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208731. (2016•师大附中•六模) 在测3.8V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V。

(1)若在连接电路时,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器      (A/B/C)连入电路,才能保证实验顺利进行。
(2)小明合理地连接好电路,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。小明分析后发现是灯泡的故障。请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况,帮小明判断故障原因,并将其填写在表中对应的空格中。
表一:
电流表 电压表 灯泡故障原因
示数不为0 示数为0                           
示数为0 示数不为0                           
表二:
实验序号 电压表
示数/V
电流表
示数/A
功率/W 额定功率/W
1 3.0 0.36 1.08
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
(3)表二为某小组的实验记录:
老师认为该小组数据处理过程有误,你认为错误之处是:                ,正确测量结果P          W;本实验还可以得出小灯泡正常工作时的电阻R为         Ω。
(4)在某次实验时,电压表出现了故障不能使用,小明向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知),设计了如图乙所示的电路,继续测量额定电压为U的小灯泡的额定功率。测量时,应先闭合开关S和S1,调节滑动变阻器,当电流表的示数为                     时,小灯泡正常工作。接着将S1断开、S2闭合,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P                     (用I、U和R0表示)。
共享时间:2016-05-20 难度:2
[考点]
伏安法测量小灯泡的电功率,用电流表和定值电阻测灯泡的电功率,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)由题意可知,串联分压根据公式,R=5.78Ω,
小灯泡的额定电流IL=0.38A,由以上计算结合滑动变阻器A、B、C所给条件可知,只有B符合,故滑动变阻器应选B;
(2)电流表有示数,此时电压表的正负接线柱与灯泡并联,电压表无示数,据此判断电路故障为小灯泡短路;电流表无示数,此时电压表的正负接线柱与电源两极相连,电压表有示数,据此判断电路故障为小灯泡断路;
(3)不同电压的实际功率不同,灯泡的功率随电压的增加而增大,求平均值不对;
由P=UI=3.8V×0.40A=1.52w,表格二序号2,即为额定功率;
RL=9.5Ω;
(4)测量时,应先闭合开关S和S1,调节滑动变阻器,RL和R0并联,电压相等,当小灯泡正常工作时有I0
接着将S1断开、S2闭合,读出电流表的示数为I,此时电流为RL和R0电流之和,IL=I﹣I0=I﹣
故小灯泡的额定功率P=U(I﹣)。
故答案为:(1)B; (2)小灯泡短路;小灯泡断路;(3)不应该求功率的平均值、1.52、9.5; (4)、U(I﹣)。
[点评]
本题考查了"伏安法测量小灯泡的电功率,用电流表和定值电阻测灯泡的电功率,",属于"易错题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
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199595. (2023•唐南中学•二模) “测小灯泡额定电功率”的实验中,提供的器材有:电压恒为4.5V的电源,额定电压为2.5V的待测小灯泡(电阻约为10Ω),电流表(0~0.6A,0~3A),电压表(0~3V,0~15V),开关和导线若干。还有标有“5Ω,2A”字样的滑动变阻器A和“10Ω,2A”字样的滑动变阻器B。
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(1)测量小灯泡电功率的原理是        
(2)本实验选择的滑动变阻器的规格是        (填“A”或“B”);
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表有示数,原因可能是        
(4)连接正确后,当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,观察到电压表示数如图乙所示,如果想让灯泡正常发光,滑动变阻器的滑片应该向        滑动;
(5)移动滑片使灯泡正常发光,电流表示数如图丙,则小灯泡的额定功率为        W;
(6)【拓展】完成上述测量后,发现电压表损坏,不用电压表,用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流为I的小灯泡的额定功率,定值电阻阻值为R0,实验步骤如下,请补充完整:
①闭合开关S,断开开关S1、S2,移动滑动变阻器滑片,使电流表的示数为        (用字母表示);
②闭合S、S1,断开S2,保持滑动变阻器滑片位置不变,记录下此时电流表的示数为I。
③小灯泡的额定功率的表达式为P=       (用已知R0、I、I表示)。
共享时间:2023-03-29 难度:2 相似度:2
200708. (2022•师大附中•三模) 同学们利用如图甲所示的电路测量额定电压为U=3.8V的小灯泡的额定功率。
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(1)请用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整(要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮)。
