者,固惟相为然,既不可得矣,夫能行救人利物之心者,莫如良医。果能为良医也,上以疗君亲之疾,下以救贫民之厄,中以保身长年。在下而能及小大生民者,舍夫良医,则未之有也。”
(选自吴曾《能改斋漫录》。原文有删节)注释:①〔微〕贫贱。②〔位相〕做宰相。③〔利〕谋求利益。④〔无乃〕莫非,恐怕,表揣测。⑤〔及〕(恩惠)到。⑥〔物〕人,众人。
(1)请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。
文言语句 方法提示 解释
A夫不能利生民 查阅字典(①沼泽,湖泽。②加恩惠于人。)        
B诣灵祠求祷 课内迁移(予求古仁人之心)        
C无乃失于 课内迁移(先帝不以臣鄙)        
D下以救贫民之 语境推断(联系上下句)        
(2)请翻译下列句子。
①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
②大丈夫之志于相,理则当然。
(3)甲文中说“进亦忧,退亦忧”,这里的“进”与“退”分别指什么?乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择,又分别指什么?
共享时间:2024-10-28 难度:4 相似度:0.58
71982. (2022•未央区•七下期末) 阅读《望岳》,回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(1)品析《望岳》开篇的首联。
(2)“会当凌绝顶,一览众山小”中的“会当”如何理解?这两句诗表达了诗人怎样的情感?
共享时间:2022-07-08 难度:4 相似度:0.58
36294. (2024•雁塔二中•七下一月) 阅读下面的文言文,完成问题。
      【甲】《孙权劝学》全文。
      【乙】任敬臣七岁,问父英曰:“若何可以报母?”英曰:“扬名显亲可也。”乃刻志从学。汝南任处权见其文,惊曰:“孔子称颜回之贤,以为弗如也。吾非古人,然见此儿,信不可及。”十六,刺史崔枢欲举秀才,自以学未广,遁去。又三年卒业,授著作局正字。迁秘书郎。休沐,阖门诵书。
(选自《新唐书》,有删减)【注释】①遁:躲闪;逃避;②休沐:休息沐浴。指官员例行休假。
(1)解释下列句中加点词的意思。
当涉猎        
②即刮目相待        
③乃刻从学        
不可及        
(2)下列选项中加点词的用法和意义不同于其他三项的一项是        
A.蒙始就学
B.刻志从学
C.取一葫芦置于地
D.去后
(3)请将下面的句子翻译为现代汉语。
①卿今者才略,非复吴下阿蒙!
②孔子称颜回之贤,以为弗如也。
(4)请总结吕蒙和任敬臣读书后所取得的成就,并谈谈这两则故事给你的启示。
共享时间:2024-04-24 难度:5 相似度:0.53
37516. (2020•西工大附中•七上一月) 阅读下面文言文,完成小题。
【甲】咏雪       谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】王右军诈睡       王右军年减十岁时,大将军甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。须臾,钱凤入,屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈孰眠。敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:“不得不除之!”及开帐,乃见吐唾从横,信其实孰眠,于是得全。(节选自《世说新语?假谲》)【注】①王右军:王羲之。②减:不足。③大将军:指王敦。④钱凤:人名,字世仪。⑤从:同“纵”。
(1)解释下列句中加点字的意思。
①与儿女讲论文义       
②撒盐空中差可       
③大将军先出       
孰眼       
(2)翻译下列句子。
①兄女曰:“未若柳絮因风起。”
②乃见吐睡从横,信其实孰眠,于是得全。
(3)文中大将军和钱凤为什么“大惊”?用自己的话回答。
(4)甲文中,从“未若柳絮因风起”的回答中可知道谢道韫是个       的孩子;而乙文中,儿时的王羲之突出的性格特征是       
共享时间:2020-10-30 难度:5 相似度:0.53
37548. (2019•高新一中•七上二月) 阅读下文,完成下列各题。
【甲】
周公诫子
       成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子勿以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤!”
选自《韩诗外传》【乙】诫子书
诸葛亮
(原文略)
(1)解释下列加点字的意思。
躁则不能治性        
②年与时        
③子无以鲁国        
④又天子        
(2)下列叙述中加点词用法和意义相同的一组是        
A.静修身 为师矣
B.夫贵天子 人谋而不忠乎
C.后狼止前狼又至 顷刻两毙
D.而两狼并驱如故 禽兽变诈几何哉
(3)翻译句子。
