如图科学小组探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验情景根据图中三次实验可知把木块放在水平木板上用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块根据的原理可知滑动摩擦力的大小等于拉力大小通过比较图中填写字母两次实验可得出滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关通过比较图中和两次实验得出结论在接触面的不变时接触面受到的越大滑动摩擦力越大在比较和两次实验结果后他们又提出了滑动摩擦力大小是与压

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199644. （2023•爱知中学•二模）如图1，科学小组“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景，根据图中A、B、C三次实验可知：
$德优题库$
（1）把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，根据        的原理可知，滑动摩擦力的大小等于拉力大小；
（2）通过比较图中        （填写字母）两次实验，可得出滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）通过比较图中A和B两次实验，得出结论：在接触面的        不变时，接触面受到的        越大，滑动摩擦力越大。
（4）在比较A和B两次实验结果后，他们又提出了“滑动摩擦力大小是与压力大小有关，还是与重力有关”的问题。小明和小华设计了如图2所示的实验装置进行了探究。实验步骤和数据记录如表：

实验步骤		台式测力计示数F/N	金属盒G/N	弹簧测力计示数f/N
1	把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数	4.8	4.8	1.9
2	将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤1的实验	3.2	4.8	1.2
3	往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数为4.8N，重复步骤1的实验	4.8	6.4	1.9

①步骤2使用氢气球是为了改变大小（选填“压力”或“重力”）；
②根据实验步骤的数据，可以说明滑动摩擦力大小与重力无关。

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[考点]

探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，

[答案]

（1）二力平衡；（2）B、C；（3）粗糙程度；压力；（4）压力；1、3。

[解析]

解：（1）从表格1实验序号1，2，3，4可知：开关断开、导体ab平行于磁感线运动和向前向后运动时，电路中都不会产生感应电流，因为此时电路没有闭合或者没有切割磁感线。
（2）从表格2分析，可以得出产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。
（3）比较表格2实验序号5、8或6、7可知，感应电流的方向与磁场方向方向有关。
（4）比较表格2实验序号5，6可知，感应电流的方向还与导体切割磁感线运动方向有关；
（5）①在保证垂直切割磁感线的速度大小和导体根数不变时，更换强磁体完成实验，此时因观察灵敏电流计指针的偏转角度的大小；
②根据并联电路干路电流等于各支路电流之和，在保证磁场强弱和垂直切割磁感线的速度大小不变的同时，应该用线圈替代导体ab。
③第三步，在保证磁场强弱和导体ab不变时，加快垂直切割磁感线的速度大小，灵敏电流计的示数明显增大很多，说明感应电流大小与导体切割磁感线运动速度大小有关。
故答案为：（1）不会；（2）闭合切割磁感线；（3）5，8或6，7；（4）导体切割磁感线运动方向；（5）偏转角度大小；线圈；导体切割磁感线运动速度大小。

[点评]

本题考查了"探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，"，属于"基础题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

208924. （2016•交大附中•六模）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
$德优题库$
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作运动。这里运用了的原理；
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示。

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

a.分析序号       三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是       。
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为       三组数据进行分析。
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s木块处于静止状态。分析图像可知：当用F=2.1牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为       牛；若用F=2.6牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为       牛。
（4）实验前，如果小明先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述操作要求在水平方向上匀速拉动木块，测得的滑动摩擦力将       （选填“＞”、“＜”或“=”）实际的摩擦力。

共享时间:2016-05-25 难度:1 相似度:2

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133578. （2016•高新一中•八下期中） $德优题库$ 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关
B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，他们在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做运动，弹簧测力计示数大小就等于木块所受的滑动摩擦力的大小。
经过多次实验，实验数据如下：

序号	实验条件			测力计示数/N
序号	长方体木块的放置	接触面情况	压力/N
1	平放	木板	3	0.6
2	平放	木板	4	0.8
3	平放	木板	5	1.0
4	平放	木板	6	1.2
5	平放	木板上铺棉布	3	1.3
6	平放	木板个铺毛巾	3	2.5

（2）要验证猜想B，应选取序号为的三次实验进行分析。
（3）由1、2、3、4次实验数据可知，滑动摩擦力的大小还与压力的大小（选填“有关”或“无关”。

共享时间:2016-05-11 难度:1 相似度:2

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134841. （2023•高新一中•八下期末） $德优题库$ 在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，他设计了如图所示的实验。
（1）实验时，沿水平方向拉动木块使它沿木板做匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，因为这时木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对        力。
（2）由图-1、-2两次实验可知，其他条件相同时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越        。
（3）由图-2、-3两次实验可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越        。
（4）以下事例中，增大摩擦的是        ，减小摩擦的是        （两空均选填字母）。
A.鞋底有凹凸不平的花纹
B.给自行车轴加润滑油

