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188730. (2018•铁一中学•二模) 下列是初中化学部分实验,请回答相关问题。
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(1)甲实验玻璃管①、②中产生的气体的质量比为        
(2)乙实验中是铁丝在氧气中燃烧的实验,将铁丝绕成螺旋状的目的是        
(3)丙实验是粗盐提纯中蒸发环节,在蒸发过程中看到        停止加热。
共享时间:2018-03-23 难度:4
[考点]
蒸发,氧气的化学性质,电解水实验,基于电解水实验结论的相关计算,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)玻璃管①、②分别与电源的正极和负极相连,产生的气体分别是氧气、氢气,甲实验玻璃管①、②中产生的气体的质量比为8:1。
(2)细铁丝绕成螺旋状,增大受热面积,提高铁丝局部的温度。
(3)蒸发时,待蒸发皿中出现较多固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干。
故答案为:
(1)8:1;
(2)增大受热面积,提高铁丝局部的温度;
(3)出现较多固体。
[点评]
本题考查了"蒸发,氧气的化学性质,电解水实验,基于电解水实验结论的相关计算,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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164650. (2023•铁一中学•三模) 水在化学实验中必不可少,下列是常见与水有关的实验或操作,请按要求填空
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(1)写出电解水实验发生的化学反应方程式        
(2)关于前四个实验,下列说法正确的是        (填序号)。
①实验A中1、2两个试管产生气体的质量比为1:8
②实验B中要想澄清石灰水变浑浊,试管中可以加入硝酸铵固体
③实验C中玻璃棒的作用是搅拌防止液体飞溅
④实验D中搅拌既可以加快溶解,也可以使溶质溶解的更多
(3)在配制一定量浓度的氯化钠溶液时,量取水的操作如E图所示,所得溶液浓度        (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
共享时间:2023-04-05 难度:5 相似度:1.35
165055. (2023•行知中学•九上一月) 在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的一种可能原因:       ,若经改进,实验成功了,其反应的文字表达式是        。如图是铁丝在氧气里燃烧实验的操作图。D图中,集气瓶中水的作用是        
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共享时间:2023-10-22 难度:1 相似度:1.25
21826. (2020•铁一中学•九上一月) 化学科学十分重视实证和理性思维,在课堂学习中,通过选用典型物质进行实验,来探究物质的有关性质。图中所示的是探究氧气化学性质的实验。据图回答问题:
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(1)细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧,火星四射,       
(2)图③中瓶底放少量水的作用是       
(3)写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式,并在物质下方标明化学符号                 
(4)木炭和蜡烛在氧气中燃烧具有相似之处,以下总结正确的是       (填字母)。
A.反应物中均有固体
B.均生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.集气瓶内壁均产生水雾
D.均放出热量
E.均是化合反应
共享时间:2020-10-27 难度:4 相似度:1.25
165348. (2023•二十六中•九上一月) 在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的一种可能原因:       ,若经改进,实验成功了,其反应的文字表达式是        。如图是铁丝在氧气里燃烧实验的操作图。D图中,集气瓶中水的作用是        
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共享时间:2023-10-22 难度:1 相似度:1.25
164966. (2024•师大附中•九上一月) 利用电解水实验可探究水的组成,图甲是电解水的装置图。
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(1)图乙是电解水的微观示意图,请将方框□微观粒子图补充完整。
(2)a管中的电极连接在电源的        (填“正”或“负”)极上。常用        检验b管中生成的气体。电解水的文字表达式或化学方程式为        
(3)该实验说明水是由        组成的。
共享时间:2024-10-10 难度:1 相似度:1.25
165222. (2023•西安七十五中•九上一月) 氧气能与很多物质发生反应,小明同学进行了如图所示整理(部分反应条件已去),请答下列问题。
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(1)X的名称是        
(2)描述反应③的实验现象        
(3)写出反应②的文字表达式        ,该反应        (填“属于”或“不属于”)氧化反应。
共享时间:2023-10-14 难度:1 相似度:1.25
165568. (2020•西安二十三中•九上二月) 德优题库每年的3月22日是“世界水日”,水与人类的生产、生活密切相关。
(1)水       (填“属于”或“不属于”)纯净物。
(2)为区分软水和硬水,将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中,振荡,试管中产生较多泡沫的为       。生活上常用       的方法来降低水的硬度。
(3)如图是电解水的实验示意图,试管       (填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺,试管a、b中产生气体的体积比约为       ,质量比       。电解水的化学方程式为       
共享时间:2020-12-16 难度:4 相似度:1
164538. (2023•高新一中•八模) 德优题库水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的义务和责任。
