首页 | 客服 | 上传赚现
(1)

服务热线

400-816-0029

    自建题库,共享分红

德优题库QQ交流群

210121. (2019•莲湖区•九上期末) 分析和推理是化学学习中常用的思维方法,但必须科学、严谨。下列分析或推理完全正确的是(  )

A.点燃某可燃物,在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水雾出现,该可燃物一定是H2

B.某物质加入稀盐酸有气体产生,该物质一定是较活泼金属

C.置换反应的生成物是一种单质和一种化合物,生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应

D.CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料,因为CO2能参与光合作用

共享时间:2019-02-15 难度:4
[考点]
常见气体的检验与除杂方法,二氧化碳的用途,酸的化学性质,置换反应及其应用,
[答案]
D
[解析]
解:A、点燃某可燃物,在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯的内壁有水雾出现,则可燃物可能是氢气,也可能可燃物中含有氢气,也可能是其它可燃物,例如甲烷燃烧能够生成水,该选项说法不正确;
B、某固体中加入盐酸,有气泡产生,则该固体不一定比较活泼的金属,也可能是碳酸盐,例如碳酸钙能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,该选项说法不正确;
C、置换反应的生成物是一种单质和一种化合物,但生成一种单质和一种化合物的反应不一定是置换反应,如CO+CuOCu+CO2,该选项说法不正确;
D、CO2光合作用的原料,故CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料,正确;
故选:D。
[点评]
本题考查了"常见气体的检验与除杂方法,二氧化碳的用途,酸的化学性质,置换反应及其应用,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
166144. (2014•铁一中学•九上二月) 以下四种说法正确的是(  )

A.燃着的木条伸入盛放某气体集气瓶中熄灭,所以集气瓶中一定是二氧化碳

B.置换反应都有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应

C.氧气和臭氧都是氧元素组成的单质,所以不同的物质可能由同种元素组成

D.活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

共享时间:2014-12-26 难度:4 相似度:1.5
191070. (2023•碑林区•九上期中) 鉴别CO、O2、CO2三种气体,最简便的方法是(  )

A.用燃着的木条分别接触导出的气体

B.观察颜色

C.将气体分别通入气球中

D.闻气味

共享时间:2023-11-29 难度:1 相似度:1.25
191582. (2019•高新一中•九上期中) 下列区分两种不同气体的方法和结论,不正确的是(  )
选项 待区分物质 区分方法 结论
A O2与NH3 相同条件下对比与空气的密度 密度大于空气的是氧气
B O2与N2 用带火星的木条 复燃的是氧气
C NH3与SO2 分别闻气味 有刺激性气味的是氨气
D CO2与N2 分别通入澄清石灰水 变浑浊的是二氧化碳

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2019-11-23 难度:1 相似度:1.25
166075. (2015•师大附中•九上二月) 鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,除用澄清石灰水外,还需要用到一种物品才能将它们一一区分开来.最好选用的物品是(  )

A.带火星的木条

C.燃着的木炭

B.加热的铁丝

D.燃着的木条

共享时间:2015-12-21 难度:1 相似度:1.25
166032. (2015•师大附中•九上三月) 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简便的方法是(  )

A.将气体分别通入蒸馏水中

B.将气体分别通入澄清的石灰水中

C.将气体分别通入紫色石蕊试液中

D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中

共享时间:2015-01-22 难度:1 相似度:1.25
166007. (2015•师大附中•九上一月) 鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,除用澄清石灰水外,还需要用到一种物品才能将它们一一区分开来.最好选用的物品是(  )

A.带火星的木条

C.燃着的木炭

B.加热的铁丝

D.燃着的木条

共享时间:2015-10-19 难度:1 相似度:1.25
189545. (2014•铁一中学•六模) 某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成,某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置①中无明显变化,装置③增重1.8g,装置④增重2.2g。下列关于气体X成分的分析中,错误的是(  )
德优题库

A.一定没有二氧化碳

B.可能含有甲烷和氢气

C.可能只有甲烷

D.可能含有氢气和一氧化碳

共享时间:2014-05-16 难度:1 相似度:1.25
165554. (2020•西安二十三中•九上二月) 在通常状况下,不能用于鉴别氢气和氧气的方法是(  )

