物理兴趣小组的同学们利用一个电阻阻值未知和一个滑动变阻器探究串联电路的总电阻与各电阻之间的关系实验开始前同学们发现电流表的指针如图甲所示造成这个现象的原因是用笔画线代替导线根据图乙的电路图将图丙的实物图连接完整闭合开关后小组同学发现电流表有示数但电压表示数接近于零故障是选填断路或短路排除故障后同学们通过多次移动滑片和改接电压表获得了各部分电压和电路两端的总电压随电流变化的数据并利用画图软件获得如图丁图像

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200079. （2023•高新一中•四模）物理兴趣小组的同学们利用一个电阻R（阻值未知）和一个滑动变阻器，探究串联电路的总电阻与各电阻之间的关系。
$德优题库$
（1）实验开始前，同学们发现电流表的指针如图甲所示，造成这个现象的原因是        。
（2）用笔画线代替导线，根据图乙的电路图将图丙的实物图连接完整。
（3）闭合开关后，小组同学发现电流表有示数，但电压表示数接近于零，故障是        （选填“R断路”或“R短路”）。
（4）排除故障后，同学们通过多次移动滑片和改接电压表，获得了各部分电压和电路两端的总电压随电流变化的数据，并利用画图软件获得如图丁图像，由图像可知，定值电阻R的阻值为        Ω，同时得出结论：串联电路的总电阻等于        。
（5）同学们进一步观察图像发现：在串联电路中，电阻越大，其两端的电压也越大。据此，他们设计了一款电子量角器，如图戊所示，电源电压为3V，AB为均匀半圆弧形电阻，其阻值为20Ω，O点为其圆心，OP为金属滑片，可绕O点转动。AO间连接的角度显示器为电压表改装而成，可用来显示∠AOP的大小。当电压表的示数为O时，∠AOP=0°，在电压表“0”处标 0°；当电压表的示数变大，标出的角度变        ；这样改装成的量角器刻度均匀吗？       （选填“均匀”或“不均匀”）。

共享时间:2023-04-22 难度:5

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[考点]

根据电路图连接实物，电流表、电压表在判断电路故障中的应用，欧姆定律的应用，应用欧姆定律进行故障分析，电阻的串联，伏安法测电阻，

[校正]

[答案]

（1）电流表使用前没有调零；（2）见解答图；（3）R短路；（4）10；各电阻之和；（5）大；均匀。

[解析]

解：（1）实验开始前，同学们发现电流表的指针如图甲所示，即电流表指针没有与零刻度线对齐，造成这个现象的原因是：电流表使用前没有调零；
（2）由图乙可知，当滑动变阻器滑片向右移动时阻值变小，故图丙中滑动变阻器选用右下接线柱与定值电阻串联在电路中，如下图所示：

；
（3）闭合开关后，小组同学发现电流表有示数，说明电路是通路；电压表示数接近于零，说明电压表并联的电路短路或电压表短路或电压表断路，即故障是R短路；
（4）由图丁可知，当电路中的电流为0.3A时，定值电阻两端电压为3V，滑动变阻器两端电压为1.5V，串联总电压为4.5V，由欧姆定律可知，定值电阻R的阻值：R＝

＝

＝10Ω，滑动变阻器的阻值：R_P＝

＝

＝5Ω，电路中的总电阻：R_总＝

＝

＝15Ω，R+R_P＝10Ω+5Ω＝15Ω＝R_总，故得出结论：串联电路的总电阻等于各电阻之和；
（5）由电路图可知，电路为AB均匀半圆弧形电阻的简单电路，电压表测AP弧部分电阻两端的电压；因电压表的内阻很大、在电路中相当于断路，所以，滑片P移动时，电路中的总电阻不变，由I＝

可知，当滑片P沿顺时针方向转动时，电路中的电流大小不会改变，当滑片P沿顺时针方向转动时，AP弧部分电阻变大，由U＝IR可知，电压表示数会变大，故当电压表的示数变大，标出的角度变大；
因电路中的电流不变，且AB为均匀半圆弧形电阻，所以，AP部分电阻与对应的弧长（圆心角）成正比，由U＝IR可知，电压表的示数与圆心角成正比，故改装后角度显示器的刻度是均匀的。
故答案为：（1）电流表使用前没有调零；（2）见解答图；（3）R短路；（4）10；各电阻之和；（5）大；均匀。

