服务热线
A.
探究MnO2的催化作用
C.
探究铁生锈的条件
B.
验证质量守恒定律
D.
探究空气中氧气的含量
A.
探究MnO2的催化作用
C.
探究铁生锈的条件
B.
验证质量守恒定律
D.
探究空气中氧气的含量
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| A．探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响 | B．探究氢氧化钠与稀硫酸是否发生化学反应 | C．探究氧气是铁生锈的必要条件 | D．探究吸入、呼出气体中二氧化碳含量不同 |
A.A
C.B
B.C
D.D
A.实验一甲、乙中，气体含氧气的体积分数一直相等（弹簧夹保持关闭）
B.实验一乙中铁钉最易生锈的部位是a
C.实验二开始时先点燃酒精喷灯，再通CO
D.实验二不需要增加尾气处理装置
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| A.比铰Fe、Al的金属活动性 | B.探究MnO2是过氧化氢分解产生氧气的催化剂 | C.探究空气与呼出气体中氧气的含量 | D.探究铁生锈的条件 |
A.A
C.B
B.C
D.D
A.
探究可燃物燃烧条件
B.
探究铁生锈的条件
C.
探究二氧化锰对反应速率的影响
D.
验证质量守恒定律
A.
对比MnO2和Fe2O3的催化效果
B.
验证质量守恒定律
C.
探究CO2与水反应
D.
探究铁生锈条件
A.图甲比较铁、铜的金属活动性强弱
B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水
C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用
D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
A.
测得空气中氧气的体积分数偏小，可能是止水夹没有夹紧
B.
向锥形瓶中滴入浓硫酸后U形管左侧液面降低，说明氢氧化钠和硫酸反应放热
C.
向锥形瓶中滴入NaOH溶液后，气球变大，不能证明NaOH与CO2发生反应
D.
紫色石蕊溶液变红，证明CO2与水反应生成了碳酸
| 序号 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去CO2中的HCl | 通过氢氧化钠溶液洗气 |
| B | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量的稀盐酸，过滤 |
| C | 分离CuO粉末和木炭粉 | 取样，加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥 |
| D | 鉴别尿素CO（NH2）2和NH4Cl固体 | 取样，加熟石灰混合研磨，闻气味 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 氯酸钾制取氧气的剩余固体中回收二氧化锰 | 加水充分溶解、过滤、洗涤、烘干 |
| B | 除去氧化钙中的碳酸钙 | 高温煅烧 |
| C | 鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 | 取样，分别滴入酚酞溶液，观察现象 |
| D | 鉴别氢气和甲烷 | 分别点燃，在火焰上方罩一干而冷的烧杯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物 | 将混合物放入烧杯，加足量水搅拌，充分溶解，过滤 |
| B | 除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气 | 将混合气体依次通过盛有氢氧化钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，收集 |
| C | 鉴别氯化铵和硝酸铵两种化肥 | 取样，加水溶解，分别滴加硝酸银溶液，观察现象 |
| D | 除去粗盐中的MgCl2 | 加入适量氢氧化钾溶液，过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
氢氧化钾溶液代替氢氧化钠溶液验证质量守恒定律
B.
红磷代替水中白磷，探究可燃物燃烧的所有条件
C.
浓盐酸代替浓氨水，验证分子不断运动
D.
木炭代替红磷，测空气中氧气的含量
A.甲实验，若弹簧夹没有夹紧，会使测得的空气中氧气含量偏小
B.乙实验，观察到软塑料瓶变瘪，证明CO2能与氢氧化钠反应
C.丙实验，滴入稀盐酸后，观察到气球胀大，说明中和反应放热
D.丁实验，将两种液体混合后天平仍保持平衡，验证质量守恒定律
dyczhxyn
2024-02-21
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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