①非学无以广才,非志无以成学。
②博闻强记,守之以浅者,智。
(4)这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:       ;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:       
共享时间:2019-12-17 难度:5 相似度:0.53
38190. (2023•西工大附中•八上期中) 阅读下面文言文,完成问题。
      【甲】已而细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!”
(节选自《周亚夫军细柳》)       【乙】谢御史者,吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末,宰相和珅用事,权焰张。有宠奴常乘珅车以出,人避之,莫敢。先生为御史,巡城遇之,怒,命卒曳下奴,笞之。奴曰:“敢笞我!我乘我主车,汝敢笞我!”先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车。曰:“此车岂复堪宰相坐耶!”九衢中,人聚观,欢呼曰:“此真好御史矣!”和珅恨之,他事削其籍以归。
(节选自《清史稿?书谢御史》)【注释】①谢御史:谢振定,乾隆年间进士。御史,清代行使纠察的官吏。②九衢(qú):四通八达的道路。③削籍:除去官籍名姓,即革职。
(1)解释下面加点的词语。
①天子       
②将军       
③莫敢       
他事削其籍        
(2)下列加点词意义和用法相同的一项是        
A.已而细柳军/和珅恨
B.亚夫传言开壁门/悟前狼假寐
C.请军礼见/有宠奴常乘珅车
D.天子动/先生御史
(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①上乃使使持节诏将军。
②命卒曳下奴,笞之。
(4)甲文中,汉文帝称周亚夫为“真将军”,乙文中,百姓盛赞谢振定为“真御史”,你认为他们二人“真”在何处?
共享时间:2023-11-23 难度:5 相似度:0.53
54289. (2015•师大附中•七上期中) 陈太丘与友期
    陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(1)解释下列句中加点的词。
      ①去后              ②门外
      ③尊君在       ④君与家君期日中       
(2)下列各组句子中,加点词语的意义和用法全都相同的一组是       
A.  知之者不好之者    于我浮云
B.人谋而不忠乎      可以师矣
C.  日月之行,出其中   未柳絮因风起
D.  思不学则殆        人不知不愠
(3)翻译下列句子。
      ①与人期行,相委而去。
      ②友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(4)你从这则故事中获得怎样的启示?
共享时间:2015-11-21 难度:5 相似度:0.53
71796. (2022•西安市•九上期末) 阅读下面的文言文,完成各小题。
【甲】益州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业;今刘璋暗弱,民殷国富,而不知存恤,智能之士,思得明君。将军既帝室之胄,信义于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益……则大业可成,汉室可兴矣。此亮所以为将军谋者也。惟将军之。
【乙】璋曰:吾之不明,悔之何及!不若开门投降,以救满城百姓。”董和曰:“城中尚有兵三万余人;钱帛粮草,可一年:奈何便降?”刘璋曰:“吾父子在蜀二十余年,无恩德以百姓;攻战三年,血肉捐于草野,皆我罪也。我心何安?不如投降以安百姓。”众人闻之,皆堕泪。后交割印绶文籍,与玄德并马入城。
      孔明曰:“刘璋失基业者,皆因太弱耳。主公若以妇人之仁,临事不决,恐此土难以长久。”玄德从之。玄德自领益州牧。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①信义于四海        
②惟将军       
③可一年        
④无恩德以百姓        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.高祖之以成帝业 太弱耳
B.跨有荆、益 主公以妇人之仁
C.玄德从 其此谓乎
D.不如投降安百姓 醒能述文者
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①总揽英雄,思贤如渴。
②吾之不明,悔之何及!
(4)结合【甲]【乙】两段文字,说说刘璋的“弱”,表现在哪些方面?
共享时间:2022-02-08 难度:5 相似度:0.53

dyczywyn2

2022-02-08

初中语文 | 九年级上 | 古诗文阅读

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