在探究电压一定时电流跟电阻的关系的实验中设计电路图如图甲所示请根据图甲电路图用笔画线代替导线将答题卡中图示实物连接成完整电路导线不允许交叉在图乙中闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到选填或端连接好电路闭合开关发现电流表没有示数移动滑动变阻器的滑片电压表示数始终接近电源电压造成这一现象的原因可能是电流表坏了滑动变阻器短路电阻处接触不良电阻短路排除电路故障进行实验多次改变的阻值并调节滑动变阻器

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207933. （2018•铁一中学•一模）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。
$德优题库$
（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将答题卡中图示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）；
（2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到       （选填“A”或“B”）端；
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是
A．电流表坏了B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，并调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为       ；

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15

（5）分析实验数据可得实验结论：；
（6）本实验采用的方法是控制变量法，在探究“焦耳定律“的实验时也采用了这个方法，即：在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制和电流不变。

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[考点]

探究电流与电压的关系，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）电压表并联在电阻两端，滑动变阻器串联在电路中，接线要按照“一上一下”的原则，连接电路图如下：

（2）为保护电路，开闭合开关前，滑动变阻器的滑片在阻值最大处，即A端；
（3）电流表无示数，说明电路为断路或电流表坏了，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，说明电流表没坏且电压表的两端和电源的两端相连，说明电压表以外无断路，故是电阻处接触不良或断路，故C正确；
（4）图丙中电流表用的是0.6A量程，分度值为0.02A，故其示数为0.12A；
（5）分析表格数据可知，电压一定时，通过电阻电流的变化倍数和电阻阻值变化倍数的倒数相等，故可得结论：电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比。
（6）由于为了研究电流通过导体产生的热量跟通电时间的关系，应控制电阻和电流不变，改变通电时间。
故答案为：（1）如上图；（2）A；（3）C；（4）0.12A；（5）电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比；（6）电阻。

[点评]

本题考查了"探究电流与电压的关系，"，属于"常考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

208904. （2016•交大附中•一模）小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V恒定）。 $德优题库$
（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变小。
（2）闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3V，产生该现象的原因可能是        。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a,分析图象中数据，电阻R的阻值为R=       Ω，可得结论：在        一定时，通过导体的电流与导体        。滑动变阻器除保护电路外，另一作用是        。
（4）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验。移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为        V，实验得到L的I-U图象如丙中的图线b,则小灯泡的额定功率为        W。

共享时间:2016-03-06 难度:1 相似度:2

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187349. （2025•曲江一中•三模）某班级在“探究电流与电压的关系”分组实验中，所用电源电压为3V，定值电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω，1A”，各仪器均完好，请完成下列问题：
$德优题库$
（1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片P向右移动时电阻变大，导线不交叉；
（2）闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，接下来正确的操作是        ；
（3）闭合开关进行实验，移动滑片P到某一位置，电压表的示数如图丙所示，示数为        V；
（4）一小组展示实验数据如表格所示，其他小组发现有一次实验数据是拼凑的，请你指出是第        次实验数据，依据是：       ；

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次
电压/V	0.5	1	1.2	2
电流/A	0.1	0.2	0.24	0.4

（5）分析表格中有效实验数据，可得结论：；

共享时间:2025-04-09 难度:1 相似度:2

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207334. （2020•临潼区•二模）如图甲所示的电路“研究电流和电阻的关系”，电源电压为3V，定值电阻有5Ω，10Ω，15Ω，滑动变阻器有（20Ω 1A），（10Ω 1A）两种规格。请解答下列各问题：
$德优题库$
（1）用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整。（导线不能交叉）
（2）小明接入5Ω的电阻，移动变阻器的滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为       A。
（3）换成10Ω电阻，保持电压表的示数不变，滑动变阻器的滑片应该向       （选填“A”或“B”）端移动。
（4）实验中保持       V的电压不变，为了完成实验应该选择       滑动变阻器。
（5）小红在做此实验时，测得数据如下表所示，分析表中数据不能得出“电流和电阻成反比”的结论。原因是       。