(2)小亚在连接好电路之后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则电路中存在的故障是        
(3)排除故障后,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是        W。实际测量时,电压表有示数时,内部有微弱的电流通过,若考虑这个微弱电流的影响,则所测得小灯泡的额定功率偏        
(4)小丽的实验小组的电压表损坏了,通过讨论后,他们设计了如图丙所示的电路,按如下的步骤也完成了实验(R0为已知的定值电阻,R为滑动变阻器)。
①断开开关S1,闭合开关S2,移动滑动变阻器的滑片P,当电流表示数为        时,小灯泡恰好正常发光;(用符号表示)
②保持滑动变阻器滑片P的位置不变,断开开关S2,闭合开关S1,记下电流表示数为I;
③推导出小灯泡L的额定功率的表达式为P=       (用物理量U、R0和I表示)。
共享时间:2022-04-06 难度:2 相似度:2
184984. (2023•理工大附中•九上期中) 实验小组在“测量小灯泡的额定功率”实验中,实验器材:电压恒定为6V的电源、电流表、电压表、额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时灯丝的电阻约为10Ω)、滑动变阻器、开关和导线若干。
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(1)小组同学设计的电路图如图-1所示,请根据电路图将如图-2所示的电路连接完整。
(2)电路连接完整,闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P移到        (选填“A”或“B”)端。
(3)小灯泡正常发光时,电流表的示数如图-3所示,电流表的读数为        A,小灯泡的额定功率为        W。
(4)实验中电压表意外损坏,小组同学经过讨论后,选用阻值为R0的定值电阻进行实验,设计如图-4所示的电路也测出了小灯泡的额定功率。请将实验步骤补充完整。
①闭合开关S、S1,断开开关S2,移动滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数为        
②保持滑动变阻器的滑片P不动,闭合开关S、S2,断开开关S1,读出电流表的示数为I;
③小灯泡的额定功率的表达式:P=       。(均用U、I、R0表示)
共享时间:2023-11-25 难度:2 相似度:2
183416. (2025•师大附中•九上期末) 如图甲是小明测量小灯泡额定功率的电路,电源电压恒为3V、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、额定电压为2.5V的待测小灯泡(电阻约为10Ω)、滑动变阻器(“20Ω0.5A”)、导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,将图甲连接完整                      (要求:滑片向右移动灯泡变亮);
(2)闭合开关前,发现电流表的指针如图乙所示,其原因是             ;若闭合开关后,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,其原因可能是灯泡         (选填“断路”或“短路”);
(3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,绘制了小灯泡的电流Ⅰ随其两端电压U变化的关系图像,如图丙所示,则小灯泡的额定功率为            W;从图像中还发现:当电压表的示数增大时,小灯泡的电阻将         (选填“变大”“变小”或“不变”);
(4)实验后,小明利用一个定值电阻R0和两个电流表,设计了如图丁所示的电路测出了小灯泡的额定功率,实验过程如下:
①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表A1示数为,并读出此时电流表A2的示数I;
②小灯泡的额定功率为:P                     (用I、R0、U表示)
(5)课后,小明想继续“探究电路中的电流与电阻关系”,他除利用以上实验器材外,还选用了5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻替换小灯泡,实验中保持定值电阻两端的电压1.5V不变,结果发现无法顺利完成实验,为顺利完成该实验,定值电阻两端的电压应设定在              V之间。
共享时间:2025-02-16 难度:3 相似度:1.67
201126. (2022•西工大附中•八模) 小明在测量小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为5Ω。
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(1)将图甲中的电路补充完整(要求:滑片向A滑时小灯泡变暗)。
(2)闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器,发现小灯泡始终不发光,电压表示数接近于4.5V保持不变,电流表示数始终为零,则故障原因可能是        
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P至某一位置时。电压表的示数如图乙所示,要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应该向        (选填“A”或“B”)端移动。
(4)改变滑片的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I-U图像。由图像可知,小灯泡的额定功率P=       
