[解析]
（1）second 考查序数词。根据To start with, there was nothing unusual on that day,刚开始，那天没有什么不寻常的事，可以推断出很可能起初一切正常，所以应该是第二节课之前老师冲进来了，此外，由空前的"the"暗示这里用序数词表示顺序，所以用所给词two的序数词形式second, the second class"第二节课"。句意：老师在第二课即将开始之前冲进来了。故答案为： second.
（2）tried 考查形容词。根据The teacher rushed in老师冲进了，可以看出同学们很疑惑，都在尽力想怎么回事儿，try"尽力"动词，try to do"尽力做某事"，全文在讲述过去的事情，所以用try的一般现在时形式tried,tried to think about"尽力思考"。 句意： 30个孩子不仅尽力想他们做了什么，而且还想老师知道了些什么。故答案为： tried.
（3）angrily 考查副词。根据but she did this time但这次她这么做了，可知老师生气了。所以用angry的副词angrily修饰动词spoke. 句意：她从来没有这么生气地跟我们说话，但这次她这么做了。故答案为： angrily.
（4）caused 考查动词。根据by a bad throw of a baseball棒球投得不好，可知此处是被动语态，不成功的一次投球导致玻璃碎了，It was... by a bad throw of a baseball.所以用cause的过去分词形式，放于was后，构成被动语态。句意：是因为棒球扔得不好。故答案为： caused.
（5）parents' 考查名词所有格。根据my和angry faces,结合所给单词和句意，可知是父母生气，由faces复数形式， 可知是父母两个人，用parent的复 数parents.此处表达为"父母的"生气的脸，所以用parents的所属格形式parents'，句意：我真的不想看到我的父母愤怒的脸再次出现在我和我的老师面前。故答案为： parents'.
（6）stronger 考查形容词。根据but something much...pulled me up.根据句意，这里是形容词后置修饰不定代词，而且much修饰比较级，所以用strong 的比较级stronger, something much stronger"更强大的东西"，这里指一种更强大的东西战胜了作者不敢举手的内心。句意：我不想举起我的手，但是更强大的东西把我拉了起来。故答案为： stronger.
（7）silence 考查名词。根据题干，可知这里指作者因害怕训斥不敢说话，保持沉默。silent' 沉默的"形容词，固定搭配in silence"沉默"，所以用silent的名词silence做介词in的宾语。句意：然后我沉默地看着我的桌子。故答案为： silence.
（8）began 考查动词。根据题干，可知老师到书架拿了本书，然后开始走向我，begin doing"开始做某事"，全文时态为过去时，所以用begin的过 去式began. 句意：然后她开始走到我的桌子旁边。故答案为： began.
（9）yours 考查代词。根据下文I give it to you just because of your.我给你只是因为你的……，可知老师把这本书送给他了，这本书是他的了。It is... now, your book=yours, 所以用you的名词性物主代词yours,句意：在是你的了。故答案为： yours.
（10）honesty 考查名词。句根据题干，可知老师送他书是因为他的诚实，honest"诚实的"形容词。your后需加名词，所以用honest的名词形式honesty,your honesty"你的诚实"，句意：但记住，我给你只是因为你的诚实。故答案为： honesty.
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