微信扫码立即登录

A.磁悬浮列车用液氮制冷

B.火箭中用液氧做助燃剂

C.氦气可以用作探空气球

D.包装充氮气，用于保存食品

A.氮气填充食品包装袋，利用了氮气的物理性质

B.市售“富硒茶叶”中的“硒”指的是硒单质

C.氦气可用于填充探空气球

D.化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题

A.空气是由氧气和氮气组成

B.氮气的化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气

C.空气质量报告中所列的空气质量指数级别越高，空气质量越好

D.污染空气的有害气体包括：一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮

A.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%

B.氮气可用作食品的防腐

C.空气中的氧气和纯净的氧气化学性质相同

D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染

A.氮气化学性质稳定，可用于填充食品包装袋保存食品

B.稀有气体通电时发出各种颜色的光，可用于制霓虹灯

C.氦气密度小且很稳定，可用于探空气球

D.氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料

A.氮气性质稳定，可用作灯泡填充气

B.干冰升华吸热，可用于冷藏食品

C.武德合金熔点高，可用于制造保险丝

D.金刚石质地坚硬，可用于切割玻璃

A.生活中通常用氮气填充灯泡以延长使用寿命，是因为氮气在空气中的质量分数最大

B.酒精挥发和酒精燃烧的本质是不一样的

C.将某固态物质加热变为气体，一定发生了化学变化

D.空气质量需监测的项目有CO₂、NO₂、O₃、PM_2.5等，空气质量级别越高空气质量越好

A.按质量分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%

B.氧气可以支持燃烧，用作燃料

C.氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气

D.二氧化碳在空气中含量增加会引起温室效应，属于空气污染物

A.用氧气抢救危重病人

B.用二氧化碳灭火

C.用氮气做充气包装保鲜食品

D.用活性灰除去冰箱异味

A.校园清洁：用酒精对教室桌椅消毒——只发生物理变化

B.社区活动：用氮气填充气球——氦气密度小于空气且化学性质稳定

C.学农活动：在玉米地中施加Ca（H₂PO₄）₂——Ca（H₂PO₄）₂属于磷肥，能使玉米颗粒饱满

D.实践活动：利用活性炭自制简易净水器——活性炭具有吸附作用

A.活性炭净化空气一一吸附性

B.氮气作保护气一一稳定性

C.银、铂、金用作首饰一一熔点高

D.CO用于工业炼铁一一还原性

A.氦气通电发出粉红色的光，发生的是物理变化

B.图书资料失火可用二氧化碳灭火器灭火

C.青少年喝高钙奶，是为了补充钙原子

D.食品包装袋中充入氮气，可防止食品变质

A.空气按质量分数划分，氮气占78%，氧气占21%

B.氧气可以供给呼吸，常用于医疗急救

C.包装袋中充入氮气来保存食品，是由其化学性质决定的

D.露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染

A.A

B.B

C.C

D.D

A.A

B.B

C.C

D.D