(5)小明打算增加个阻值为R0的电阻,用图丁所示的电路测量小灯泡的电功率,闭合开关S、S1,移动滑片P使电压表的示数为U1;保持滑P位置不动,只断开开关S1,闭合开关S2,记下电压表的示数为U2。则小灯泡的电功率为        (用已知字母表示)。
共享时间:2022-06-15 难度:1 相似度:1.5
201031. (2022•西工大附中•五模) 在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为6V,小灯泡L1额定电流为0.2A、电阻小于10Ω。
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(1)在实验检查仪器时,小明发现电流表的指针如图乙所示,则接下来的操作是        
(2)实验电路连好后,闭合开关,小灯泡不亮,两电表均无示数,现将电压表接在变阻器两端时有示数,接在开关两端时无示数,则电路故障是        
(3)小明同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是        W。你认为图象不是直线的原因是        
(4)若用上述电路测量了灯泡L的额定功率后,再测定一个额定电流为“0.4A”的小灯泡L2的额定功率,L2的电阻也略小于10Ω,则需更改        表的量程,且更换灯后应该将滑动变阻器的滑片往        (选填“A”或“B”)移动使灯L2正常发光。
(5)在同学们已做过的大众物理实验中,有一类物理量可以直接用仪器进行测量,而另一类物理量的测量只能通过其它物理量的测量及计算间接完成,电功率的测量是属于        (选填“间接”或“直接”)测量,下列物理量的测量属于直接测量的是        (填字母)。
A、固体密度的测量
B、导体电阻的测量
C、电路中电流的测量
共享时间:2022-05-07 难度:1 相似度:1.5
201055. (2022•西工大附中•四模) 小张用两节干电池测小灯泡的电功率,电路如图甲所示,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约10Ω,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。
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(1)用笔画线代替导线,连接完整图甲所示的实物电路。
(2)连接电路时开关应        (选填“断开”或“闭合”)。
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于        (选填“A”或“B”)端。
(4)小张连接好实验电路,检查连接无误后,闭合开关,却发现灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数为3V,可能发生的故障是        
A.滑动变阻器处断路
B.灯座接线短路
C.小灯泡的灯丝断了
D.开关接触不良
(5)排除故障后,闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为        V。当滑动变阻器的滑片P向B端移动时,滑动变阻器两端的电压        (选填“增大”或“减小”)。
(6)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制得如图丙所示的I-U图像,根据图像比较小灯泡的电阻值,你有什么发现?把你的发现写成一句具有概括性的结论:       
(7)小灯泡的额定功率是        W。
共享时间:2022-04-27 难度:1 相似度:1.5
201079. (2022•西工大附中•九模) 测量小灯泡额定功率的实验中,器材如下:待测小灯泡(额定电压为2.5V,电阻约为10Ω)、电源(电压恒为6V)、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器、开关各一只,导线若干。
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(1)如图甲所示是连接的电路,闭合开关前滑动变阻器应移动到        端(选填“A”或“B”)。
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来应进行的操作是        
A.检查灯泡是否断路
B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好
D.移动滑动变阻器的滑片
(3)继续实验,要使小灯泡正常发光,在调节滑动变阻器时,眼睛要看着        
(4)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,示数为        A。小灯泡的额定功率为        W,小灯泡正常发光的电阻为        Ω。
(5)完成上述实验后,另有同学设计了如图丙所示的电路,测出了额定电流为I的小灯泡的额定功率。电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R,实验方案如下:
①按电路图连接电路。
②只闭合开关S1,移动R1的滑片,使电流表的示数为I,灯泡正常发光。
③只闭合开关S2,保持R1的滑片位置不动,移动R2的滑片,使电流表的示数为I
④保持R2的滑片位置不动,将R1的滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将R1的滑片移到最右端,电流表的示数为I2
⑤小灯泡额定功率的表达式为P=       (用I、I1、I2、R表示)
共享时间:2022-06-27 难度:1 相似度:1.5
16601. (2017•交大附中•模拟) 为了测量标有“2.5V”小灯泡的额定功率,一凡同学设计了图甲所示的电路图,电源电压为6V,小灯泡电阻约为10Ω。