共享时间:2023-07-07 难度:1 相似度:2

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134909. （2023•航天中学•八下期末）小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。
$德优题库$
（1）实验中，应沿        方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上作        运动。
（2）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为        N，方向为        。
（3）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程-时间图像如图所示。若用F₁和F₂分别表示0～t₁和t₁～t₂日时间内弹簧测力计的示数，则可判断：F₁       F₂（填“＞”“=”或“＜”）。

共享时间:2023-07-23 难度:1 相似度:2

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186917. （2025•师大附中•三模）为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们选用不同的实验器材，设计了不同的实验方案。
如图-1所示，是小李同学设计的实验方案：a、b是用粗糙程度不同的两种物质分别做成的体积相同的物体，且m_a＞m_b。
$德优题库$
（1）在实验中，沿水平方向拉动物体，使物体做匀速直线运动，根据        原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。
（2）若小李要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择        两个图进行。
如图-2甲所示，是小明同学设计的实验方案：在木块上表面贴一层较粗糙的毛巾，放在用电动机带动运动的水平传送带上，通过水平的细绳绕过定滑轮与弹簧测力计相连。
（3）小明开启电动机的电源，应使皮带轮上方的传送带向        （选填“左”或“右”）运动；
（4）在木块上放不同数量的钩码，分别测出压力和木块所受摩擦力的大小，画出摩擦力与压力的关系图象如图乙所示。
（5）接下来，同学们将木块翻过来，使贴有毛巾的那一面与传送带接触，重复上述实验，并根据实验数据也在图乙中画出了这次实验的摩擦力与压力的关系图象，你认为这个图像应在图乙中        （选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）区域；
（6）实验结束时，爱思考的小华发现该装置中左右两个皮带轮之间的距离是可调的。他想：为了防止皮带轮和传送带之间打滑，应把左右两个皮带轮之间的距离调        （选填“近”或“远”）一些。他还想到另一个问题：如果实验中将连接木块的细线剪断，它所受的所有力全部消失，木块将会        。

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:2

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188125. （2024•铁一中学•八模）小明注意到很多公共场所都有类似如图甲所示的提示牌。地面潮湿一定会导致摩擦力减小吗？他想探究这一问题，为此他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，并设计了图乙所示的实验装置。
（1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上，并水平拉着鞋子在地板砖上做运动；根据知识可测出滑动摩擦力的大小；
（2）小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷，以此改变地板砖的，通过实验得到下表中的数据：

喷雾次数	0	2	4	6	8	10	12
潮湿程度	小→大
摩擦力F/N	3.2	3.6	4.0	3.0	2.8	2.6	2.6

分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大        ；
（3）两位同学利用实验结论可以解释生活中的现象，比如超市或银行的收银员清点钞票时手边总放一块湿海绵如图丙，这是通过改变接触面的潮湿程度来        摩擦的；而一些商场的厕所里会放置如图丁所示的干地机，这是通过改变接触面的潮湿程度来        摩擦的（均选填“增大”或“减小”）；
（4）两位同学在实验过程中又获得了一些灵感，他们猜想在潮湿程度相同而地面的        不同时，可能得到的结论会不一样。为此他们又投入到新的研究中去了。
$德优题库$

共享时间:2024-06-14 难度:1 相似度:2

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193400. （2024•师大附中•四模）小刚和小雨在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，小刚利用一些实验器材设计了如图所示的四次实验，已知A的重力为12N。
$德优题库$
（1）如图甲所示，水平向左拉动木板，当物体A静止后，A受到的摩擦力大小为        N，这里测量摩擦力用到的原理是        。
（2）实验前，若沿竖直方向对弹簧测力计进行调零，用图甲方法测量摩擦力的大小将        （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）实验中，若加速拉动木板，则测得的A的摩擦力        （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（4）由        两次实验，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
（5）由甲、丙两次的实验结论可知，丁图中氢气球对A向上的拉力为        N。

