服务热线
采访提纲 | |
时间、地点 | 2020年3月10日上午 某班教室 |
采访对象 | 授课教师 家长代表 学生代表 |
采访目的 | 疫情期间多方面了解空中课堂的授课效果 |
采访方式 | ① ② |
采访器材 | 纸、笔、照相机等 |
采访问题(依据采访对象顺序各拟了一个主问题) | 问老师:请介绍你们学校开展空中课堂的情况? 问家长:你家是用什么方式来收看空中课堂? 问学生:③ |
???时间地区 | 1956—1966 | 1968—1976 | 1978—1986 | 1988—1996 | 1998—2006 | 2008—2016 | 总计 |
中国 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
日本 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 |
美国 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 6 |
欧洲 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 18 |
其他 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 |
采访时间 | 2023年10月7日中午 | 2023年10月7日上午 |
采访地点 | 西安交大管理学院学生宿舍 | 西安交大外语学院英语教研室 |
采访对象 | 工商管理本科大二学生小西 | 工商管理本科英语公共课教师安教授 |
采访方式 | 预约现场采访,问答访谈。 | 预约现场采访,问答访谈。 |
采访目的 | 了解“通知”对学生英语学习产生的影响。 | 了解学校是否会依据“通知”对教育教学做出相关调整。 |
采访问题 | ①根据专业及课程设置,咱们工商管理本科从大二开始有三个学期的英语公共基础必修课,请问你和你的同学们在教务处“通知”发布后,英语学习还和以前一样吗? ② |
①您为本科生上的英语公共基础必修课,在教务处“通知”发布后,每周的课时和授课内容是否有调整变化? ②您觉得学校随后会不会缩减本科生每周的英语公共基础必修课? ③ |
书 | 归 | 抵 |
雁 | 金 | 家 |
乡 | 万 | 达 |
dyczywyn
2023-10-25
初中语文 | 八年级上 | 综合性学习