[答案]
（1）①由实物形式展览变成“云端”观展，突破空间限制，使博物馆无处不在；②能更生动、全面、深入地表达文物的文化内涵；③科技与文化结合，使展览寓教于乐，更具吸引力。
（2）①筒形高冠；②裙式下裳；③两层高台。
（3）①先用3D扫描仪对这些瓷器进行数据采集，对于完整的瓷器，利用采集的数据在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给瓷器穿上后再提取；②对破碎的瓷器，用高光谱数据采集与分析的技术来识别其物质的构成，加上之前扫描收集到的三维数据，对结构进行三维重建，进行虚拟修复，再进行实物修复，恢复原貌。
（4）A
[解析]
（1）解答此题学生要了解材料，并对每则材料进行提炼总结。根据“得益于先进的技术，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在”“生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表达了三星堆文化内涵”“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱”等语句依次来概括提炼即可。
（2）由“青铜立人头著筒形高冠，刺簪束发，冠分上下两层”可得①“筒形高冠”；由“下裳实为裙装，开为前后两片，前高后低，前片平齐过膝，后片叉分及足”可得②“裙式下裳”；由“足下是两层高台，装饰4个连接为一体的兽首，兽首作细目翘鼻独角状”可得③“两层高台”。
（3）根据“采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型”“采取传统的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D扫描仪采集数据，再在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后再提取”可知，先用3D扫描仪对这些瓷器进行数据采集，对于完整的瓷器，利用采集的数据在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给瓷器穿上后再提取；根据“首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发掘坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质”“修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度”等语句可知，对破碎的瓷器，用高光谱数据采集与分析的技术来识别其物质构成，加上之前扫描收集到的三维数据，对结构进行三维重建，进行虚拟修复，再进行实物修复，恢复原貌。
（4）A．有误，根据材料三“以三星堆博物馆的青铜神树为例，因体型庞大，技术人员将几十块残件分段扫描再拼接，单扫描就用时一个多月，数据处理就用了半年”可知“采集数据、建立三维模型、还原文物的历史容貌并不复杂，如青铜神树的修复”说法错误。
BCD．正确。
故选：A。
答案：
（1）①由实物形式展览变成“云端”观展，突破空间限制，使博物馆无处不在；②能更生动、全面、深入地表达文物的文化内涵；③科技与文化结合，使展览寓教于乐，更具吸引力。
（2）①筒形高冠；②裙式下裳；③两层高台。
（3）①先用3D扫描仪对这些瓷器进行数据采集，对于完整的瓷器，利用采集的数据在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给瓷器穿上后再提取；②对破碎的瓷器，用高光谱数据采集与分析的技术来识别其物质的构成，加上之前扫描收集到的三维数据，对结构进行三维重建，进行虚拟修复，再进行实物修复，恢复原貌。
（4）A
[点评]
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
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