实验次数	1	2	3
电阻/Ω	5	10	15
电流/A	0.3	0.2	0.14

（6）小红改进实验后，通过实验得出的正确结论是：。

共享时间:2020-03-16 难度:1 相似度:2

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207311. （2020•铁一中学•六模） $德优题库$ 在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，小军设计了如图甲所示的电路。其中R₀为定值电阻，电源电压保持不变。
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整。并使滑动变阻器的滑片P向右端移动时，电路中电流表示数变大。
$德优题库$
（2）正确连接电路后，闭合开关S，小军调节滑动变阻器的滑片P到不同位置，观察并记录了每次加在R₀两端的电压值和通过它的电流值，并绘制了如图丙所示图象，由图象可知R₀= Ω．分析图象可以得出的结论是。
（3）小强同学用额定电压为2.5V的小灯泡也做了如上实验。下表为他收集的部分实验数据。

电压/V	0.5	1.0	1.5	2.0
电流/A	0.12	0.16	0.18	0.20

①图丁是小灯泡正常发光时电流表指针所在位置，请将上表所缺数据补充完整。
②分析实验数据发现，通过小灯泡的电流与其两端的电压（选填“成”或“不成”）正比。计算后小强发现小灯泡灯丝的电阻在变化，其原因是，所以不应选用小灯泡来探究通过导体的电流与其两端电压的关系。

共享时间:2020-05-16 难度:1 相似度:2

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207095. （2021•西工大附中•一模） $德优题库$ 小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”。
（1）要求滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减小，请用笔画线代替导线，继续完成图乙中实验电路的连接。
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置，其原因可能是（只需写出一种可能）。
（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示：

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/V	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

小明在本次实验中所用电阻R的阻值为       Ω；通过分析上表数据可以得到的初步结论是       。
（4）仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢？为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是       。
（5）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V，阻值为10Ω的小灯泡，进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还须进行的改动的是       。

共享时间:2021-03-14 难度:1 相似度:2

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195602. （2024•西安三中•二模）在“探究电流与电压的关系”实验中，实验小组设计并连接了如图甲所示的电路。
$德优题库$
（1）在连接电路过程中开关应处于        状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值        。
（2）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，已知导线、仪表均完好且接触良好，则故障原因可能是定值电阻        （选填“断缝”或“短路”）。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.0V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为        A；继续移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，记录实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	1.0	1.6	2.2	2.8
电流I/A		0.16	0.22	0.28

分析表中数据可知：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成        。
（4）实验中，小明想测量一个未知电阻R_x的阻值，由于同组的其他同学操作失误使得电流表被烧坏，于是设计了如图丙所示的电路对R_x的阻值进行测量，已知滑动变阻器的最大阻值为R，实验步骤如下：
①将滑动变阻器的滑片移至最左端时，电压表的读数为U；
②       ，读出电压表示数为U₁；
③特测电阻的阻值表达式为R_x=       （用已知量和测量量表示）。

共享时间:2024-03-29 难度:1 相似度:2

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195267. （2024•陆港中学•一模）同学们利用以下器材探究“电流与电压、电阻的关系”。学生电源（调至6V进行实验）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干。
$德优题库$
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（要求连线不得交叉）；
（2）开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，故障可能是定值电阻R ；
（3）排除故障后，闭合开关，改变滑片的位置，记录的实验数据如表格所示。请将表格去填写的数据补充完整；

电压U/V	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.2		0.4

（4）之后再将另外两个定值电阻分别接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。实验中若定值电阻从20Ω换成10Ω时，不进行其它操作就闭合开关，此时滑动变阻器的滑片应向        （选填“A”或“B”）移动，直到电压表的示数为        V；
（5）为完成整个实验，滑动变阻器最大阻值至少为        Ω；
（6）将图甲电路中的定值电阻换成小灯泡，测量了额定电压为“2.5V”小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图象，图象中a、b两点电阻的大小关系是R_a       R_b（选填“＜”、“＞”或“=”）；
（7）接下来同学们继续用如图所示电路，测未知电阻R_x的阻值，但实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用，同学取下电流表并使用新的电源和最大阻值为R的滑动变阻器设计如图戊所示电路，实验步骤如下：
①将滑动变阻器滑到最左端，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U₁；
②       ，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U₂；
③则被测电阻R_x的阻值为：R_x=       。（写出表达式）

