某实验小组想探究并联电路中电流的规律晓丹同学猜想并联电路中各支路电流相等她设计了如图所示的电路准备测量三处的电流并从实验室取来电流表只灯泡只开关个电池和导线若干进行实验画好电路图后晓丹同学开始连接电路在连接电路过程中开关应该是的检查电路连接无误后她开始实验并读出电流表示数记录在表格中晓丹同学分析数据后得出结论并联电路中各支路电流相等晓丹得出错误的实验结论主要原因是

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207073. （2021•西工大附中•六模） $德优题库$ 某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。
（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是的。
检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。

I_b/A	I_c/A	I_a/A
0.18	0.18	0.36

晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。
（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是       。
（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）       。
（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是       。

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[考点]

探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，

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[答案]

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[解析]

解：（1）为保护电路安全，在连接电路过程中，开关应该是断开。
（2）两灯泡并联，灯泡两端电压相同，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规格相同，从而得出了错误的结论，为得出普遍结论，应采用不同规格的灯泡进行实验。
（3）为得出普遍结论，换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验。
（4）灯丝的电阻随着温度的升高而增大，刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大，电流表指针偏角较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电路电流减小，电流表示数减小，最后达到稳定。
故答案为：（1）断开；（2）选用相同规格的灯泡进行实验；（3）换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验；（4）灯丝的电阻随着温度的升高而增大。刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小。

[点评]

本题考查了"探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，"，属于"常考题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

229465. （2021•理工大附中•九上期中）在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。
$德优题库$
（1）在连接电路时开关应该        ，若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的        点。
（2）在测量A处电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是        。
（3）排除故障后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，小明由此得出实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，小明得出各支路的电流相等这一错误结论的原因是        。

A点电流I_A/A	B点电流I_B/A	C点电流I_C/A
0.18	0.18	0.36

（4）如果在实验中，电流表接入了0～3A量程，却错把读数按0～0.6A量程读成0.26A，则实际电流是 A。

共享时间:2021-11-21 难度:1 相似度:2

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187322. （2025•滨河中学•三模）如图甲所示是小明和小华探究并联电路中电流的关系设计的电路。
$德优题库$
（1）在连接电路的过程中，开关应该       ；
（2）闭合开关前，小明发现电流表的指针偏转如图乙所示，接下来他应该       ；
（3）在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L₂       （选填“发光”或“不发光”）；
（4）请在图丙上只改动一根导线，符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂则灯L₂的电流，开关控制所有用电器；（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）
（5）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出电流如下表。通过分析，得出的结论是在并联电路中，       。（写出表达式）

实验次数	A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.22	0.24	0.46
3	0.26	0.30	0.56

共享时间:2025-04-12 难度:1 相似度:2

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229288. （2021•西工大附中•九上期中）小融同学在探究并联电路电流规律的实验中，按照图甲所示电路图进行实验。
$德优题库$
（1）在连接电路时，刚接好最后一根导线，电流表指针就发生了偏转，如图乙所示，由此可知连接电路时可能存在的错误：①       ，②       。
（2）他将电流表接B处，闭合开关后，观察到灯L₁发光，但灯L₂不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是        （选填序号）。
A.开关S断路
B.灯泡L₂短路
C.灯泡L₂断路
D.电流表短路
（3）他在测量A处的电流时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为        A。
（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出实验的改进方法        。
（5）实验结束后，小融又利用器材连接了如图丁所示的电路图，电源电压恒定，当开关S由断开到闭合时，电流表A₁的示数        （选填“变大”“变小”或“不变”），电流表A₂的示数        （选填“变大”“变小”或“不变”）。

共享时间:2021-11-13 难度:1 相似度:2

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229143. （2022•铁一中学•九上期中） $德优题库$ 某物理兴趣小组在老师的指导下探究“并联电路的电流特点”。
（1）巡视中老师发现某同学实验中指针偏转异常（如图甲），产生这种情况的原因可能是。
（2）小彤设计了如图乙所示的电路进行实验。
小彤用电流表分别测出电路中A、B、C处的电流，改变电源电压，重复试验，记录数据如表。

实验序号	A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
第一次测量	0.2	0.2	0.4
第二次测量	0.3	0.3	0.6
第三次测量	0.4	0.4	0.8

（3）小彤由表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗？答：（选填“一定”或“不一定”）。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该。在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是（写出关系式即可）。