[点评]

本题考查了"根据电路图连接实物，电流表、电压表在判断电路故障中的应用，欧姆定律的应用，应用欧姆定律进行故障分析，电阻的串联，伏安法测电阻，"，属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

187470. （2025•高新陆港•三模）在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有干电池3节（电源电压4.5V）、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。
$德优题库$
（1）小亮连接了如图甲所示电路，若闭合开关，电压表的指针将（选填“正向偏转”、“不动”或“反向偏转”）。检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，画出正确连线；
（2）排除故障后，闭合开关，小亮多次调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.6	2.0	2.4	3.0
电流I/A	0.10ˊ		0.18	0.26	0.30

图乙为第2次实验中电流表的示数，读数为        A。
（3）老师看完数据后，发现有一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第        次的数据。
（4）本实验中多次测量的目的是        。（选填序号“A.找普遍规律”或“B.减小误差”）
（5）述实验结束后，小亮和同学们想测量额定电压为U_额的小灯泡的电阻，发现电流表已经损坏，于是利用原有的部分器材，又找来一个最大阻值为R₀的滑动变阻器，设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下：
①闭合开关S，先调节滑动变阻器R₀的滑片到最左端，再调节滑动变阻器R，直到电压表的示数为U_额；
②接着调节滑动变阻器        （选填“R₀”或“R”）的滑片到最右端，读出此时电压表的示数为U；
③小灯泡正常发光时电阻的表达式R_L=        （用U、R₀、U_额表示）。

共享时间:2025-04-05 难度:1 相似度:1.17

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184714. （2024•理工大附中•九上期中）小明利用如图甲所示电路测量未知电阻R_x的阻值，电源电压为3V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。
$德优题库$
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整。
（2）正确连接电路后进行实验，开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片置于最        （选填“左”或“右”）端，此时发现电流表有示数，电压表无示数，初步检查确认，电路接线完好，导线和两电表均无故障，若电路只有一处故障，则电路故障可能是        。
（3）排除故障后，闭合开关，电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，为        A，则电阻R_x=        ；接下来他移动滑动变阻器的滑片，测出多组电压、电流数值，算出对应的电阻值及电阻的平均值，这样做的目的是        。
（4）完成实验后，小明按照老师的要求，设计在缺少电压表时，测量待测电阻R_x阻值的方案。他选用了一个已知阻值的定值电阻R₀和一个电流表等器材，用如图丙所示电路进行测量，步骤如下：
①闭合开关，记录电流表的示数为I₁；
②断开开关，将电流表改接到图丙中R₀所在支路，闭合开关，记录电流表的示数为I₂；
③则R_x=        （用I₁、I₂和R₀表示）。

共享时间:2024-11-13 难度:1 相似度:1.17

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206764. （2025•翱翔中学•六模）小红测量长度为1m的镍铬丝、铜丝的电阻，器材有：电源、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、电阻箱（0～9999.9Ω），长度为40cm的导线若干。
$德优题库$
（1）①用如图甲所示的电路测量镍铬丝的电阻，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。
②闭合开关前，将滑动变阻器的滑片P置于（选填“A”或“B”）端。
③正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P，读出电压表的示数U和电流表的示数I，记录在表格中。当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示为 A，则镍铬丝的电阻为 Ω，分析数据可得：当导体的电阻一定时，。

实验序号	U/V	I/A
①	1	0.2
②	1.5	0.3
③	2
④	2.5	0.5

（2）小红用连接完整的图甲电路测量铜丝电阻时，发现电压表示数始终很小。于是按照图丙的电路图重新连接电路，R为铜丝，R₁为电阻箱，电源电压不变。闭合开关，调节电阻箱接入电路的阻值，当阻值为0.9Ω时，电压表示数为1V；当阻值为0.2Ω时，电压表示数为2V。则铜丝电阻为 Ω，电源电压为 V。

