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189215. (2016•师大附中•三模) 下列实验所对应的两种方案均正确的是(  )
选项 目的 方案一 方案二
A 除去木炭粉中的氧化铜 加足量稀盐酸,过滤 在空气中充分燃烧
B 分离NaCl和CaCO3的混合物 溶解,过滤,蒸发滤液 加足量稀盐酸,蒸发
C 检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液 分别测溶液的pH 取样,加FeCl3溶液
D 鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3 取样,加水溶解,观察 取样,加熟石灰研磨

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2016-04-07 难度:3
[考点]
化学实验方案设计与评价,混合物的分离方法,酸、碱、盐的鉴别,
[答案]
C
[解析]
解:A、方案二消耗了主要物质木炭,所以不能用在空气中充分燃烧的方法除去木炭粉中的氧化铜,故A错误;
B、方案二中加入足量稀盐酸后,产物CaCl2无法与氯化钠分离,故B错误;
C、盐酸显酸性,pH值小于7,氢氧化钠溶液,显碱性pH值大于7,所以可用分别测溶液的pH的方法检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液;氢氧化钠溶液和氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀和氯化钠,所以也可用加FeCl3溶液的方法检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液,故C正确;
D、方案二不能鉴别,因为NH4Cl和NH4NO3都与熟石灰反应放出氨气,故D错误。
故选:C。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,混合物的分离方法,酸、碱、盐的鉴别,",属于"难典题",熟悉题型是解题的关键。
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本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
19572. (2014•陕西省•真题) 下列实验所对应的两种方案均正确的是(  )
选项 目的 方案一 方案二
A 除去木炭粉中的氧化铜 加足量稀盐酸,过滤 在空气中充分燃烧
B 分离NaCl和CaCO3的混合物 溶解,过滤,蒸发滤液 加足量稀盐酸,蒸发
C 检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液 分别测溶液的pH 取样,加FeCl3溶液
D 鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3 取样,加水溶解,观察 取样,加熟石灰研磨
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2014-08-08 难度:3 相似度:2
164007. (2024•滨河中学•三模) 下列实验方案不能达到目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 从KCl与MnO2的混合物中回收MnO2 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
B 除去KNO3溶液中的Mg(NO32 滴加过量的KOH溶液,过滤
C 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体 加水,观察溶解和温度的变化情况
D 鉴别NaCl和NH4Cl固体 取样,加熟石灰混合研磨,闻气味

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-04-04 难度:4 相似度:1.75
189261. (2016•师大附中•六模) 下列两个实验方案均正确的是(  )
实验目的方案一方案二
A鉴别硫酸铵与氯化钾加入熟石灰,研磨溶解后,加入MgCl2溶液
B除去CO2中的CO通入适量氧气,点燃通过灼热足量氧化铜
C从过氧化氢溶液制取氧气后的剩余物质中回收二氧化锰过滤、洗涤干燥将溶液蒸干
D证明氢氧化钠溶液已变质加入稀盐酸,观察到有气泡滴加酚酞溶液,溶液变红

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2016-05-27 难度:5 相似度:1.5
21154. (2019•铁一中学•一模) 下列有关实验方案设计不正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 区 分NaCl和NH4NO3 加水溶解后,测溶液的温度
B 除去氮气中的氧气 将混合气体通过灼热的铜
C 分离KCl和MnO2的固体混合物 溶解、过滤、洗涤、干燥
D 除去CO中的CO2 将混合气体通过灼热的炭层
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2019-06-14 难度:3 相似度:1.34
186089. (2023•经开一中•三模) 下列实验操作能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 主要实验操作
A 鉴别CuSO4溶液和NaOH溶液 加水,观察溶液温度的变化
B 制备Cu(OH)2 将Ba(OH)2溶液和适量CuSO4溶液混合,过滤
C 除去ZnCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量铁粉,过滤
D 分离KNO3和Ba(NO32的混合溶液 先加入适量的K2CO3溶液,过滤、洗涤,再向滤渣中加入适量稀HNO3,充分搅拌