共享时间:2024-04-24 难度:1 相似度:2

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133079. （2019•铁一中学•八下期中）小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示。图甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但丙中的木块在毛巾表面上滑动。
$德优题库$
（1）实验中要使用弹簧测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做       运动，实验是根据       的原理测力的。
（2）比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知：       ，压力越大，       越大。
（3）比较       中弹簧测力计的示数可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）图乙中弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，木块上的砝码       。
A．没有受到摩擦力     B．受到向右的摩擦力
C．受到向左的摩擦力    D．无法确定
（5）小明在做实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态；如果实验时木块所受的拉力是3N，则下列对木块所处的判断正确的是       。
A．静止      B．匀速直线运动      C．加速运动     D．条件不足，无法判断

共享时间:2019-05-29 难度:1 相似度:2

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133032. （2020•师大附中•八下期中）小强为了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，将家里的可调速跑步机传送带调成水平，将滑块放置于水平传动带上，轻质弹簧测力计一端固定于墙面，另一端通过细绳与滑块相连接，保持弹簧测力计水平，如图所示。 $德优题库$
（1）接通电源，让跑步机以一定的速度按逆时针方向转动。当木块相对于地面静止时，此时物体受到的摩擦力为（选填“滑动摩擦力”或“静摩擦力”），弹簧测力计的示数（填“大于”、“小于”或“等于”）滑块受到的摩擦力。
（2）通过调挡加快跑步机转动的速度，当木块仍然相对于地面静止时，弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明滑动摩擦力的大小与相对运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）。

共享时间:2020-05-30 难度:1 相似度:2

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133019. （2020•交大附中•八下期中）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
$德优题库$
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作运动。这里运用了的原理；
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示。

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

共享时间:2020-05-15 难度:1 相似度:2

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132955. （2020•滨河中学•八下期中） $德优题库$ 物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是       。（A/B）
A．滑块的质量m₁            B．小桶和沙子的总质量m₂
（2）根据       可知，滑块受到的滑动摩擦力f₁=       。（用物理量符号表示）
（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f₁       f₂．（＜/=/＞）
（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：       。

共享时间:2020-05-16 难度:1 相似度:2

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132783. （2021•滨河中学•八下期中）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图甲、乙、丙所示，选取三个相同的木块分别在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是毛巾。
$德优题库$
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做        运动，根据        原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将        （选填“不变”“变大”或“变小”）。
（2）由        两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。
（3）将实验进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，物体A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则物体A受到的滑动摩擦力是        N，方向向        （选填“左”或“右”），此过程中木板        （选填“必须”或“不必”）匀速运动。

共享时间:2021-05-21 难度:1 相似度:2

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132645. （2022•西安市•八下期中）为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。
$德优题库$
（1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）；

次数	1	2	3	4	5	6
A的重力/N	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0	7.0
测力计示数/N	0.8	1.3	1.6	1.9	2.4	2.8

（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越；
（4）小明在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图所示的方式测量滑动摩擦力更好，实验中（选填“必须”或“不必”）要匀速拉动水平长木板做直线运动，此时滑动摩擦力的大小为 N。
$德优题库$

共享时间:2022-05-25 难度:1 相似度:2

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199498. （2023•高新一中•七模）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：
$德优题库$
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿        方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动；
（2）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选        两图的实验进行探究；
（3）在甲图实验中，若木块运动速度0.01m/s受到的摩擦力大小为f₁，木块运动速度0.02m/s受到的摩擦力大小为f₂，则f₁       f₂（选填：“大于”、“小于”、“等于”）。

共享时间:2023-06-10 难度:1 相似度:2

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134454. （2020•西北大附中•八下期末）小明同学用图甲所示的装置探究影响摩擦力大小的因素。
$德优题库$
（1）实验时，应用弹簧测力计水平拉动木块在木板上做       运动，此时弹簧测力计的示数就等于木块受到的       力的大小；
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是       N，木块受到的摩擦力为       N；
（3）请结合表中的数据，在图乙中画出压力F和摩擦力f的图象       ；

实验次数	1	2	3	4	5
压力F/N	3	4	5	6	7
摩擦力f/N	0.6	0.8	10	1.2	1.4

（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成；
（5）小明同学认为滑动摩擦力的大小可能与物体的表面积的大小有关。为此，他举出了这样的例证：把一只手指压在桌面上向前推，手会感觉到摩擦力不是很大，但把整只手掌压在桌面上向前推时，就会感觉到摩擦力很大。小明同学所举的例证是否正确？请你作出评价。

共享时间:2020-07-16 难度:1 相似度:2

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dyczwuyn

2023-03-29

初中物理 | | 实验题

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2023年陕西省西安市新城区爱知中学中考物理二模试卷

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