共享时间:2025-05-28 难度:1 相似度:1.17

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208309. （2017•铁一中学•三模）为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常需要安装保险丝。通常保险丝电阻比较大、熔点比较低，当电路中通过保险丝的电流达到或超过其熔断电流时保险丝就会熔断，从而切断电路。保险丝安装在玻璃管中，称为保险管。
实验室有熔断电流分别为1A和4A的两种保险管，保险管上印刷的文字已经模糊不清，但小明知道：熔断电流较大的保险丝，其电阻较小，因此，小明设计了如图甲所示实验电路图，想通过比较它们的电阻大小来区别这两种保险管。
$德优题库$
（1）根据图甲电路图，在图乙的实物图中，用笔代替导线把电源接入电路。
（2）连接好电路之前，开关应保持        （选填“闭合”或“断开”）。
（3）若想用此电路测出各保险管的具体电阻值，还缺一实验仪器：       。
（4）在图甲中，若电压表V₂的读数为2.7V，电压表V_l读数如图丙所示，则保险管A两端的电压为        V，保险管B两端的电压为        V。
（5）根据测量数据可知：保险管A的熔断电流为        A。
（6）将这两个保险管并联接入某一电路中，当电路中的电流达到        A时，保险管将熔断。

共享时间:2017-04-01 难度:1 相似度:1.17

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229387. （2021•高新一中•九上期中）（1）在“探究动能大小影响因素”的实验中，甲、丙实验探究的是动能大小与的关系；甲、乙实验中，小球在斜面不同高度处静止释放的目的是。
（2）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，为了便于测量力臂，先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡；为使杠杆保持平衡状态，应在（选填“A”、“B”或“C”）处挂2个钩码。
$德优题库$

共享时间:2021-11-25 难度:1 相似度:1.17

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199619. （2023•爱知中学•三模）小林同学用“伏安法”测未知电阻的阻值。
$德优题库$
（1）如图甲所示的电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至图中        处（选填“A”或“B”）。
（2）小林闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表有示数，此时电路中的一处故障是待测电阻R        （选填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后继续实验，当电压表示数为2.8V时，电流表示数如图乙所示，读数为        A，则定值电阻R₁=       Ω；移动滑动变阻器滑片，多次测量并求平均值。
（4）如果没有电流表，电源电压未知，可以用最大阻值为R₀的滑动变阻器和如图丙所示的电路，来测量电阻R₂的阻值。闭合开关后，滑动变阻器的滑片在最左端时，电压表示数为U₁；滑动变阻器的滑片在最右端时，电压表示数为U₂，则电阻表达式R_x=       。（用题中所给物理量的符号表示）

共享时间:2023-04-02 难度:1 相似度:1.17

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195624. （2024•交大附中•一模） $德优题库$ 在“伏安法测电阻”的实验中，电源电压为3V。
（1）连接电路的过程中，开关应        ；
（2）小明连接了图甲电路，闭合开关前，应进行的操作是        。
（3）若闭合开关后，小明发现无论怎样移动滑片，电流表均无示数，电压表示数接近3V，则电路中可能出现的故障是        。
（4）排除故障后的电路如图甲所示，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数为        A，被测电阻的阻值是        Ω。

共享时间:2024-03-09 难度:1 相似度:1.17

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195433. （2024•高新一中•一模）有一个阻值未知的定值电阻，小兰用伏安法测量其阻值，过程如下。
$德优题库$
（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（要求：滑片在最右端时，电阻最大）。
（2）正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片P移至阻值处，再闭合开关，小兰发现移动滑动变阻器滑片P的过程中，电压表有示数且几乎不变，电流表没有示数，则电路中存在的故障可能是：两个接线柱（选填“a与b”或“c与d”）间发生了断路。
（3）解决故障后，通过调节滑动变阻器滑片P的位置，进行多次实验，得到实验数据如表，其中有一组数据是错误的。小兰和小海分析实验数据分别画出了电阻的I-U图象，如图乙、丙所示，其中图象是正确的。

实验次数	电压U/V	电流I/A
1	1.1	0.22
2	1.5	0.30
3	1.9	0.28
4	2.3	0.45
5	2.5	0.50

（4）所测电阻的阻值为 Ω（结果保留整数）。
（5）实验结束后，小兰想能否把电压表改装为测量电阻大小的仪表呢？于是她设计了如图丁所示的方案（电源电压恒定不变，电压表量程接0～3V），并进行了以下操作和分析：
小兰在电路的M、N两点之间接入一个电阻箱，调节旋钮使它接入电路的阻值分别为6Ω、10Ω、20Ω，闭合开关，发现电压表指针分别指向1V、1.5V、2.4V的刻度线，于是他在表盘相应位置标出了电阻的数值，如图戊所示。以此类推再标出其他刻度线，电压表就可以用来测量阻值了，由以上数据可知：电源电压为 V，定值电阻R₀的阻值为 Ω，改装的电阻表的零刻度线应标在 V，该电表最大能测量的电阻是 Ω。

