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21591. (2021•铁一中学•二模) 弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工具,让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧!德优题库
(1)小明用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”。实验过程如图一所示。
①甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和       ,观察指针是否指在零刻度线的位置。
②分析甲、乙、丙三次的实验数据,可知浮力的大小与       有关。
③小明通过数据还计算了盐水的密度为       kg/m3
(2)小聪用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,实验装置如图二所示。
①比较A、B两图中弹簧测力计的示数,可得出结论是:       ,滑动摩擦力越大。利用此结论,如果要在拔河比赛中获胜应选用图三中       类型的鞋(选填“a”、“b”或“c”)。
②小聪利用图C继续进行探究时,突然拉动下面木块,观察到上面的小木块向后倾倒,则上面小木块受到摩擦力的方向是向       (选填“前”或“后”)的。
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(3)在“探究杠杆平衡条件的实验”中
①如图四所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置,当测力计从a位置转到b位置时,其示数大小将       (不变/变大/变小),在探究过程中,需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量,在进行多次实验的过程中,小亮       (可以/不可以)同时改变4个量进行探究测量。
②实验结束后,小亮提出了新的探究问题:若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?于是小亮利用如图五所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是:       
共享时间:2021-07-30 难度:4
[考点]
探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验,探究浮力大小的影响因素,探究浮力大小与液体密度的关系,探究杠杆的平衡条件,探究杠杆的平衡条件的实验中使用弹簧测力计的问题,
[答案]
(1)①分度值;②液体的密度;③1.2×103;(2)①压力一定,接触面越粗糙;a;②前;(3)①变大;可以;②杠杆自身重力对杠杆的平衡有影响
[解析]
解:(1)①测量物体重力前应先观察弹簧测力计的量程、分度值,并观察指针是否指在零刻度线;
②丙图中弹簧测力计的示数为2.8N,由图甲和丙可知物体完全浸没在盐水中受到的浮力:F′=G-F′=4N-2.8N=1.2N;乙和丙排开液体的体积相同,浮力不同,说明浮力与液体的密度有关;
③由图甲可知,物体的重力为4N;由图甲和乙可知物体完全浸没在水中受到的浮力:F=G-F=4N-3N=1N;
由F=ρgV可得,
物体A排开水的体积V=
F
ρg
=
1N
1.0×103kg/m3×10N/kg
=10-4m3
因为物体浸没在盐水中,所以物体排开的盐水的体积V=10-4m3
由图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为2.8N;物体完全浸没在盐水中受到的浮力:F'=G-F'=4N-2.8N=1.2N;
由F=ρgV可得,盐水的密度为:
ρ盐水=
F
gV
=
1.2N
10N/kg×10−4m3
=1.2×103kg/m3
(2)①比较AB两图,压力相同,接触面粗糙程度不相同,结论是压力一定,接触面越粗糙,测力示数越大,滑动摩擦力越大;
利用此结论,如果要在拔河比赛中获胜应选用鞋底有较深花纹的甲鞋;
②突然拉动下面木块,由于小木块的下部与下面的木块之间存在摩擦,下面的木块会给小木块一个向右的摩擦力;
(3)①如图丙所示,保持B点不变,若拉力F向右倾斜时,此时F的力臂变短,根据杠杆的平衡条件,力变大;
在“探究杠杆平衡条件”实验时本实验中,不断改变动力(臂)和阻力(臂),可以同时改变多个物理量,多次进行实验;
②图五中,杠杆的重心不在支点上,杠杆的重力对杠杆转动产生了影响,导致用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是杠杆自身重力对杠杆的平衡有影响
故答案为:(1)①分度值;②液体的密度;③1.2×103;(2)①压力一定,接触面越粗糙;a;②前;(3)①变大;可以;②杠杆自身重力对杠杆的平衡有影响。
[点评]
本题考查了"探究浮力大小的影响因素,探究浮力大小与液体密度的关系,探究杠杆的平衡条件,探究杠杆的平衡条件的实验中使用弹簧测力计的问题,探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验",属于"易错题",熟悉考点和题型是解题的关键。