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-04-11 难度:3 相似度:1.34
188875. (2018•师大附中•三模) 下列实验所对应的两种方案均正确的是(  )
选项 目的 方案一 方案二
A 除去木炭粉中的氧化铜 加足量稀盐酸,过滤 在空气中充分燃烧
B 分离NaCl和CaCO3的混合物 溶解,过滤,蒸发溶液 加足量稀盐酸,蒸发
C 检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液 分别测溶液的pH 取样,加FeCl3溶液
D 除去KNO3少量的NaCl 冷却热饱和溶液,过滤 加水,过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2018-04-03 难度:3 相似度:1.34
186142. (2023•高新一中•三模) 如表实验方案设计正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别氢氧化钠、硝酸铵、碳酸钙固体 取样,加水后观察现象
B 检验空气中是否混有氧气 伸入带火星的木条,观察现象
C 除去CO2中的氯化氢 将混合气体通过NaOH溶液
D 分离Fe和氯化铜固体 加水溶解,过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-04-02 难度:3 相似度:1.34
186592. (2022•航天中学•二模) 下列实验操作能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别食盐水和稀醋酸 分别滴加酚酞试液
B 除去铜粉中少的量的氧化铜 在空气中充分灼烧
C 鉴别氮气、二氧化碳和氧气 将燃着的木条伸入集气瓶中
D 除去CO2中混有的少量CO 将气体通过均热的氧化铜

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2022-03-22 难度:3 相似度:1.34
185837. (2025•师大附中•四模) 下列实验现象及结论均正确的是(  )
选项 A B C D
实验  德优题库  德优题库   德优题库  德优题库
现象 气球胀大 澄清石灰水变浑浊 向锥形瓶中滴入浓硫酸后U型管左侧液面降低 紫色石蕊溶液变红
结论 二氧化碳与氢氧化钠反应 蜡烛中含有碳元素 氢氧化钠和硫酸反应放热 二氧化碳与水反应生成碳酸

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-27 难度:1 相似度:1.33
185838. (2025•师大附中•四模) 下列实验方案能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 分离氯化钠溶液和氯化镁溶液 向混合溶液中加入适量NaOH溶液,过滤,再向滤渣中加入适量的稀盐酸
B 除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠 加入过量CaCl2溶液充分反应,过滤
C 鉴别碳酸钠和硫酸钠溶液 取少量溶液于试管中,分别滴加BaCl2溶液
D 除去CO2中混有的少量HCl 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-27 难度:1 相似度:1.33
189495. (2014•师大附中•三模) 现有:①、Ba(NO32;②、NaOH;③、NaCl;④、FeCl3;⑤、MgSO4.五种溶液都无标签,不用其他试剂,就能被一一鉴别出来的顺序正确的是(  )
A.④②⑤①③
B.⑤①②④③
C.④③⑤①②
D.④①②⑤③
共享时间:2014-04-09 难度:1 相似度:1.33
164060. (2024•滨河中学•九模) 下列有关物质的分离、鉴别、除杂、制备的实验方案正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 分离铝粉和硫酸铜粉末的混合物 加足量水溶解,过滤
B 鉴别稀盐酸、Na2CO3溶液和NaCl溶液 分别滴加紫色石蕊溶液,观察颜色
C 除去N2中少量的O2 将混合气体通过灼热的炭层
D 制备纯净的硫酸钡 向氢氧化钡溶液中滴加适量的硫酸铁溶液,过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-06-29 难度:1 相似度:1.33
164059. (2024•滨河中学•九模) 下列有关实验方案的设计,合理的是(  )

A.德优题库
对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡,验证质量守恒定律

B.德优题库
对比燃着的木条能否继续燃烧,验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高

C.德优题库
对比两支试管产生气泡的快慢,验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关

D.德优题库
通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气,验证水的元素组成

共享时间:2024-06-29 难度:1 相似度:1.33
164041. (2024•滨河中学•六模) 下列实验方案中,能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去氯化钾中的氯酸钾 加入适量二氧化锰后,加热
B 除去MnO2中的KCl 加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥
C 检验CO2中是否混有HCl气体 将气体通入足量的Na2CO3溶液中
D 除去氨气中的水蒸气 将气体通过足量的浓硫酸

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-05-20 难度:1 相似度:1.33
190815. (2024•蓝田县•九上期中) 根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是(  )
选项 A B C D
实验方案  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
实验目的 制取纯水 探究酒精灯三层
火焰的温度高低
探究不同溶剂中
物质溶解性强弱
探究水的
元素组成

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-11-28 难度:1 相似度:1.33

dyczhxyn

2016-04-07

初中化学 | | 选择题

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2020*西工大*期末
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