(1)我国淡水资源并不丰富,节约用水是爱护水资源的一种途径,请写出一种日常生活中的节水措施:       
(2)饮用硬水对健康有害,生活中通过        的方法降低水的硬度。
(3)自来水厂常用次氯酸(HClO)作消毒剂,标出该化合物中氯元素的化合价:       
(4)如图是电解水装置,A、B管中产生气体的质量比是        
共享时间:2023-06-10 难度:5 相似度:0.9
163867. (2024•莲湖区•三模) 2023年7月“引汉济渭”这一重大工程已实现先期通水,汉江水开始成为关中地区自来水的水源之一。
(1)某自来水厂生产流程如图。
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生活中一般用        检验水的硬度。依据图中自来水生成流程,下列说法正确的是        (填序号)。
A.活性炭有疏松多孔的结构,可以除去水中的色素和异味
B.自来水生产时常用Cl2、O3等进行消毒,消毒时主要发生了化学变化
C.该生产过程能有效降低水的硬度
(2)水壶中水垢的主要成分为氢氧化镁和碳酸钙等物质,我们可以用厨房中的        (填一种调味品的名称)除去水垢。
(3)在实验室中,水有多种多样的用途。下列水的用途描述不正确的是        (填序号)。
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A.实验一中,水是反应物,若a端产生气体3mL,则同时b端产生6mL气体
B.实验二中,水用作配制NaOH溶液的溶剂,配制过程中溶液温度先升高后恢复
C.实验三中,热水的作用只是使白磷的温度达到着火点
D.实验四中,水用来防止高温熔化物溅落后将瓶底炸裂
共享时间:2024-04-11 难度:5 相似度:0.79
165443. (2022•滨河中学•九上一月) 氧气是初中化学学习的重要物质,也是日常生产、生活中重要的物质。
(1)氧气的用途非常广泛,下列属于氧气的用途的是        。(填序号)
A.火箭燃料
B.医疗急救
C.气割气焊
D.食品防腐
我们课堂上学习过许多物质都可以与氧气反应,分析下面几组实验,回答问题:
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(2)写出铁丝燃烧文字表达式及化学方程式        ,该反应属于        反应(填基本反应类型)。
(3)甲中集气瓶的底部事先铺水的目的是        
(4)硫在氧气和空气中燃烧时的剧烈程度不同,产生这一差异的原因是氧气的        不同。
(5)关于以上几组实验,下列相关说法中正确的是        。(填序号)
A.反应都放热
B.甲、乙、丙中水的作用相同
C.均属于氧化反应
D.生成物都是气体
共享时间:2022-10-22 难度:2 相似度:0.75
21825. (2020•铁一中学•九上一月) 氧气是生产生活中重要的物质。
(1)氧气有很多用途,下列属于氧气用途的是       (填序号)。
A.医疗急救
B.食品防腐
C.航天火箭
D.霓虹灯
(2)如图所示“氧气”要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。“→”画出了“氧气”应行走的路线,“氧气”不能从甲处通过,你认为甲处放的物质是       (填字母)。德优题库
A.硫
B.水
C.氮气
D.二氧化碳
(3)写出红磷燃烧的文字表达式,并在物质下方标明化学符号                           
共享时间:2020-10-27 难度:4 相似度:0.75
165518. (2020•益新中学•九上一月) 德优题库氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示,回答以下问题:
(1)硫在氧气中燃烧时发出        色火焰,生成        气味的气体。
(2)木炭在氧气中燃烧,发出        ,放热,生成的气体能够使澄清石灰水变        
(3)做铁丝在氧气中燃烧实验前,集气瓶内放少量水的目的是        
(4)上述三个反应的基本反应类型是        
共享时间:2020-10-20 难度:2 相似度:0.75
164831. (2024•滨河中学•九上二月) 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,一定条件下它可以和许多物质发生化学反应。如图是几种物质燃烧的实验装置,请回答下列问题:
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(1)通过甲、乙实验的对比,可以得出可燃物燃烧的剧烈程度与        有关。
(2)请写出实验丁中反应的化学方程式        
(3)以上四个反应的相同点有        (填字母)。
A.基本反应类型都是氧化反应
B.生成物均为氧化物
C.产物常温下都是气体
D.均可用于测定空气中氧气含量
共享时间:2024-12-12 难度:2 相似度:0.75
165203. (2023•铁一中学•九上一月) 以下是与氧气性质有关的实验,回答相关问题。
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(1)写出图1中铜和氧气反应的文字表达式并标出化学式        
(2)图2铁丝燃烧实验将铁丝弯成螺旋状的目的是        
(3)图3硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,说明影响可燃物燃烧的剧烈程度与        有关。
(4)木炭和蜡烛在氧气中燃烧具有相似之处,下列说法正确的是        (填字母)。
A.都是氧化反应
B.都是放热反应
C.生成物都有气体生成
D.集气瓶内壁均产生水雾
共享时间:2023-10-13 难度:2 相似度:0.75
163204. (2025•长安区•一模) 2024年11月4日1时24分,神舟十八号宇航员所乘返回舱在东风着陆场成功着陆,返回地球家园。航天员在太空生活需要氧气和水,氧气和水的相互转化,体现了“合”与“分”的思想。
(1)“合”的思想:液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力,写出该燃烧反应的化学方程式        
(2)“分”的思想:航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得。电解水一段时间后,与电源正极相连的电极产生的气体是        (填化学式)。
(3)“合”与“分”的思想:通过以上事实,证明了水是由        组成。
共享时间:2025-03-07 难度:2 相似度:0.75

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2018-03-23

初中化学 | | 填空题

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