共享时间:2024-03-15 难度:1 相似度:2

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195215. （2024•西北大附中•一模） $德优题库$ 为了探究“电流与导体两端电压的关系”，小华连接了如图所示的电路，电源电压恒为3V。
（1）用笔画线将图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，接入电路的电阻变小。
（2）正确连好电路后，闭合开关S，电流表无示数，电压表示数为3V，发生该故障的原因可能是定值电阻R        。
（3）由该实验可得出的结论是：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成        。
（3）本实验移动滑动变阻器多次测量的目的与伏安法测电阻多次测量的目的        （选填“相同”或“不同”）。

共享时间:2024-03-10 难度:1 相似度:2

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194339. （2024•交大附中•六模）小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，从实验室借来如下器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一个，一个开关，5Ω的定值电阻一个，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样，导线若干。根据设计的电路图（图甲）连接了图乙的实验电路。
$德优题库$
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，并使滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数变大；
（2）某次实验中电压表示数如图丙所示，其示数是 V；
（3）小明将实验数据记录在下表中，老师分析了数据后，指出有一组的数据不符合实际，这组数据对应的实验序号是第次，判断依据是。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

共享时间:2024-05-21 难度:1 相似度:2

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193616. （2024•铁一中学•四模） $德优题库$ 小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验。他根据实验电路图，在实验桌上连接了如图所示的实验电路，电源电压18V保持不变，滑动变阻器的规格是“100Ω 1.5A”，阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的电阻各一个，满足测量要求的电流表、电压表各一个。

实验次序	1	2	3	4
U/V	2.0	3.0	4.0	5.0
I/A	0.22	0.32	0.42	0.52

（1）请你画出正确的实验电路图，要求：滑片向B端移动时，变阻器接入电路的电阻变小；
（2）小亮的探究实验主要步骤如下：
①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，并把U、I数据记录在表格次序1中；
②调节滑动变阻器滑片，改变R两端电压，并把U、I数据记录在表格次序2中；
③仿照步骤②，再做两次实验，并把实验数据依次记录在如上表格中；
（3）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与        的关系；同时老师根据表格数据，指出了他在实验中存在一个失误是：       ；
（4）修订失误后，针对小亮计划探究的问题，在实验步骤②中，正确的操作方法应是：断开开关换上另一个电阻，闭合开关时电流表的示数变成了0.15A，由此可知换上的电阻为        Ω，为了使电阻两端的电压恢复到2V，此时应将滑动变阻器的阻值适当调        （选填“大”或“小”）；
（5）为了使所有电阻都能在实验中使用，在不改变电路连接的情况下，定值电阻两端的电压应控制在        V～7.5V之间；
（6）实验中需要不断更换电阻，操作比较麻烦，请你写出一条改进措施        。

共享时间:2024-04-26 难度:1 相似度:2

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187588. （2025•高新一中•四模）小明利用图甲所示的电路来探究电流与电压的关系。实验中电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值为4Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω，0.5A”。
$德优题库$
（1）按图甲连接好实物图，开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最        （左/右）端。
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现两表指针偏转情况如图乙所示，若电路中只有一处故障，则该故障可能是        。
（3）排除故障后闭合开关，调节滑片，使电流表示数如图丙，此时电流是        A。
（4）该同学完成了预先设计好的表格中的3次实验，将得到的实验数据填入表格。分析表中已测出的数据，可以初步得到实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成        。为了进一步验证这个结论，该同学利用现有器材在不改变电路连接的情况下，表格里余下的4次实验中，他还能完成        次。

电压U/V	0.3	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8	2.4
电流I/A			0.23	0.30	0.38

