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19967. (2021•陕西省•真题) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】
       壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
       既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(节选自《周亚夫军细柳》)
【乙】
       时命杜充守建康,金人与成合寇乌江,充闭门不出。飞泣请视师,充竞不出。会充已降金,诸将多行剽掠,惟飞军秋毫无所犯。三年春,召赴行在。江西宣谕刘大中奏:“飞兵有纪律,人恃以,今赴行在,恐盗复起。”不果行。秋,入见,帝手书“精忠岳飞”字,制旗以赐之。
(节选自《宋史•岳飞列传》)
【注释】①杜充:时任江淮宣抚使,留守建康。②成:李成,两次任南宋官职,后为金将。③行在:古代封建皇帝所在的地方。
(1)解释下列句中加点的词语。
①改容车________________
②其将固可袭而也_______________
③飞泣请视师___________________
④人恃以_______________________
(2)下列句子中加点的“与”,和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法全都相同的一项是_________________
A.未复有能其奇者(《答谢中书书》)
B.君家君期日中(《陈太丘与友期行》)
C.所识穷乏者得我?(《鱼我所欲也》)
D.微斯人,吾谁归?(《岳阳楼记》)
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①介胄之士不拜,请以军礼见。
②帝手书“精忠岳飞”字,制旗以赐之。
(3)周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明,这在【甲】【乙】两文中各有何表现?
共享时间:2021-07-11 难度:4
[考点]
[答案]
答案详见解答
[解析]
(1)本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为:(皇上)脸上的神情也改变了,俯身扶着横木上。式:同“轼”,古代车箱前面作扶手的横木。此处作动词,扶轼,扶着车前横木。
②句意为:那里的将军可以通过偷袭而被(匈奴)俘虏。虏:被俘虏,被俘获。
③句意为:岳飞哭着进谏请求(杜充)视察军队。谏:劝谏。
④句意为:当地百姓依赖他们得到安宁。安:安定,安稳,安宁。
(2)本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
例句“金人与成合寇乌江”中的“与”,连词,和。
A.动词,参与,这里有欣赏领略之意;
B.连词,和;
C.通“欤“,语气词,吗;
D.介词,和,跟,同。
故选:B。
(3)本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
①重点词:介胄,铠甲和头盔,这里用作动词,指披甲戴盔。之,的。拜,行跪拜礼。以,按照。见,参见。句意:穿戴着盔甲之将不行跪拜礼,请允许我按照军礼参见(陛下)。
②重点词::手,亲自。书,书写。以,来。赐,赏赐。句意:皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字,制成旗帜赏赐给岳飞。
(4)本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。【甲】文中根据“壁门士吏谓从属车骑曰:‘将军约,军中不得驱驰’于是天子乃按辔徐行”可知,周亚夫统领下的军队戒备森严(或:严阵以待)。【乙】文中根据“会充已降金,诸将多行剽掠,惟飞军秋毫无所犯“分析可知,岳飞统领下的军队秋毫无犯。或根据“江西宜谕刘大中奏:‘飞兵有纪律,人恃以安,今赴行在,恐盗复起’”分析可知,岳飞统领下的军队保民安境。
答案:
(1)①同“轼”,扶轼;②被俘虏,被俘获;③劝谏;④安定,安稳。
(2)B
(3)①穿戴着盔甲之将不行跪拜礼,请允许我按照军礼参见(陛下)。
②皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字,制成旗帜赏赐给岳飞。
(4)【甲】戒备森严或:严阵以待【乙】秋毫无犯或:保民安境
[点评]
本题考查了"课内文言文阅读,课外文言文阅读",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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dcyw2021

2021-07-11

初中语文 | | 阅读

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