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134602. (2017•交大附中•八下期末) 德优题库陈老师和常老师带领同学们在探究影响浮力大小因素的实验时,同学们提出了下列4种猜想:
猜想1:浮力大小与液体密度有关。
猜想2:浮力大小与物体浸入液体的体积有关。
猜想3:浮力大小与物体的形状有关。
猜想4:浮力大小与物体所受的重力有关。
(1)如图甲所示,陈老师把一个柱状固体挂在弹簧测力计下,使它浸在液体中的体积逐渐增大,观察到弹簧测力计的读数逐渐减小。此实验说明猜想       是正确的。
(2)如图乙所示,常老师将同一石块分别浸没在水和盐水中,此实验为了验证猜想       。在实验中,观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小,则说明石块在盐水中受到的浮力       (选填“大”或“小”)。
(3)为了验证猜想3,陈老师将同一橡皮泥做成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉。由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关,请指出他的实验方法的错误:       
(4)为了验证猜想4,常老师将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中,观察到所受的浮力大小不相等,由此得出结论:浮力的大小与物体的重力无关。请指出他的实验方法的错误:       
(5)若图乙中石块的重力为3N,则盐水的密度为       kg/m3
共享时间:2017-07-30 难度:2 相似度:1.4
134841. (2023•高新一中•八下期末) 德优题库在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小明猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度。根据猜想,他设计了如图所示的实验。
(1)实验时,沿水平方向拉动木块使它沿木板做匀速直线运动,弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小,因为这时木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对        力。
(2)由图-1、-2两次实验可知,其他条件相同时,接触面所受的压力越大,滑动摩擦力越        
(3)由图-2、-3两次实验可知,其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越        
(4)以下事例中,增大摩擦的是        ,减小摩擦的是        (两空均选填字母)。
A.鞋底有凹凸不平的花纹
B.给自行车轴加润滑油
共享时间:2023-07-07 难度:1 相似度:1.2
133032. (2020•师大附中•八下期中) 小强为了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”,将家里的可调速跑步机传送带调成水平,将滑块放置于水平传动带上,轻质弹簧测力计一端固定于墙面,另一端通过细绳与滑块相连接,保持弹簧测力计水平,如图所示。德优题库
(1)接通电源,让跑步机以一定的速度按逆时针方向转动。当木块相对于地面静止时,此时物体受到的摩擦力为       (选填“滑动摩擦力”或“静摩擦力”),弹簧测力计的示数       (填“大于”、“小于”或“等于”)滑块受到的摩擦力。
(2)通过调挡加快跑步机转动的速度,当木块仍然相对于地面静止时,弹簧测力计的示数       (选填“变大”、“变小”或“不变”),说明滑动摩擦力的大小与相对运动速度的大小       (选填“有关”或“无关”)。
共享时间:2020-05-30 难度:1 相似度:1.2
184713. (2024•理工大附中•九上期中) 德优题库如图甲所示,小林利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验。
(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向        (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)如图甲所示,在杠杆两侧悬挂钩码,并移动钩码位置,使杠杆在水平位置平衡,记录下此时的相关数据。多次改变两侧悬挂钩码数量及钩码的位置,重复实验,记录数据如下表所示:
次数 左侧 右侧
F1/N l1/cm F2/N l2/cm
1 1.5 10 3.0 5
2 2.0 15 1.5 20
3 3.0 20 4.0 15
通过分析表格中的数据,可得到杠杆的平衡条件是        (用表格中的物理量符号表示)。进行多次实验的目的是        
(3)实验中,使杠杆在水平位置平衡是为了便于        
(4)如图乙所示,杠杆左侧所挂钩码总重2.0N,杠杆在水平位置平衡,弹簧测力计的示数为        N。此时若用带杆的滑轮水平向右缓慢推动左边挂钩码的悬线(保持上端悬点不动),不计摩擦,若要保持杠杆水平位置平衡,弹簧测力计的示数将        。(选填“变大”“不变”或“变小”)
共享时间:2024-11-13 难度:1 相似度:1.2
184689. (2024•高新一中•九上期中) 在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