(1)为了完成实验,在标有“10Ω1A”、“20Ω1A”的两种滑动变阻器中应选用标有“     Ω1A”的。
(2)图乙为一凡同学连接的电路,闭合开关后,小灯泡不发光,电压表无示数,但电流表有示数,经仔细检查,发现多连接了一根导线,将其拆掉后,电路恢复正常,请在多连接的导线上画“×”。
(3)移动滑片,将电压表表示数调到     V,使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为     W。
(4)若此实验中电流表坏了,为了测出小灯泡的额定功率,小亮同学从老师处借到一个R0=20Ω的定值电阻,设计了如图丁所示的电路和如下实验方案:
①调节滑片,使电压表的示数为小灯泡的额定电压;
②保持滑片位置不变,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U0,通过计算就可得到小灯泡的额定功率,则小灯泡额定功率的表达式为     
同组的小丽同学认为小亮用现有的器材无法测出小灯泡的额定电功率,其原因     
共享时间:2017-03-05 难度:3 相似度:1.5
201199. (2022•师大附中•十模) 爱米想知道灯丝电阻随温度变化的规律,他利用实验室的器材设计了图甲所示的电路。
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(1)本实验测量小灯泡电阻的原理是       
(2)闭合开关后,发现小灯泡不发光,经检查是由于某根导线断了造成的。他利用图乙的电路对图甲的电路进行检测。检测时,他将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处并将图甲中的开关       ,若检验灯发光较亮说明被检测导线       (选填“断了”或“没断”)。
(3)更换导线后,正确进行实验并将数据填表(电源电压恒为4V)分析实验数据发现:温度越高,灯丝电阻越       。根据表中的数据分析,下列滑动变阻器的规格符合实验要求的是       
A.30Ω 0.2A
B.20Ω 1A
C.10Ω 1A
D.5Ω 0.5A
物理量次数 l 2 3 4
U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
I/A 0.30 0.26 0.24 0.20
R/Ω 8.3 7.7 6.3 5.0
(4)爱米查找资料,发现大多数金属的电阻都具有和灯丝电阻随温度变化规律相同的性质。他用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲的电路中,并将滑动变阻器的滑片调到适当位置固定不动,设计了一个简易的测温装置若要满足温度升高时测温装置的示数变大,应将图甲中       表的表盘改装成测温装置的刻度盘。
(5)本实验测多组数据的目的是       
(6)完成了上述的实验后,爱米还想和爱华同学测另一只额定电压为U1小灯泡的额定电功率,发现电流表损坏不能使用。他俩利用阻值已知的定值电阻R0,设计了如图丙所示的电路,测量额定电压为U1的另一小灯泡的额定功率。操作如下:
①闭合开关S、S1,断开S2,调节滑动变阻器,使电压表的示数为U1
②保持滑动变阻器滑片位置不变,       (填写开关S、S1和S2的状态),读出电压表示数为U2
③小灯泡的额定功率P=       。(用U1、U2和R0表示)
共享时间:2022-07-07 难度:1 相似度:1.5
201226. (2022•交大附中•三模) 测定“小灯泡电功率”的实验电路如图所示,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V。
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(1)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片应位于        (选填“A”或“B”)端。
(2)小明同学闭合开关,移动滑片到某一点时,电压表示数如图乙所示,此时灯泡发光较暗,若他想测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向        (选填“A”或“B”)端移动。
(3)小明同学移动滑片,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是        W。
(4)由图丙发现小灯泡电阻是变化的,原因是        
(5)小明做完测量小灯泡的电功率实验后想:灯泡从通电到正常发光是否需要时间?如果需要时间,则这段时间内灯泡实际电功率是怎样变化的?为研究这两个问题,小明在老师的指导下,用相机的高速连拍功能拍摄了建筑工地用的白炽灯泡点亮的过程如图丁所示(灯泡越来越亮),并同时用电流传感器测得通过灯泡的电流随时间变化状况如图戊所示,实验过程保持灯泡两端的电压220V恒定不变。由图中的信息可知,灯泡从通电到正常发光需要的时间为        s,这段时间内,灯泡的实际功率在不断        。由此小明认为白炽灯泡的亮度,不但跟灯泡的实际功率有关,还跟        有关。
共享时间:2022-04-10 难度:1 相似度:1.5
201275. (2022•交大附中•四模) 小明利用如图1的电路测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率,电源电压为6V且保持不变。
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(1)连接电路前,开关应        
(2)正确连好电路后进行实验,记录的部分实验数据和灯泡发光情况如下表,当电压表示数为2.0V时,电流表示数如图2所示,则此时电流表的读数是        A,为使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向        (选填“左”或“右”)移动。由表格数据可知,小灯泡的额定功率是        W。
