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得：G物＝3F•η＝3×500N×80%＝1200N，
得：G动＝3F﹣G物＝3×500N﹣1200N＝300N，
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＝400N，
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＝75%。
如图是甲、乙两种固体物质的m-V图像，由图可知甲、乙的密度之比为ρ甲：ρ乙= ；把甲、乙两种物质制成体积相等的实心物体挂在图中滑轮组上，若不计滑轮重、绳重及摩擦，当a处挂3个甲物体、b处应挂 个乙物体时，整个滑轮组恰好处于静止状态。若不计绳重及摩擦，但考虑滑轮重力时，在a处挂2个甲物体、b处挂3个乙物体时，甲物体恰能匀速上升，则此滑轮组的机械效率为 （精确至0.1%）。
如图甲所示，用滑轮组将重为90N的物体匀速提起，图乙是拉力F与绳子自由端移动距离s的关系图像，不计绳重和摩擦。则图乙中阴影部分的面积表示的物理量是 （填“总功”“有用功”或“额外功”），该滑轮组的机械效率为 。将物块提升更大的高度，滑轮组的机械效率将 。（填“增大”“减小”或“不变”）
工人为把一重物从地面搬到四楼，设计了如图甲所示的滑轮组，利用此滑轮组可以 （选填“省力”“省功”或“改变力的方向”），匀速提升物体时的拉力为F甲，机械效率为η甲。如果用同样的滑轮，组装成如图乙所示的滑轮组，匀速提升物体时的拉力为F乙，机械效率为η乙。若不考虑两个滑轮组的绳重和摩擦，则F甲 F乙，η甲 η乙（选填“＞”“＜”或“=”）。（物重大于动滑轮重力）
小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组，用1N的力F匀速提升5N的重物G，当钩码被匀速提起0.5m时，绳子自由端移动的距离是 m,“动滑轮”（下方的圆珠笔杆及钢丝结构）的质量为 g,增大下面所提钩码重力时，该滑轮组的机械效率将 （选填“升高”、“降低”或“不变”）（不计摩擦和绳重，g取10N/kg）。
小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组，用1N的力F匀速提升5N的重物G，当钩码被匀速提起0.5m时，绳子自由端移动的距离是 m,“动滑轮”（下方的圆珠笔杆及钢丝结构）的质量为 g,增大下面所提钩码重力时，该滑轮组的机械效率将 （选填“升高”、“降低”或“不变”）（不计摩擦和绳重，g取10N/kg）。
如图所示，用滑轮组提升重力为900N的物体A，滑轮组绳子自由端在拉力F的作用下竖直匀速移动了12m,用时40s,滑轮组的额外功是400J，则动滑轮的重力 （选填“大于”“小于”或“等于”）100N，拉力的功率是 W，滑轮组的机械效率是 。?
用如图所示的装置提升重为800N的物体A，动滑轮重为200N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下，物体A在10s内竖直匀速上升了2m。在此过程中，不计绳重和摩擦，滑轮组的有用功为 J，滑轮组的机械效率为 ；若提升质量更大的物体时，该滑轮组机械效率将 。
如图所示，小明用大小为100N、竖直向上的拉力F在2s内将重力为160N的木箱匀速提升1m。提升过程中，以小明为参照物，木箱是 的，不计绳重和摩擦，拉力F的功率为 W，动滑轮的机械效率为 。
如图甲所示，是测量滑轮组机械效率的示意图。用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将总质量为400g的重物从A位置匀速提升到A'位置，同时弹簧测力计从图中的B位置匀速竖直上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示，请你根据实验完成下列问题：（取g=10N/kg）
用如图所示的滑轮组匀速提升物体，物体重为120N，绳子自由端的拉力F为50N，物体50s匀速上升了5m（不计绳重和摩擦）。绳子自由端移动的速度为 m/s,该滑轮组的机械效率为 。若改用0.5m/s的速度提升重物，则该滑轮组的机械效率将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
工人利用如图所示的装置提升物料，已知滑轮重100N，货篮重120N，不计绳重及摩擦。工人用该装置匀速提升空货篮时的拉力为 N。若绳子能承受的最大拉力为710N，人的质量为70kg,每根钢条重100N，该装置匀速提升钢条时，所能达到的最大机械效率为 。（g=10N/kg,结果保留一位小数）
用如图甲的滑轮组提升重240N的物体，已知拉力F为100N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是 （选填“A”或“B”），动滑轮重为 N，该滑轮组的机械效率为 。
dyczwuyn
2018-04-16
初中物理 | | 填空与作图题
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解析
如图所示，工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m。则此过程中，工人拉力做的功是 J；该滑轮组的机械效率是 。
如图所示，用滑轮组将15N的物体匀速提高0.5m,拉力F为10N，则有用功为 J，滑轮组机械效率为 。若增加所提物体的重力，滑轮组机械效率 （变大/变小/不变）。（不计绳重和摩擦，g取10N/kg）