共享时间:2022-11-14 难度:1 相似度:2

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229045. （2022•高新一中•九上期中）在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学设计了如图甲所示的电路图。
$德优题库$
（1）电流表在使用时必须        联在被测电路中。
（2）某小组刚连完最后一根导线灯泡就亮了，实验过程中不当之处是        。
（3）小丽将把电流表接入C点，当闭合开关前，检查电路发现连接正确但电流表指针如图乙所示，出现这现象的原因是她连接前忘记了一件事，地应补充进行的操作是        ，然后闭合开关进行实验。
（4）在图丙中只移动一根导线测量L₂的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路.
（5）连接正确后，测出三点的电流并记录数据，将电流表的读数写入表格。

C处的电流I_C	B处的电流I_B	A处的电流I_A
0.52	0.3

（6）表格设计存在的问题（写出1点）；
（7）某小组在原有的实验器材基础上，只多加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图戊框中画出电路图。

共享时间:2022-11-30 难度:1 相似度:2

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228969. （2022•师大附中•九上期中） $德优题库$ 小李在“探究并联电路的电流规律”的实验中，设计了如图甲所示的电路。

I_A/A	I_B/A	I_C/A
0.2	0.2	0.4

（1）连接电路时，开关应处于        （选填“断开”或“闭合”）状态；闭合开关前，小李发现电流表的指针指向“0”刻度线左边，原因是        。
（2）如图乙是小李准备测A点电流的实物图，图中还差一根线，请你用笔画线代替导线将它连接完整；然后再闭合开关，发现其中一盏灯不亮，但电流表有示数，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障是        ；
（3）排除故障后，小李完成了一次实验，并把数据记录在表中，他便得出结论：并联电路中干路电流        （选填“大于”、“小于”或“等于”）各支路电流之和；同组的小王认为实验次数太少，应该更换        （选填“不同”或“相同”）规格的小灯泡进行多次实验；
（4）他们按照上面的操作重复做了几次实验，得到了多组数据，其目的是        （填字母）。
A.多次测量求平均值，减小误差
B.寻找普遍规律，避免偶然性

共享时间:2022-11-24 难度:1 相似度:2

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228907. （2023•铁一中学•九上期中）为了探究并联电路的电流规律，小明同学设计了如图甲所示的电路进行实验。
$德优题库$ ?
（1）连接电路时，开关应处于        状态；
（2）图乙实物图中，电流表测量图甲中        处电流（选填“A”、“B”或“C”）；小明说只需要改动一根导线就可以测量通过L₁的电流，请在改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线完成正确的电路；
（3）在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是        ；
（4）在排除故障后，小明测量A、B、C三处电流并把数据记录在表中，如下表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流        各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

	A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
第一次测量	0.66	0.42	0.24

（5）同组的小王认为实验次数太少，应该重复多次实验。

共享时间:2023-11-28 难度:1 相似度:2

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228860. （2023•蓝田县•九上期中）如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：
$德优题库$
（1）连接电路时开关必须        。
（2）实验中，应该选择两个小灯泡规格是        （填“相同”或“不相同”）的。
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向刻度盘左边偏，原因是        。
（4）排除故障后，他测出了L₁支路上的电流I₁=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L₂支路电流I₂、干路电流I，两次测得的结果都如图所示，则I₂=       A，I=       A，小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系。小明只测出一组数据就得出结论        （填合理或不合理），理由是：       。

共享时间:2023-11-25 难度:1 相似度:2

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228761. （2023•行知中学•九上期中）为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。
$德优题库$
（1）实验中，应选两个规格        的小灯泡（选填“相同”或“不相同”）。
（2）小明要测量干路电流，他应将电流表串联在图1中的        （选填“A”、“B”或“C”），根据实验步骤要求，他测得的部分实验数据如下表所示：
（3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是        （用表中的物理量写出关系式）。

实验序号	I_A/A	I_B/A	I_C/A
1	0.46	0.18	0.28
2	0.36	0.20	0.16
3	0.70	0.32	0.38

（4）小华在某次实验时，测得C处电流I_C为0.30A，观察到A处电流表指针位置如图2所示，则A处电流大小为 A。

共享时间:2023-11-25 难度:1 相似度:2

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228627. （2024•鄠邑区•九上期中）在“探究并联电路中电流特点”的实验中，某同学连接了如图甲所示的电路：
$德优题库$
（1）该同学连接电路时开关应        。
（2）该同学连好电路后闭合开关，观察到灯泡        不发光，其原因是        。
（3）随后该同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验。请你在图中改动的一根导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路，使两只电流表分别测干路和支路的电流。
（4）排除故障后闭合开关，电流表A₁和A₂的示数如图乙所示，则通过L₂的电流为        A。