德优题库
(1)实验前,杠杆在图甲所示的位置静止,此时杠杆处于        (选填“平衡”或“非平衡”)状态;实验时,小明调节杠杆在水平位置平衡,目的是        
(2)改变钩码的位置和个数,使杠杆平衡,收集多组数据,其目的是        
(3)如图乙,用测力计在A处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,在测力计逐渐向左倾斜到虚线位置的过程中,为了保持杠杆在水平位置平衡,测力计的示数将        
(4)我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理,如图丙所示,“权”“重”对应物理学中的力,“标”“本”对应物理学中的        。为了扩大杆秤的量程,可采取的方法是        (写出一种即可)。
共享时间:2024-11-12 难度:1 相似度:1.2
132783. (2021•滨河中学•八下期中) 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图甲、乙、丙所示,选取三个相同的木块分别在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是毛巾。
德优题库
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做        运动,根据        原理可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将        (选填“不变”“变大”或“变小”)。
(2)由        两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。
(3)将实验进行了如图丁所示的改进:水平向左拉木板,木板相对于地面向左运动,物体A相对于地面保持静止,此时弹簧测力计的示数为0.8N,则物体A受到的滑动摩擦力是        N,方向向        (选填“左”或“右”),此过程中木板        (选填“必须”或“不必”)匀速运动。
共享时间:2021-05-21 难度:1 相似度:1.2
184566. (2024•西咸新区•九上期中) 在用蜡烛、铁丝、杯子、碟子等器材进行“制作蜡烛跷跷板”活动中,小明发现当一端烛油滴下时,此端就上升。两端交替上下,形成一个蜡烛“跷跷板”,如图甲所示。在明确了影响杠杆平衡的因素后,小明用图乙所示的装置重新实验,测量的数据如表所示:
德优题库
实验次序 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N
1 1.0 5 0.5 10
2 1.5 10 1.0 15
3 1.0 10 2.0 5
(1)表格中“■”处应填写的内容是        
(2)分析表格中数据,可得出杠杆的平衡条件是        
(3)由上述探究可知,图乙中每次用钩码的重力充当动力和阻力,并让杠杆在水平位置平衡,是因为此时支点到力的作用点的距离和支点到力的作用线的距离恰好相等,方便从杠杆上        
(4)由此可解释题干中“当一端烛油滴下时,此端就上升”,其原因是:       
共享时间:2024-11-16 难度:1 相似度:1.2
132955. (2020•滨河中学•八下期中) 德优题库物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置。实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动。(轻绳与滑轮的摩擦不计)
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是       。(A/B)
A.滑块的质量m1            B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据       可知,滑块受到的滑动摩擦力f1=       。(用物理量符号表示)
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力f1       f2.(</=/>)
(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见:       
共享时间:2020-05-16 难度:1 相似度:1.2
133019. (2020•交大附中•八下期中) 小明用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
德优题库
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作       运动。这里运用了       的原理;
(2)实验时,小明记录的部分数据如表所示。
序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N
1 平放 木板 6 1.2
2 平放 木板 8 1.6
3 平放 木板 10 2.0
4 平放 木板上铺棉布 6 1.8
5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0
