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A.对比步骤①和②的现象可得可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触
B.对比步骤②和③的现象可得可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点
C.待装置冷却到初始温度，打开K2，量筒内有40mL水流入集气瓶
D.以上实验可得，温度达到着火点且氧气达到一定浓度可燃物才会燃烧
A.“白薯蔓”是可燃物
B.“火折子”保存火种时不能与空气充分接触
C.燃烧时会闻到刺激性气味
D.“吹气”主要目的是降低温度
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D.燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物（内因）和反应条件（外因）
A～E是初中化学常见的5种化合物，A、B、C的物质类别不同，A俗称纯碱、苏打，D、E是初中常见的氧化物。图中“—”表示物质间相互反应，“→”表示一种物质生成另一种物质。下列说法不正确的是（ ）
A.反应①可以通过A与B的反应实现
B.反应②和③的基本反应类型一定相同
C.反应④的微观实质是H++OH-═H2O
D.物质E一定是H2O
A.该反应前后分子数目和原子数目均保持不变
B.该反应不属于置换反应
C.等质量的甲烷与二氯甲烷中所含分子数目相同
D.该反应前后氯元素的化合价发生改变
A.“木燧“取火过程中空气中氧气含量增大
B.真空环境也可采用“金燧”取火
C.“金燧”、“木燧”取火的原理都是升温使可燃物的着火点升高
D.“金燧”聚光生火主要利用了金属有良好的金属光泽
A.生成的丙和丁的微粒个数比是1：1
B.硅元素是地壳中含量最高的金属元素
C.参加反应的基本反应类型是置换反应
D.反应中各物质均由分子构成，且反应前后原子的种类改变
A.该反应是置换反应
B.反应前后原子种类不变，分子种类改变
C.甲与乙反应的质量比为17：24
D.反应的化学方程式为：NH3+O2
A.若甲物质是H2O，则乙物质可能是CaCl2
B.若甲→乙是置换反应，则乙→丙不可能为置换反应
C.若甲物质是CO2，则丙物质可能是H2
D.若甲→乙是复分解反应，则乙→丙不可能为复分解反应
A.酸雨形成的原因：CO2+H2O═H2CO3 化合反应
B.电解水的方法探究水的组成：2H2O
2H2↑+O2↑ 分解反应
C.除去CO2中的CO：CO+CuO
Cu+CO2 置换反应
D.小苏打治疗胃酸过多：HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑ 中和反应
A.若X、Y、W、Q均为化合物，则该反应一定属于复分解反应
B.若Y、Q为单质，X、W为化合物，则反应一定属于置换反应
C.若X、Y质量之和为mg,则W、Q质量之和不大于mg
D.若X、Y分别是酸和碱，则W、Q一定有一种物质是盐
A.五个反应既是氧化反应，又是化合反应
B.镁在空气中燃烧，发出耀眼白光
C.磷燃烧放出热量，产生大量白雾
D.氧气化学性质比较活泼，可做火箭燃料
A.该反应属于分解反应
B.反应过程中H和N原子数都不变
C.参加反应的氢气和氮气的质量比为3：1
D.NH3具有N2和H2的化学性质
| 物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
| 反应前质量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 待测 | 45 | 36 |
A.该反应为置换反应
C.X中一定含有碳、氢两种元素
B.表中“待测”值为5
D.反应生成的CO2和H2O的质量比为45：36
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2025-02-07
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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解析
甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件略去）。下列推断正确的是（ ）
如图手指上的物质都能与氧气反应。下列说法正确的是（ ）