共享时间:2024-11-15 难度:1 相似度:2

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228577. （2024•西光中学•九上期中）在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路。
$德优题库$
（1）按照电路图连接电路时开关应该        。
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，出现该现象的原因是        。
（3）改正上述问题后，小明将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关，电流表无示数，灯泡L₁不发光，灯泡L₂发光，电路可能存在的故障是灯泡L₁       （选填“断路”或“短路”）。
（4）排除故障后，闭合开关，测出通过L₁的电流I₁=1.2A，然后分别测出通过L₂的电流I₂、干路电流I，两次测得的结果均如图丙所示，则I₂=        A；由此可初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是        （写关系式）。
（5）为了使实验结论更具有普遍性，小明更换不同规格的灯泡又进行了三次实验，并将数据记录在下表中：

实验次数	L₁支路的电流I₁/A	L₂支路的电流I₂/A	干路的电流I/A
1	0.3	0.4	0.7
2	0.2	0.4	3.0
3	0.1	0.2	0.3

请你指出表格中存在问题的数据：第次，造成该数据错误的原因是。

共享时间:2024-11-26 难度:1 相似度:2

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228529. （2024•新城区•九上期中）在“探究并联电路的电流规律”实验中，小丽在老师的指导下，设计了如图-1 所示的电路图。
$德优题库$
（1）连接电路的过程中，开关应该        。
（2）若要测量于路电流，则电流表应接在图-1中的        点。小丽把电流表接入A点，闭合开关前，发现电流表指针如图-2所示，出现该故障的原因是电流表        。
（3）排除故障后，她测出L₁支路上的电流I₁=0.8A，然后把电流表依次接入电路，分别测量出L₂支路电流I₂和干路电流I，L₂支路电流I₂和干路电流I的电流表指针偏转都如图-3所示，则I₂=        A，I=        A。
（4）小丽由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系。其他同学指出她只测出一组数据就得出结论不合理，理由是        。小丽接下来的操作应该是        。

共享时间:2024-11-22 难度:1 相似度:2

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228506. （2024•西光中学•九上期中）在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路。
$德优题库$
（1）按照电路图连接电路时开关应该        。
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，出现该现象的原因是        。
（3）改正上述问题后，小明将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关，电流表无示数，灯泡L₁不发光，灯泡L₂发光，电路可能存在的故障是灯泡L₁       （选填“断路”或“短路”）。
（4）排除故障后，闭合开关，测出通过L₁的电流I₁=1.2A，然后分别测出通过L₂的电流I₂、干路电流I，两次测得的结果均如图丙所示，则I₂=        A；由此可初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是        （写关系式）。
（5）为了使实验结论更具有普遍性，小明更换不同规格的灯泡又进行了三次实验，并将数据记录在下表中：

实验次数	L₁支路的电流I₁/A	L₂支路的电流I₂/A	干路的电流I/A
1	0.3	0.4	0.7
2	0.2	0.4	3.0
3	0.1	0.2	0.3

请你指出表格中存在问题的数据：第次，造成该数据错误的原因是。

共享时间:2024-11-14 难度:1 相似度:2

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206804. （2025•交大附中•五模） $德优题库$ 小明在探究并联电路的电流规律实验中，如图-1是设计的实验电路图。

测量次数	I_A/A	I_B/A	I_C/A
1	0.10	0.24	0.34
2	0.20	0.26	0.46
3	0.25	0.30	0.55

（1）连接电路时，开关应处于        状态。
（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L₁       。
（3）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了三组电流并记录在表格中，得出了并联电路的电流规律：       （写表达式）。
（4）小明又利用器材设计了如图-2所示的电路，在不拆电路的情况下，只通过控制开关，直接测量L₁和L₂的电流大小，他的方案        （选填“可行”或“不可行”）。

共享时间:2025-05-07 难度:1 相似度:2

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228602. （2024•蓝田县•九上期中）小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图，电源电压不变。
$德优题库$
（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了        。
（2）实验中，小明应该选择两个规格        （选填“相同”或“不同”）的灯泡。
（3）闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是        。
（4）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L₁       （选填“短路”或“断路”）。在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为        A。
（5）小明接下来将电流表依次接入B、C处，分别测量出支路和干路上的电流分别为0.32A和0.56A，于是由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是        。本次实验的不足之处是        。

共享时间:2024-11-22 难度:1 相似度:2

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2021-05-15

初中物理 | | 实验题

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