a.分析序号       三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是       
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为       三组数据进行分析。
(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示,其中0~4s木块处于静止状态。分析图像可知:当用F=2.1牛的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为       牛;若用F=2.6牛的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为       牛。
(4)实验前,如果小明先竖直方向对弹簧测力计调零,然后再按上述操作要求在水平方向上匀速拉动木块,测得的滑动摩擦力将       (选填“>”、“<”或“=”)实际的摩擦力。
共享时间:2020-05-15 难度:1 相似度:1.2
183556. (2025•交大附中•九上期末) 如图-1,是我国古代的一种度量衡工具——杆秤,它承载着中华民族悠久的文化内涵。其木杆上的星星代表着衡量事物的标准和尺度,秤杆上从左向右起第一颗秤星,被称为“定盘星”,它是衡量事物的起始点。秤砣叫“权”,而秤杆则叫“衡”。在学习了杠杆平衡条件后,小明以“自制杆秤”为主题开展了一次跨学科实践活动。
德优题库
(1)如图-2,是小明用筷子、小纸杯、棉线和钩码制作的杆秤。把棉线系在“O”处,作为平纽;把小纸杯悬挂在“A”处,作为秤盘;用5g钩码作为秤砣。手提秤纽,移动秤砣使秤杆        平衡,此时秤砣所挂处的秤杆上标上“B”为定盘星,即为用杆秤读取质量示数大小的        线,同时避免了杆秤        对称量的干扰。在秤盘放置20g砝码作为重物,移动秤砣位置使秤杆恰好水平平衡,此时连接秤砣的棉线在杆秤的位置上标出20,然后在定盘星和20之间依次标上20等份的刻度。
(2)如图-3,是小明做的杆秤杠杆模型示意图。秤纽O点视为支点,秤杆和秤钩的重力为G0,其重心在B点,秤砣在定盘星C点,秤砣的重力为G1。当杆秤不挂重物时,G1?OC        G0?OB(选填“>”、“=”或“<”)。
(3)为了验证杆秤的刻度是否均匀,当秤钩上挂上重物G,把秤砣移至距定盘星x处时,使杆秤在水平位置平衡,如图-4。根据杠杆平衡条件,此时的表达式为G?OA+G0?OB=G1?       (表达式使用图-4中的相关条件),据此推理:由于秤砣质量m1大小和秤纽位置是固定的,所以被称量物体的质量m与x成        比关系,杆秤上的刻度是均匀的。
(4)小明想增大自制杆秤的测量范围,你的建议是        
(5)完成实验后,小明联想到了古人利用木棒搬动巨大的木料也用到了相同的原理。如图5,是我们的祖先通过横杆、支架、石块等,将巨木的一端抬起,垫上圆木的劳动场景。结合制作杆秤的收获,小明认为:如果在人员有限的情况下,要抬起巨木,可以采用在不改变支点位置的情况下,让压横杆的人        支点移动等方法来实现。
共享时间:2025-02-07 难度:1 相似度:1.2
133079. (2019•铁一中学•八下期中) 小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示。图甲、乙、丙中使用的均为同一木块,但丙中的木块在毛巾表面上滑动。
德优题库
(1)实验中要使用弹簧测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做       运动,实验是根据       的原理测力的。
(2)比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知:       ,压力越大,       越大。
(3)比较       中弹簧测力计的示数可知:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(4)图乙中弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时,木块上的砝码       
A.没有受到摩擦力     B.受到向右的摩擦力
C.受到向左的摩擦力    D.无法确定
(5)小明在做实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示,其中0~4s木块处于静止状态;如果实验时木块所受的拉力是3N,则下列对木块所处的判断正确的是       
A.静止      B.匀速直线运动      C.加速运动     D.条件不足,无法判断
共享时间:2019-05-29 难度:1 相似度:1.2
186917. (2025•师大附中•三模) 为了探究影响滑动摩擦力大小的因素,同学们选用不同的实验器材,设计了不同的实验方案。
如图-1所示,是小李同学设计的实验方案:a、b是用粗糙程度不同的两种物质分别做成的体积相同的物体,且ma>mb
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(1)在实验中,沿水平方向拉动物体,使物体做匀速直线运动,根据        原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。
