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如图所示，工人用竖直向下的拉力F=750N，在20s内通过滑轮组将一个重为1200N的物体匀速提升4m,不计摩擦和绳重。则在拉动物体的过程中，工人所做的有用功为 ，工人拉力F做功的功率为 W，滑轮组的机械效率为 。滑轮组中动滑轮的重为 N。
＝
＝300W；
×100%＝
×100%＝80%；
（G+G动），所以动滑轮的重力：G动＝nF﹣G＝2×750N﹣1200N＝300N。
如图所示，工人用250N的拉力通过滑轮组匀速提升重400N的货物，使货物在20s内匀速上升了2m。在此过程中，工人对货物做的有用功是 J；工人拉力做功的功率是 W；滑轮组的机械效率是 。若增大提升货物的质量，该滑轮组的机械效率 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
如图所示，工人用250N的拉力通过滑轮组匀速提升重400N的货物，使货物在20s内匀速上升了2m。在此过程中，工人对货物做的有用功是 J；工人拉力做功的功率是 W；滑轮组的机械效率是 。若增大提升货物的质量，该滑轮组的机械效率 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
图甲是《墨经》中记载的古代提升重物的工具“车梯”，图乙是其等效图。当重500N的工人利用此“车梯”在10s内将重力为900N的物体匀速提升了2m时，工人对绳子施加的拉力F为250N，忽略绳重和机械之间的一切摩擦。则此时工人做功的功率为 W，动滑轮总重为 N。若A点绳子能承受的最大拉力为600N，B点绳子能承受的最大拉力为1500N，该滑轮组的最大机械效率为 。
工人为了把较重的货物装入运输车，设计了如图所示提升货物的装置。若货物重400N，每个滑轮重40N，10s内把货物匀速提升2m（不计绳重及摩擦），则工人所做的有用功为 J，拉力的功率为 W，该装置在此过程中机械效率为 %（结果保留一位小数）。?
用杠杆和滑轮组均可提升重物。
工人为了把较重的货物装入运输车，设计了如图所示提升货物的装置。若货物重400N，每个滑轮重40N，10s内把货物匀速提升2m（不计绳重及摩擦），则工人所做的有用功为 J，拉力的功率为 W，该装置在此过程中机械效率为 %（结果保留一位小数）。?
如图所示，是为了搬运建筑材料而使用的简单机械。某次用该机械匀速起吊600kg的物体时，物体上升5m用时3s,滑轮组的机械效率是80%，则所做有用功是 J，总功的功率是 W，拉力F是 N。若用该装置提升质量更大的物体，其机械效率将 。
用如图所示的滑轮组拉动重为500N的物体A，绳子自由端在拉力F=50N的作用下以0.6m/s的速度水平向左匀速运动了10s,物体A受到的滑动摩擦力为120N。则物体A向左移动的距离为 m,拉力F做的有用功为 J，拉力F的功率为 W，滑轮组的机械效率为 。
如图所示，用20N的力F拉着重为100N的物体，使其沿水平面以2m/s的速度匀速运动了5s,若每个滑轮重10N，忽略绳与轮之间的摩擦，则拉力做的功为 J，拉力做功的功率为 W，整个装置的机械效率为 。
如图所示，小明用大小为100N、竖直向上的拉力F在2s内将重力为160N的木箱匀速提升1m。提升过程中，以小明为参照物，木箱是 的，不计绳重和摩擦，拉力F的功率为 W，动滑轮的机械效率为 。
用如图甲的滑轮组提升重240N的物体，已知拉力F为100N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是 （选填“A”或“B”），动滑轮重为 N，该滑轮组的机械效率为 。
用如图甲的滑轮组提升重240N的物体，已知拉力F为100N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是 （选填“A”或“B”），动滑轮重为 N，该滑轮组的机械效率为 。
如图所示，用滑轮组将15N的物体匀速提高0.5m,拉力F为10N，则有用功为 J，滑轮组机械效率为 。若增加所提物体的重力，滑轮组机械效率 （变大/变小/不变）。（不计绳重和摩擦，g取10N/kg）
如图所示，用滑轮组提升重力为900N的物体A，滑轮组绳子自由端在拉力F的作用下竖直匀速移动了12m,用时40s,滑轮组的额外功是400J，则动滑轮的重力 （选填“大于”“小于”或“等于”）100N，拉力的功率是 W，滑轮组的机械效率是 。?
dyczwuyn
2021-11-30
初中物理 | 九年级上 | 填空与作图题
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解析
用如图所示的装置提升重为800N的物体A，动滑轮重为200N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下，物体A在10s内竖直匀速上升了2m。在此过程中，不计绳重和摩擦，滑轮组的有用功为 J，滑轮组的机械效率为 ；若提升质量更大的物体时，该滑轮组机械效率将 。