共享时间:2025-04-28 难度:1 相似度:2

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187923. （2025•交大附中•二模）小明同学利用图甲中的器材探究导体A、B中电流与两端电压的关系，其中电源电压可调。
$德优题库$
（1）如图-1，实验时闭合开关，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，经检查电表完好，则电路故障可能是       。
（2）排除故障后，多次改变导体A两端的电压，并记录对应的电流值。换用导体B重复上述实验，根据实验数据绘制的图像如图-2所示。分析图像可知，       不变时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。
（3）由图-2可知导体B的阻值为       Ω。在工程技术中用不同颜色的环对电阻进行标记，阻值是两位数以内的电阻可以根据前两环的颜色来判断阻值，色环颜色含义及导体A、B阻值对应的色环如图-3所示。
若还需用到一个15Ω的电阻，应选用图戊中电阻       （选填“d”“e”或“f”）。
（4）为了探究电流与电阻的关系，小明想制作一个7Ω的电阻。他在实验室找了一卷规格为10Ω/m的电阻丝（外层有绝缘层），他需要截取       （选填“大于”“小于”或“等于”）0.7m的一段电阻丝，刮掉       （选填“两端”“中间”或“全部”）的绝缘层，并将电阻丝缠绕在塑料管上做成线圈，最后将线圈两端缠绕在接线柱上。制作好以后，检测发现制作的电阻阻值略小于7Ω，在不更换已安装好的线圈的情况下，请你给出改进建议       。

共享时间:2025-03-21 难度:1 相似度:2

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184911. （2023•高新一中•九上期中） $德优题库$ 小亮在“探究通过导体中的电流与导体电阻关系”的实验中，实验器材有电源（恒为6V）、电流表、电压表、定值电阻R₁（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器R₂（“50Ω 1A”）、导线若干。
（1）连接好电路，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到最        （选填“左”或“右”）端。
（2）连接好电路闭合开关，发现电流表、电压表示数不稳定，指针来回摆动，原因可能是        。
A.电流表的正负接线柱接反了
B.电压表选错量程了
C.电路某处接触不良
D.定值电阻R₁短路
（3）排除故障后，闭合开关，开始实验。
①实验时，先接入.5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2V时，记录电流值和电阻值；再断开开关，将定值电阻由5Ω更换为10Ω，移动滑动变阻器滑片的位置，同时眼睛观察        表，直至其示数是        ，记录数据；再换接20Ω的定值电阻，重复实验，实验数据记录如下表：

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

②分析实验数据得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成        比。
（4）为了多得几组数据，小亮从实验室找来阻值为30Ω的定值电阻继续实验，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表虽有示数且变化，但无法达到他想要的值，为了解决这一问题，接下来他可以进行的操作是        。
A.将电源电压调大
B.换用最大阻值更大的滑动变阻器
（5）实验过程中，更换阻值不同的定值电阻R₁，并调节滑动变阻器R₂接入电路的阻值，记录每次实验中电压表示数U和电流表示数I，下列关于I、U、R₁和R₂的关系图像正确的是        。
$德优题库$

共享时间:2023-11-21 难度:1 相似度:2

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187226. （2025•西工大附中•一模）小明在“探究电流与电压的关系”的实验中，所用电源为两节新干电池，定值电阻的阻值为5Ω。
$德优题库$
（1）小明连接的电路如图-1所示，其中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。
（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑至最（选填“左”或“右”）端，滑动变阻器的作用是保护电路和。
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，记录的实验数据如下表所示，第3次实验时电压表的示数如图-2所示，为 V，分析实验数据可得：导体的阻值不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成。

实验序号	电压U/V	电流I/A
1	1.0	0.20
2	1.5	0.30
3		0.38

（4）另一小组的小亮在实验结束后整理器材时发现定值电阻很热，而且通过表格数据计算可得第3次实验时定值电阻的阻值较前两次实验阻值差距较大，可能的原因是，为减小此因素对测量结果的影响，可以在每次读取数据后（填实验操作）。

共享时间:2025-03-04 难度:1 相似度:2

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184085. （2023•唐南中学•九上期末）探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5Ⅵ，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2A、50Ω 1A），导线若干。
【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。
$德优题库$
（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是。
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想是正确的。
表一表二

电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8		电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28		电流I/A	0.30	0.15	0.10

（4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是：       。
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：       。
【知识拓展】（1）小明实验时选择的是       Ω电阻。（2）小红实验时选择的变阻器规格是       。

共享时间:2023-02-13 难度:1 相似度:2

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dyczwuyn

2018-03-07

初中物理 | | 实验题

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2018年陕西省西安铁一中中考物理一模试卷

更新:2018-03-07 11:36浏览量:4

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