共享时间:2024-03-14 难度:1 相似度:1.17

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195290. （2024•曲江一中•四模）小凯和小明为了弄清一个未知电阻的阻值，小凯将未知电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图甲所示的电路，电源电压恒为3V。
$德优题库$
（1）闭合开关，小凯发现电压表示数为3V，电流表示数为0A。小明认为只要改接一根导线就可以连接正确，请你检查一下电路，在错误的导线上画“×”并将改接的电路画在图甲中；
（2）故障排除后，电阻两端的电压表示数如图乙所示，其读数为 V；
（3）小凯在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示：

U/V	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5
I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

由（3）中数据求出该电阻的阻值为 Ω。并且可以得出电流与电压的关系的结论是。

共享时间:2024-04-28 难度:1 相似度:1.17

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194023. （2024•高新一中•九模）小明和同小组的同学们进行“伏安法测小灯泡电阻”的实验，电源电压为4.5V且保持不变，选用的小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”。他们连接的电路如图甲所示。
$德优题库$

实验序号	电压表示数U/V	电流表示数I/A	小灯泡电阻R/Ω	小灯泡电阻的平均值R_平均/Ω
①	1	0.2
②	2	0.24
③	2.5	0.26

（1）连接甲图的电路，使滑片向左移动，电流表示数变大；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，小明发现小灯泡均不发光，电流表示数有变化，电压表始终无示数，则故障原因可能是小灯泡        ；
（3）排除故障后，移动滑片P到某位置时，电压表示数如图乙所示，读数为        V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向        （选填“左”或“右”）端移动；
（4）小明设计的数据记录表格如表所示，其中有一处不妥之处是        ；对比不同电压下小灯泡的电阻值，发现小灯泡灯丝的电阻随        升高而增大；
（5）同组的小华用电阻箱替换小灯泡，探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。他找老师借了一个电阻箱（0～999.99Ω），若保持电压表示数为3V不变，且电流表量程不变，为保证实验顺利安全完成，电阻箱接入电路的阻值范围应为        Ω。

共享时间:2024-06-28 难度:1 相似度:1.17

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184690. （2024•高新一中•九上期中）小明利用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为4.5V，五个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω。滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”。
$德优题库$
（1）请根据甲图，把乙图中的电路连接完整（要求滑片向右移动时，电路中电流变大）；
（2）正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是        （写出一种即可）；
（3）排除故障后，小明将阻值为5Ω的定值电阻接入电路进行实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，电流表的示数如图丙所示，则他实验中应控制电压表示数为        V不变，接下来更换10Ω电阻进行实验时，调节滑片P到正确位置读出对应的电流表示数，此时滑片P的位置相对于前一次实验更靠近        （A/B）端；
（4）小明将剩余的三个电阻分别接入电路，记下每次对应的电流表的示数，根据实验数据画出如图丁所示的图像，分析图像可以得出：       。
（5）若实验器材中有多组电源可以选择，小明用这五个定值电阻，控制电压表示数与刚才一样，为了能够顺利完成这五次实验，那么小明应选择电压值不超过        V的电源。

共享时间:2024-11-12 难度:1 相似度:1.17

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187736. （2025•滨河中学•二模）小初要测量定值电阻R_x的阻值（约十几欧）现有器材：电源（6V）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个、导线若干。
$德优题库$
（1）电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至最        ；闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时R_x两端的电压为        V。
（2）当小初准备读取电流表示数时，发现两电表示数突然都变为0。他用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到a、d接线柱上，发现电流表有示数，电压表示数仍为0；当将该导线两端分别接到c、f接线柱上，发现电压表有示数，电流表示数仍为0；则由此可以判断故障是：       ；
（3）排除故障后继续实验，却不慎将电流表损坏。小初发现桌上有一根标有长度刻度、总长为20.0cm、总阻值为10Ω的均匀电阻丝，还有一根带有鳄鱼夹的导线（如图丙所示）。查阅资料了解到，均匀电阻丝阻值与长度成正比，经过思考，重新设计了如图丁所示的电路（AB为电阻丝，C为鳄鱼夹），继续进行实验。
①根据已知条件判断，电压表量程应选用        V；
②按照图丁所示电路连接好器材，多次实验测得数据如表所示