A.分别吹肥皂泡

B.分别用带火星木条伸入气体

C.分别将燃着的木条接触气体

D.分别观察颜色、气味

共享时间:2020-12-16 难度:1 相似度:1.25
165474. (2021•西安二十三中•九上一月) 甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种,用一根燃着的小木条分别伸入瓶中,依次观察到的木条熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,则可推断所盛气体依次是(  )

A.氧气  氮气  空气

C.氮气  空气  氧气

B.空气  氧气  氮气

D.氮气  氧气  空气

共享时间:2021-10-13 难度:1 相似度:1.25
165177. (2023•高新一中•九上一月) 为证明某气体中是否含有CO2、H2、CO、H2O这四种成分,兴趣小组同学设计了如图装置进行验证(实验开始前先向装置内通一段时间的N2)则下列判断有误的是【信息:白色硫酸铜粉末遇水变蓝色】(  )
德优题库

A.只要看到A处澄清石灰水变浑浊就可证明该气体中含有CO2

B.若C处CuO由黑变红,D处白色硫酸铜变蓝,则证明该气体中含有H2

C.若C处CuO由黑变红,E处澄清石灰水变浑浊,F处气体被点燃,则证明该气体中含有CO

D.若要证明气体中是否含有H2O,则还需在A装置前加一个盛有白色硫酸铜粉末的U型管

共享时间:2023-10-21 难度:1 相似度:1.25
164947. (2024•师大附中•九上一月) 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体时的最佳方法是(  )

A.观察三瓶气体的颜色

B.用燃着的木条分别伸入三瓶气体中

C.观察气体的溶解性

D.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中

共享时间:2024-10-10 难度:1 相似度:1.25
191698. (2018•交大附中•九上期中) 鉴别分别盛有O2、H2、CO2、空气的四瓶无色气体,可采用的最简单的方法是(  )

A.加入紫色石蕊溶液

C.用燃着的木条试验

B.加入澄清石灰水

D.用带火星的木条试验

共享时间:2018-11-17 难度:1 相似度:1.25
209431. (2024•蓝田县•九上期末) 盐酸能使紫色石蕊试液变红色,这是因为盐酸中含有大量的(  )
A.氢原子
B.氢分子
C.氢离子
D.氯离子
共享时间:2024-02-12 难度:1 相似度:1.25
194486. (2021•西安二十三中•九上一月) 甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种,用一根燃着的小木条分别伸入瓶中,依次观察到的木条熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,则可推断所盛气体依次是(  )

A.氧气  氮气  空气

C.氮气  空气  氧气

B.空气  氧气  氮气

D.氮气  氧气  空气

共享时间:2021-10-17 难度:1 相似度:1.25
164300. (2024•师大附中•五模) 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理中正确的是(  )

A.化合物中含有不同种元素,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

B.常温下碱溶液的pH大于7,碳酸氢钠溶液的pH也大于7,则碳酸氢钠属于碱

C.置换反应中一定有元素化合价发生变化,则有元素化合价发生变化的反应一定是置换反应

D.酸能使紫色石蕊溶液变红,通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红,则二氧化碳属于酸

共享时间:2024-05-05 难度:1 相似度:1.25

dyczhxyn

2019-02-15

初中化学 | 九年级上 | 选择题

  • 下载量
  • 浏览量
  • 收益额
  • 0
  • 1
  • 0
相同试题
试题下载
试题内容
调用试题名称
共享人
唐老师
试题题型
解答题
试题难度
试题题源
2020*西工大*期末
下载次数
168次
下载金币
5德优币(当前结余18德优币)
温馨提示
该试题下载至自主题库后,下载、备课永久免费!
试卷设置
试卷名称
省市校区
阶段科目
年份卷型
选择类型
已选考点
在线训练
视频讲解
温馨提示
视频讲解正在加载中、请等待!
视频解析购买
支付方式
德优币数
本次消耗0德优币
温馨提示

客服电话:400-816-0029,服务邮箱:610066832@qq.com

视频资源

试题找茬
纠错类型
纠错描述
温馨提示
共享试题、试卷经平台审核通过后方可展示,并永久享用用户下载分红权!