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经历了数年战争的苏维埃俄国,满目疮痍,经济异常困难,社会矛盾加剧。列宁在调查后认为,只有改变战时共产主义政策,才能恢复和发展生产。 (摘编自九年级下册教材) |
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斯大林等苏联领导人认为,苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后,苏联应该抛弃资本主义国家走过的工业化道路,优先发展重工业。……苏联的五年计划引起了全世界的关注。(摘编自九年级下册教材) |
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中国经济韧性强、潜力足、回旋余地广、长期向好 的基本面不会改变,将为世界经济企稳复苏提供强 大动能,为各国提供更广阔的市场机会。中国将全 面贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,着力推 动高质量发展。不论世界发生什么样的变化,中国 改革开放的信心和意志都不会动摇。(习近平在博 鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上的主旨演讲) |
![]() 图一“阿芙乐尔”号巡洋舰 |
![]() 图二攻占冬宫 |
近代以来,作为宪政体制和模式创新(英国)开启了议会“至高无上”的时代,它从根本上解决了民族国家政府建构问题一现在是“议会中的国王”,而不再是王朝政府时“单独的国王”。 ——摘编自魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》 |
19世纪中叶是资本主义在全世界大发展的时期.....英国走在了最前面。这主要是因为英国是最早发生工业革命的国家,到19世纪中叶,它已经发展成为“世界工厂“,它的工业产品在世界大多数国家畅销无....有“日不落帝国”之称。可以说,这时期 已经形成了以英国为核心的世界市场。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史.近代史(下册)》 |
图A | 图B |
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1872年11月,一项法令确定西方服饰作为官方礼服,西服于是成为政府官员的规定服饰……1803年时,日本只有550所学校。到了明治维新时期已经有了超过1.1万所学校,用以满足大部分人口的教育需求。1872年,一份国民教育计划要求建立一个全国性的三级公共学校网络。 ——摘编自[美]马里乌斯?B詹森《剑桥日本史(第5卷);19世纪》 |
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罗斯福指出:“作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。” |
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2018-12-24
初中历史 | 九年级上 | 材料分析题