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| 气温x（℃） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 声音在空气中的传播速度V（m/s） | 331 | 334 | 337 | 340 | 343 | 346 |
生物学家测得某种成熟的雄性鲸（如图1）的全长y（单位：m,且10≤y≤14）与吻尖到喷水孔的长度x（单位：m）之间满足一次函数关系，其函数图象如图2所示：
用充电器给某手机充电时，其屏幕画面显示目前电量为40%．经测试，在用快速充电器和普通充电器对该手机充电时，其电量y（单位：%）与充电时间x（单位：分钟）的函数图象分别为图中的线段AC，AB．| 时间 | 里程分段 | 速度档 | 跑步里程 | |
| 小明 | 16：00～16：50 | 不分段 | A档 | 4000米 |
| 小丽 | 16：10～16：50 | 第一段 | B档 | 1800米 |
| 第一次休息 | ||||
| 第二段 | B档 | 1200米 | ||
| 第二次休息 | ||||
| 第三段 | C档 | 1600米 | ||
某施工队承接了一项修路任务，每天下班前登记施工进度，列表记录了开工5天以来的剩余未修道路情况，得到的数据记录如下：| 开工天数x/（天） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 剩余未修道路y/（千米） | 2.1 | 1.8 | 1.5 | 1.2 | 0.9 |
某公司开发出一款新的节能产品，成本价为5元/件，该产品在正式投放市场前通过代销点进行了为期一个月（30天）的试营销，售价为7元/件，工作人员对销售情况进行了跟踪记录，并将记录情况绘成图象：图中的折线OAB表示日销售量y（件）与销售时间x（天）之间的函数关系．
小明同学骑自行车去郊外春游，图中表示的是他离家的距离y（千米）与所用的时间x（小时）之间关系的函数图象．
小明和小亮上山游玩，小明乘坐缆车，小亮步行，两人相约在山顶的缆车终点会合．已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍，小明在小亮出发后50分钟才乘上缆车，缆车的平均速度为180米/分．设小亮出发x分后行走的路程为y米．图中的折线表示小亮在整个行走过程中y随x的变化关系：
小玲和弟弟小亮分别从家和图书馆同时出发，沿同一条路相向而行，小玲开始跑步中途改为步行，到达图书馆恰好用30min.小亮骑自行车以300m/min的速度直接回家，两人离家的路程y（m）与各自离开出发地的时间x（min）之间的图象关系如图所示．
如图①，“漏刻”是我国古代一种利用水流计时的工具，古诗“金炉香尽漏声残，翦翦轻风阵阵寒”，描绘了“漏刻”不断漏水的情景．如图②，综合实践小组用甲、乙两个透明的竖直放置的容器和一根装有节流阀（控制水的流速）的软管，制作了类似“漏刻”的简易计时装置．| 记录时间 | 9：00 | 9：10 | 9：20 | 9：30 | 9：40 |
| 流水时间t/min | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 水面高度h/cm | 30 | 29 | 28.1 | 27 | 25.8 |
| 漏沙时间t（h） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
| 精密电子秤读数y（g） | 6 | 18 | 30 | 42 | 54 |
研学活动被称为“行走的课堂”，可以促进学生全面发展．某校组织学生从学校出发，乘坐大巴前往基地进行研学活动．大巴出发1小时后，学校因事派人乘坐轿车沿相同路线追赶．已知轿车出发2小时后追上大巴，此时两车与学校相距150千米，如图所示，OA，AB分别表示大巴、轿车离开学校的路程s（千米）与大巴行驶的时间t（小时）的函数图象．
dyczsxyn
2025-05-25
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