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A.人在小溪边听到“哗哗“的流水声

B.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

C.我们听到树枝上小鸟的“唧唧“声

D.我们听到雨滴打在雨伞上的“滴答”声

A.
小“人”随着音乐起舞

B.
正在发声的音叉激起水花

C.
让空气进入抽成真空的罩内可重新听到铃声

D.
正在发声的音叉将接触的乒乓球弹开

A.
音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远

B.
发声的音叉激起水花

C.
钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高

D.
抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

A.
发声的音叉激起水花

B.
音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远

C.
钢尺伸出桌边的长度变短，音调变高

D.
抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

A.岸上的人能听到河水流动的哗哗声音

B.海边的人能听到波浪拍打礁石的声音

C.水中的潜水员能听到岸上人的讲话声

D.枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声

A.太空中声音传播速度太慢

B.太空中没有传播声音的介质

C.太空中航天员声带不会振动

D.太空中没有阻碍，声音响度太大

A.
音叉响度越大，乒乓球被弹开越远

B.
正在发声的音叉激起水花

C.
钢尺伸出长度变短，音调变高

D.
抽取罩内的空气，铃声减小

A.以载人飞船为参照物，航天员是运动的

B.以地面为参照物，航天员是静止的

C.舱内航天员能听到彼此说话声音

D.火箭上升过程中保持匀速直线运动

A.“悦耳动听”说明声音的音色好

B.图书馆中要求保持安静说明要求声音的响度小

C.“怕得鱼惊不应人”说明水可以传声

D.“闻其声知其人”说明可以根据音调来辨别来人