(2)若小李要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应选择        两个图进行。
如图-2甲所示,是小明同学设计的实验方案:在木块上表面贴一层较粗糙的毛巾,放在用电动机带动运动的水平传送带上,通过水平的细绳绕过定滑轮与弹簧测力计相连。
(3)小明开启电动机的电源,应使皮带轮上方的传送带向        (选填“左”或“右”)运动;
(4)在木块上放不同数量的钩码,分别测出压力和木块所受摩擦力的大小,画出摩擦力与压力的关系图象如图乙所示。
(5)接下来,同学们将木块翻过来,使贴有毛巾的那一面与传送带接触,重复上述实验,并根据实验数据也在图乙中画出了这次实验的摩擦力与压力的关系图象,你认为这个图像应在图乙中        (选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)区域;
(6)实验结束时,爱思考的小华发现该装置中左右两个皮带轮之间的距离是可调的。他想:为了防止皮带轮和传送带之间打滑,应把左右两个皮带轮之间的距离调        (选填“近”或“远”)一些。他还想到另一个问题:如果实验中将连接木块的细线剪断,它所受的所有力全部消失,木块将会        
共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.2
134909. (2023•航天中学•八下期末) 小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。
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(1)实验中,应沿        方向拉动弹簧测力计,使木块在水平木板上作        运动。
(2)某次正确实验中,弹簧测力计的指针位置如图乙所示,木块受到的滑动摩擦力大小为        N,方向为        
(3)在某次实验中,小华拉动木块在木板上运动,木块运动的路程-时间图像如图所示。若用F1和F2分别表示0~t1和t1~t2日时间内弹簧测力计的示数,则可判断:F1       F2(填“>”“=”或“<”)。
共享时间:2023-07-23 难度:1 相似度:1.2
134763. (2023•高新一中•八下期末) 德优题库在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中,某小组同学用如图甲所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。(已知ρ=1.0g/cm3,ρ酒精=0.8g/cm3,g=10N/kg)
液体种类 实验序号 物体重力 G(N) 弹簧测力计示数F (N) 物体受到浮力F(N) 排开液体体积 V(cm3
1 2 1.5 50
2 1.0 1.0 100
3 0.5 1.5 150
酒精 4 2 1.6 0.4 50
5 1.2 0.8 100
6 0.8 1.2 150
(1)分析表中数据,第一次实验中物体所受的浮力F       N。
(2)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可初步得出结论:当液体的种类相同时,排开液体的体积越        ,浸在液体中的物体受到的浮力越大;分析比较实验序号        可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大。
(3)进一步对实验数据进行处理并计算,通过比较每次实验中物体受到的浮力和        的关系,即可以验证阿基米德原理。
(4)实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越        。于是他灵机一动在图乙所示的弹簧测力计下挂一个G=4N的物块,当他把物块浸没在水中时,弹簧测力计的读数为3N,他就在3N处对应标上1.0g/cm3的字样;当他把物块浸没在酒精中时,应该在弹簧测力计刻度盘的        N处对应标上0.8g/cm3字样,聪明的他就将弹簧测力计改装成了一个能测液体密度的密度秤。
共享时间:2023-07-28 难度:1 相似度:1.2
133578. (2016•高新一中•八下期中) 德优题库在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:
A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,他们在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其做       运动,弹簧测力计示数大小就等于木块所受的滑动摩擦力的大小。
经过多次实验,实验数据如下:
序号实验条件测力计示数/N
长方体木块的放置接触面情况压力/N
1平放木板30.6
2平放木板40.8
3平放木板51.0
4平放木板61.2
5平放木板上铺棉布31.3
6平放木板个铺毛巾32.5
(2)要验证猜想B,应选取序号为       的三次实验进行分析。
(3)由1、2、3、4次实验数据可知,滑动摩擦力的大小还与压力的大小       (选填“有关”或“无关”。
共享时间:2016-05-11 难度:1 相似度:1.2

dywl2022

2021-07-30

初中物理 | | 实验题

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