次数	1	2	3
AC长度（cm）	4.0	14.0	20.0
电压表示数（V）	0.8	2.0	2.4

求出第1次实验时电路中的电流I₁= A；利用表中所有数据求出待测电阻R_x= Ω。

共享时间:2025-03-27 难度:1 相似度:1.17

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187875. （2025•交大附中•一模）项目式学习小组依据标准电热丝R₀=4Ω，制作了一批相同规格的电热丝R，现需逐一检测这批电热丝R是否合格，合格的标准为R₀±10%（即0.9R₀～1.1R₀范围内合格）。老师提供的实验器材有：电源（电压3V恒定）、标准电热丝R₀、待检测电热丝R、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线。
$德优题库$
（1）小组成员设计的检测电路如图-1所示，用笔画线表示导线，将实物图连接完整，要求：滑片向右移动时，电路中的电流变大。
（2）该实验的实验原理是        。
（3）某次检测，电流表和电压表的示数如图-2所示，则被检测的电阻阻值为        Ω，检测结果为：该电热丝        （填“合格”或“不合格”）。
（4）在评估实验时，有成员提出：待测电热丝数量多，每次检测都需要调节、读数和计算，太繁琐。建议用标准电热丝R₀和一只电表重新设计检测电路，在电表表头上标示合格范围，如图-3所示。将待检电热丝R接入，无须任何调节，观察到指针在标示的范围内即为合格，范围外为不合格。还可以检测其它批次阻值不同的电热丝，只需更换对应批次的标准电热丝R₀，无需其它调节，表头标示依旧可用。
①将设计的电路图画于图-4内。
②若所使用器材全是老师提供的实验器材，图-3中表头上标示的“+10%”对应的电表示数为        。（保留一位小数）

共享时间:2025-03-10 难度:1 相似度:1.17

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188067. （2024•滨河中学•五模）小明选取了两根长度相等材料不同的合金丝a和b,连接成图甲电路。M为合金丝b的左端点，N为合金丝a的右端点，Q为在合金丝上可移动的触点。闭合开关，将滑动变阻器滑片移至适当位置后，移动Q，发现电流表指针保持图乙所示位置不动，电压表读数U随QN之间的距离x的变化如图丙所示。
$德优题库$
（1）电流表示数为        A。
（2）合金丝a的长度为        cm,其阻值为        Ω。合金丝b两端电压为        V。
（3）小明再利用合金丝a和其他器材测量一个未知电阻R_x的阻值，电路如图丁所示。
①电路连接好后，闭合开关S、S₁，发现电压表无示数，检查发现是由于滑动变阻器出现        （选填“断路”或“短路”）。
②排除故障后，先闭合开关S和S₁，移动滑动变阻器滑片至适当位置，读出电压表示数U₁；再断开S₁，闭合S₂，读出此时电压表示数U₂，则待测电阻阻值为        （合金丝a的电阻用R₀表示）。
③若在步骤②中，小明在测量U₂时，将S₂闭合前，忘记断开S₁，仍用原方法算出的待测电阻阻值        （选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值。

共享时间:2024-05-01 难度:1 相似度:1.17

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188294. （2024•高新三中•六模）如图甲所示是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡额定电压为2.5V）。
$德优题库$ ?
（1）连接电路时，滑动变阻器的滑片应置于最        （选填“左”或“右”）端；
（2）按电路图连接实物，闭合开关，发现电压表有示数且接近于电源电压，电流表无示数，则故障原因是        ；
（3）排除故障后进行实验，某次实验时电压表的指针如图乙所示。若要测出小灯泡正常工作时的电阻，需要将滑片向        滑动（选填“左”或“右”）；
（4）根据实验数据，做出小灯泡工作时I-U的关系图像如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为        Ω；
（5）当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比        （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（6）下列实验中多次测量的目的与本实验不相同的是        （填序号）。
A.测量物体的长度；
B.探究杠杆的平衡条件；
C.探究液体压强与深度的关系。

共享时间:2024-05-17 难度:1 相似度:1.17

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2023-04-22

初中物理 | | 实验题

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更新:2023-04-22 06:13浏览量:58

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