实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 2.2 2.5
电流I/A 0.28 0.30
电功率P/W
小灯泡亮度 暗→亮
(3)小明和同学交流发现,他在实验设计中存在一处不完善的地方是:       
(4)已知实验室内有两个规格分别为“10Ω 1A”和“30Ω 0.5A”的滑动变阻器R1、R2,为了顺利完成实验,他选用的滑动变阻器应该是        (选填“R1”或“R2”)。
(5)小明又设计了A、B、C三种电路,试图测量另一个小灯泡的额定功率(额定电压已知),其中R0为10Ω的定值电阻,S为单刀双掷开关(S可以连接“a”或“b”),则以下测量方案不可行的是        (选填字母)。
共享时间:2022-04-15 难度:1 相似度:1.5
201351. (2022•交大附中分校•一模) 小明做“测量小灯泡的电功率”的实验,小灯泡标有“2.5V”字样,电路图如图甲所示。
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(1)连接实物电路时,开关应        
(2)小明连接的实物电路如图乙所示,闭合开关后,发现只有        表有示数,经检查发现有根导线连接错误。请在错误导线上画“×”,并用笔画线代替导线,将电路连接正确。
(3)电路连接正确后进行实验,当电压表示数为1.8V时,为了测量小灯泡的额定功率,需将滑片向        (选填“左”或“右”)端移动。
(4)小明多次改变滑动变阻器滑片的位置,并根据实验数据画出了小灯泡的I-U关系图像,如图丙所示。由图像可知;小灯泡的额定功率P=       W,小灯泡的实际功率随实际电压的降低而        (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(5)实际测量时,电压表有示数时内部有微弱的电流通过,若考虑这个微弱电流的影响,则所测小灯泡的额定功率偏        
共享时间:2022-03-09 难度:1 相似度:1.5
201399. (2022•师大附中•七模) 小明利用如图所给的实验器材“测量小灯泡的额定功率”,已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V,电阻约为10Ω,滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”。
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(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)正确连接电路后,用开关试触,发现灯泡不亮,电压表瞬间满偏,电流表指针几乎不动,则电路的故障可能是        (电路中只有一处故障)。排除故障后,移动滑片使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为        W。
(3)下列描述小灯泡的功率P随滑动变阻器的阻值R变化情况的图像中正确的是        
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(4)完成上述实验后,小华向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:
①闭合开关S1,将S2拨到触点2,移动滑片,使电压表的示数为2.5V;
②再将开关S2拨到触点1,保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③灯泡额定功率的表达式为P=       (用小灯泡的额定电压和R0、U等表示)。
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共享时间:2022-06-02 难度:1 相似度:1.5
201449. (2021•长安区•二模) 如图甲是小敏同学用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡电功率的实验装置。
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(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于最        (选填“左”或“右”)端。
(2)如图甲所示,电路连接中有一根导线错误,请在错误的导线上打×,并画出正确的导线连接。
(3)修改完电路后,闭合开关,若发现小灯泡不发光、电流表无示数、电压表有示数,则电路存在的故障可能是        
(4)排除故障后,闭合开关,电压表示数为1.5V时,为测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器向        移动。
(5)调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V时,此时电流表示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率是        W。
(6)该同学完成上述实验后,又用图丙所示的电路图按照以下步骤测出了另一只额定电流为I的小灯泡的额定功率:
①闭合开关S1,让S2接b,移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数为I;
②再保持滑动变阻器的滑片位置不变,将S2接a,调节电阻箱的阻值,使电流表示数为        ,读出电阻箱的示数为R0
③则此小灯泡额定功率的表达式P=       (用字母表示)。
共享时间:2021-03-27 难度:1 相似度:1.5

dyczwuyn

2016-05-20

初中物理 | | 实验题

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